Lehmen
有必要。
首先我先來說說考試的意義在哪兒。考試，是老師出題學生考。一，檢驗老師所傳授的知識，學生掌握了多少。二，通過學生掌握程度也可以反映老師的教學方法有無問題，及時調整教學方式。三，增強儀式感，讓學生嚴肅對待這次網上授課。
其次談談應該要怎麼考，才能起到考試的目的。老師不能應付學校任務要求，隨便出點題考完就完成任務了。出題要覆蓋所學知識點，難度適中。考試時間也要有所要求，要在規定時間內交卷，防止做弊。
最後談談學習自覺性。現在學生最大的問題不是學不會，而是沒有認識到學習的好處。學習總是在為父母寫，為老師學，為成績學……沒有意識到在為自己學，也就無法提高學習的積極性與自覺性，沒人監督時候就放飛自我了。所以這次疫情，自覺學習的學生會一直進步，不自覺的就會慢慢退步了。
三更二爺
由於本次疫情，很多學生都不能根據原定的時間回學校上課，在2月中旬，公立學校的線上課程並沒有大面積的開設，2月下旬基本上有條件的中小學已經相繼開設部分網絡課程。
由於學生和老師都沒有在線上開課的經驗，所以在線上開課期間出現了很多的不適應，老師對直播軟件使用不好，沒有較好的授課效果，出現的各種直播事故讓學生不能全身心的進入聽課狀態。又由於網絡直播上課相比學校上課直接監管學生的操作空間少，很多學校採用了網上打卡簽到等操作，讓學生們覺得心累，更有很多老師對於網絡直播上課的效果不滿意，擔心學生學到的知識不多不紮實，就佈置大量的作業給學生或者制定門類眾多的考試考核，讓很多學生非常苦悶，壓力很大。
不少學生希望能夠早日到學校上課，反映出學生不想上網課的心聲。其實，將線上上課和線下上課看成一樣的，線下怎麼佈置作業，線下就怎麼佈置作業，線下怎麼考試，線上就怎麼考試，學生才會更快的進入線下學習時的狀態，學習效果才會有提升。
成都教育幫幫幫
唉，怎麼說呢，肯定還是有必要的吧，現在已經到了3月份了，今年的高考中考目前還沒有說要推遲的消息，那麼還有不到三個月的複習時間。
學生在家裡玩了這一兩個月來，如果不通過考試進行一些正常的檢驗和約束的話，孩子就有信馬由韁的風險，學習的質量就不能得到有效的保證。
本身在常規的教學中，學習與考試就是相輔相成的，疫情期間不能線下上課，那麼線上的教育，線上的考試也自然是理所當然。
所以如果是初三或者高三，本身就會面臨著升學的壓力，那麼這種線上考試就顯得尤為重要。
其他年級的話考試也是躲不掉的，這就是身為學生的宿命。
加油吧，在疫情當下仍然奮戰爆照的少年們。
花樣武漢
提到學校網絡直播教學，家長們紛紛叫苦連天。當前形勢，真的有必要在網上上課嗎？作為一個老師，我覺得初、高中畢業班的學生還是要抓緊時間積極配合學校老師開展線上課程，畢竟教育部也沒有推遲畢業考試的通知，大家還是要抓緊最後三個多月的時間積極備考。至於小學生嘛，小學階段是素質教育的淨土，沒有直面升學的壓力，學習的步伐可以緩慢一些，家長朋友們可以藉此機會重點培養孩子的興趣和良好的學習習慣，配合老師上好每一節課。不管什麼情況，希望家長朋友還是要引起重視，多花點時間在孩子的教育上肯定是沒錯的。你覺得呢？
遊戲達人小海
每個人從進入學校開始，就開始不斷的參加考試，小考大考各種考，以至於我們讀書時常常都在唸叨一句——考考，老師的法寶；分分，學生的命根。可以說，考試是教育活動中一個不可缺少的重要環節。
那麼，考試的目的和最終想要達到的結果是什麼呢？對學生來說，一個明確的分數，可以讓學生更好的認識自己，瞭解自己掌握了多少知識。而對於老師來說意義就更大了，通過考試檢測學生的學生成果，知道學生對知識的掌握程度，再根據學生的考試結果來對症下藥，查漏補缺。
疫情期間，為了不耽誤學生的學習，教育部提出了停學不停課，以往師生們面對面的教學活動改換成了線上教育活動，師生通過互聯網交流，而且已經持續了不短的一段時間了，相比以往面對面的交流，線上交流的直觀性和及時性就少了許多，學生有沒有在學？有沒有認真的學？這些都不能直接被老師所瞭解，老師對學生的學習情況也就不能及時的掌握。
我認為很有必要進行一次線上考試，來檢驗這一段時間以來的教學和學習成果。也只有通過考試，可以讓老師查漏補缺，及時的幫助學生學會知識，完善自己的知識儲備，讓學生正視自己這段時間的學習態度，轉變學習心態。
課堂教學
vs
線上教學
風媒天下
我一直堅信在線學習的意義是平衡全國的教育資源分配，比如西部地區也能享受到北京名師的指導。
至於這次全國的大規模網課來說，我覺得有個老師一語道破：
