入畫三分
看到這個帖子，我很無語，現在的家長都怎麼了？天天嬌慣孩子，捧在手中怕摔了，含在嘴中怕化了，把孩子當皇帝供著了，碰不得，打不得。在學校裡，老師管不得打不得。相信不久的將來你們將自食其果，後悔晚矣。
記得我小時候上學，第一天父親把我送進學校，和老師說的第一句話就是在學校不聽話，好好管，棍棒底下出孝子，使勁的揍就行。到現在我都能想起當時的情景，在小學五年內我一次違紀都沒有，害怕被打，更害怕父母知道後回家還要被打。
作為家長，我很反對這位家長的做法。
孩子從小要樹立規矩，不能嬌慣，老師打學生肯定不對，但是我們要從老師的出發點看起，他們的出發點是好的，是為了孩子的學習而懲罰孩子的。我們應該感謝孩子的老師，現在還有這麼負責任的老師，我們應該慶幸孩子碰到這樣的好老師。作為父母，看到自己家的孩子被打肯定心裡不好受，但是我們不能表現出來，而是和孩子分析被打的原因，讓孩子及時改正才對。
我的孩子今年十八歲了，今年考大學。在這十八年來，我揍了他無數次。孩子出生時我曾經心中立誓不打孩子，但是由於自己脾氣比較暴躁，經常忍不住打她。至今孩子就是聽我的話，不聽他爸爸的話，因為他爸爸脾氣好，從來都不動她一根手指頭。所以我認為孩子不是一味地嬌慣就能成才的，雖然我不支持打孩子，但是在理由充分的情況下給孩子一點教訓還是應該的。打孩子這事，要看天時地利人和的，條件允許的話好好修理一下我認為對孩子今後的發展更好。
作為老師，我不支持也不認同體罰學生。
可是現在學生越來越難管了，當學生出現違規行為時，作為老師的我們如何處理呢？
我說一下我們附近學校發生的一件事。有一所高中明文規定不允許學生帶手機進學校，可是一班主任在課堂上查出一手機，老師為了管理此學生，也是為了殺雞儆猴給全班的學生看，當場把手機摔壞了，踢了孩子兩腳，就讓孩子坐下了，繼續上課。老師認為這事也就這樣過去了，可是第二天這孩子的父母拿著手機的發票一下子拍到老師的辦公桌上，讓老師把手機錢給賠了。當時整個辦公室的老師都驚呆了。
這位家長的做法當時在我們這兒很轟動，最後老師確實賠了錢了，但是孩子也被調出了本班，家長給孩子心裡留下了極壞的形象。正應了這句話，一個王八蛋後面站著兩個王八蛋，熊孩子是不懂事理的家長給嬌慣出來的。
現在的孩子很難管，老師想管不敢管。管嚴了，老師常常會惹上麻煩，不管又覺得對不起自己的職業。於是就出現各種情況：學生沒做作業，老師說幾句，一點小事就鬧到校長、教育局那兒；學生之間打架，家長一起摻和，老師協調，處理不了就上告；學生課上講話，老師罰站，家長不分好歹，怒氣衝衝到學校要求老師賠禮道歉。本身一丁點小事，孩子都沒放到心上，家長已經無限放大，給老師造成很大的麻煩和壓力，使得老師從今後不再管你家孩子，給孩子無形的放縱。
教師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關係，但是願意為你的孩子無私奉獻的人。中國青少年研究中心副主任孫雲曉說："沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。"
當教師啟動自我保護機制，明哲保身，碰到不聽話的孩子任其發展，為所欲為時，其實最後受傷的還是你們的孩子！今天家長嬌慣孩子，不允許老師懲罰學生，將來社會會狠狠地給他上一堂發了來懲罰他的！
現在社會要求把戒尺還給老師，關鍵在於老師敢不敢用這個戒尺。如果國家沒有明文規定如何懲罰孩子才是合法的，明哲保身的老師一般還是不敢用的。
如果現在的孩子沒有老師的威嚴，只有父母對於孩子的溺愛時，當教師怕了，學校虛了，地方政府妥協了，中國式教育還能走多遠呢？這個問題我不敢想象，如果真的這樣，祖國的花朵將過早凋謝。