“疫情過後，學生會出現明顯的兩極分化，自律的會越來越優秀，優秀一大截；不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落後。”
在線學習原本就比學校少了環境和氣氛，不管是平時的學習還是組織考試，都是為了彌補氛圍缺失所採取的手段。
自律的學生畢竟是少數，我們不能放任不自律或者沒有那麼自律的學生自行成長，寄希望於自律，還不如寄希望於大聖不吃蟠桃。
所以我覺得雖然是線上學習，但還是要組織考試，不但要組織考試，還要不斷的加強在家學習時的學習氛圍或者說儀式感。讓學生們意識到，這網課也是一個非常重要的內容。
畢竟，你偷過的每一個懶，都會在日後成為最深的遺憾。
我們不能放任孩子們頭撞南牆！或者跌倒。
歷史小壯丁
首先，針對這個問題我們來看，學校進行線上考試的目的是什麼？教育部在疫情期間提出，停學不聽課，為的就是讓學生這段時間內也要保持學習，保持學習的節奏和狀態，那麼保持和學校相同的學習方法和學習程序就很必要了。
其次針對不同學齡階段的學生，進行線上考試有不同的必要性。
一、對於小學生，這個階段的學生正處於學習習慣養成的重要階段，我作為一名研究生，“寒窗苦讀十餘載”，見過各式各樣的學霸，也看到過許多聰明的學習一步步墮落下去，除去外界原因，總結出來內在原因和一個學生的學習習慣有很大的關係，如果一個學生對自己的學業有很強的計劃性和執行性，那麼在這個過程中他會通過各式各樣的方式解決遇到的絕大部分問題，但是一個學生如果沒有學習和解決問題的緊迫性，那麼他積累的問題也就越來越多，和其他同學的差距也就越來越大，這些問題在疫情期間，會有一個很大的體現。所以考試作為一種令學生警惕起來養成良好的學習習慣是很必要的。
二、對於中學生，不管是初中生還是高中生都在面臨著升學的壓力，兩個月的隔離期對於這些學生都是一個很好的勞逸結合的機會，在緊張的衝刺期來臨之前，能夠在這段時間裡自我觀測自己的學習狀態，然後通過考試來檢測。因為在學校高效率的學習，很容易讓他們隨著潮流去學習，但是針對自己的問題反而沒有了精力和時間，線上考試給他們在這特殊的時期裡提供了機會。
最後，雖然由於疫情需要在家學習，但是並不意味著這是假期的無限延長，不管是學生也好還是家長都應該有一個自我定位的意識，為學習這項終身事業建立起良好的儀式感。
Louise的分享
正常來說，是有一定必要的。
疫情期間，我們也不可以鬆懈自己，我們依然要像平時一樣作息，學習。只有時刻保持著學習的精神，這樣真正開學時，我們才會更快地融入到班級中，融入到學習中。從而也減少“假期綜合症”的發生和延長。
學校進行線上考試，是有它一定道理的。作為交了不菲學費的學者來說，可以進行一下考試，看看自己哪方面不足，日後可以在那方面多努力一點。
學習或許是枯燥的，但是可以解決80%的煩惱，可以讓我們享有一方清淨之地。
蒼耳黎
我覺得有必要進行線上考試。既然已經線上授課，檢驗學習成果也是應該的，正好可以驗證一下，線上教學的效果。
疫情當下，學校無法恢復正常教學工作，但是孩子們的學習也不能一直落下。因此採取了線上直播授課的方式。這樣至少可以保障教學工作的正常進行，孩子們也可以照常學習，的確是個不錯的方式。
線上授課，在國內應該實施的很少。因此對於老師和學生都是一次考驗。站在講臺上和在直播鏡頭前，完全是兩種感覺。人民教師不是網紅，他們沒有那麼豪放和其他心思，只是緊張和如何更有效的展開工作。
對於在家裡屏幕前學習的孩子，是否真正投入到學習之中，跟的上老師節奏，就需要看孩子的自覺性，以及家長的督促了。
不在現實的教室裡，老師無法監管每一個學生，所以學習的事情，只能靠學生自己自覺。而本階段的學習效果，只能通過測試來檢驗。在疫情防治期間，孩子也有壓力，但是這是每個人都要經歷的階段。如何在有外界因素的干擾下，還能認真學習，這對他們來說，無疑是一種很好的鍛鍊。
所以，我贊成學校進行線上考試，不考試怎麼知道您家孩子是否真的在學習。
搬磚後生
因為疫情，政府延遲開學，開始了停課不停學的線上教學，這既是對傳統教學的衝擊也是對老師提出的挑戰，一種新的教學方式，學習，那麼最終都逃脫不了考試，線上考試的公平性難以保證，但是也有必要，在保持一定公平性的情況下進行摸底考試還是可以的，而且隨著教學方式的不斷完善，這一公平性也終將會被保證，所以還是有必要進行線上考試的，這既是對老師的教學考核也是對學生學習結果的考察。
