蔣獻凱

1、培養一個開朗自信的性格

如果你想讓孩子在幼兒園裡不被忽視，第一項技能就是要重視孩子性格的培養，使他有一個開朗、自信的個性。上完幼兒園，一班幾十個孩子，老師每天的事情都很複雜，沒有時間去理解每個孩子。但是她們一定會注意到那些開朗、自信、積極參加各種課堂活動的孩子，所以媽媽從小就要注意培養孩子的性格。

孩子的性格大多是後天養成的，想培養開朗、樂觀的個性，父母通常陪他們玩，為他們準備一些有趣的玩具。相關研究還表明，經常與孩子玩玩具或遊戲的孩子具有更開朗的個性。

2、父母經常與老師交流

這裡的交流不是讓家長去老師那裡說一些禮貌的話，而是一些簡單的問候，比如：你的孩子最近在學校怎麼樣？我同意老師的工作。每天，當孩子們離開學校的時候，感謝老師。當父母經常主動和老師交流時，請放心，你的孩子不會被幼兒園遺漏。

想要孩子很快的融入到集體中，家長要提前教會孩子這些技能：

1、動手能力

幼兒園不像家。老師不給每個孩子餵食和穿衣服。因此，為了避免孩子進園後捱餓和吃不好的飯，母親必須事先培養孩子動手能力，並教他們自己吃。

2、如廁能力

通常，很多家長經常抱怨自己的孩子在幼兒園裡窒息尿液，每天帶回家，第一件事就是去廁所。為什麼孩子有這種情況，歸根結底，還是父母沒有及時培養孩子上廁所的能力。建議嬰兒在2歲後開始發展進入廁所的能力。

孩子能不能很好的融入幼兒園，和家長的努力分不開~

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福林媽咪

我兒子2歲11個月，因為小班沒學位，就先上大大班，班上都是五歲多的小朋友，和兒子懸殊太大。在這一點上，我是特別害怕孩子在幼兒園被冷落的。分享一下我是怎麼做的：

和老師充分溝通孩子的特點

首先，需要和老師充分溝通孩子的特點，我和班主任老師說了兒子的情況，比如不太懂得和小朋友相處，喜歡搶玩具，不愛分享等。把這些情況和老師說清楚，讓老師心裡有數，這樣老師踩會懂得如何引導。

通過老師的引導，可以幫助孩子在幼兒園裡和小朋友交往。

每天接送的時候陪著孩子認識其它小朋友

我每天接送的時候，都會主動帶著孩子去認識其它小朋友。這樣可以讓孩子更加大膽、主動、熱情。哪怕今天不認識，時間久了，自然就熟悉了。

而且小朋友也會在你主動打招呼的情況下，對你產生友好的印象。這樣自然也不容易被冷落。我一般都會每天拜託不同的小朋友幫忙帶著兒子一起玩，這樣兒子雖小，但是有個哥哥姐姐帶著，就不會很孤獨。

做一些自制的小餅乾讓孩子帶去分享給大家

兒子在這個新幼兒園裡還不熟，我做了一些小餅乾給他帶過去。讓他分享給小朋友、老師。在分享的過程中，很多孩子都主動和兒子打招呼，交朋友。兒子也在分享中得到了快樂和被認同感。

其實，孩子在幼兒園交朋友都會有個過程，就算被冷落，也不用心急，小孩子的世界是很簡單的。稍微主動熱情一點，孩子就能打成一片。最重要的是，如果進了幼兒園，就信任孩子和老師吧，相信孩子可以在陌生的環境中找到屬於自己的位置。

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寶藏媽媽

這是我總結的幾個小點。

1.對老師態度友善一點

老師是屬於服務行業，但絕對是“高級”的服務者。因為你的心肝寶貝在人家手裡。能不能愉快的度過3年幼兒生活還是要看老師。對老師不要太橫，覺得自己很厲害。

2.偶爾送點小禮物

我說的送禮，不是說節日當天塞個幾千塊紅包。就像人需要驚喜，生活需要儀式感一樣，準備一點的小禮物，比如杯子、冬天準備幾個卡哇伊的熱水袋之類的，送的頻率高一點，一個月一次。“禮輕情意重”這話總是沒錯的。

3.大事化小，小事化了

不是說什麼事都可以化沒了。咱們可以抓重點，比如說小朋友臉上有道指甲印、手上有個小抓痕。。。這種事情真的沒必要過多趙老師麻煩。家裡一對一還免不了摔著磕著碰著呢，更何況幼兒園1：12的比例呢

這上面是我的幾個觀點，歡迎大家評論。也可以關注我，我是“大臉貓愛吃育兒”

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大臉貓愛吃育兒

如何避免孩子在幼兒園被冷落？

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一、孩子在幼兒園被冷落，有哪些表現呢？

我感覺孩子在幼兒園被冷落有如下表現吧。

1、孩子在幼兒園的時候，老師不怎麼照顧孩子，孩子磕了、碰了，都不管，隨孩子自己哭，哭過就好了。

2、孩子回家後對父母說不想去幼兒園，問其原因，說老師都不怎麼理自己。

3、孩子在幼兒園的時候，其他孩子都不和他玩。

4、孩子在幼兒園的時候被其他小孩欺負，例如搶他的玩具啊，或者不讓他和大家一起玩。

二、如何避免孩子在幼兒園被冷落？

1、父母不要過度保護孩子，不要因為一些磕了、碰了的小事而專門去找老師理論，害的老師被園長批評。如果這樣，老師也會不高興，也不願意搭理和照顧你家孩子，例如做遊戲時也不帶你家孩子一起玩，孩子就會感覺被冷落了。所以，父母們既然把孩子送幼兒園了，就不要有一個玻璃心，正確對待孩子在幼兒園的小事。像我家小枕頭，在外面玩的時候，自己磕著或者摔倒了，不是很嚴重的時候，他都不哭，自己起來，拍拍就好。我朋友都說我家小枕頭好勇敢。我家小枕頭難道真的不怕疼？不是的，是我們平時教育他，摔倒了自己起來，我們也不扶他，慢慢的，摔倒了，他自己就起來不會哭的。父母不要是個玻璃心，孩子就不會是個玻璃心。所以呢，像我家這樣的孩子去幼兒園，老師一定會喜歡的哈。你們說呢？

2、父母們把孩子送幼兒園以後，不要不停地打電話問老師孩子怎麼樣。老師每天都很忙，要照顧30多個孩子呢。父母們也不要把孩子交給老師後，對老師說：孩子交個您了，請多多照顧啊。這樣老師心裡壓力會很大，心想那還是不要理這個孩子了，萬一又有啥事呢。我感覺如果別人把孩子託給我這麼說，我就心裡壓力好大。

3、父母們不要給孩子穿的太複雜的衣服。例如給孩子穿揹帶褲。揹帶褲很漂亮，可是上廁所不方便啊。孩子每次上廁所都找老師的話，老師也會比較心煩，也會使孩子受到冷落。所以啊，給孩子的衣服，鞋子越簡單越好。

4、父母們不要給孩子穿太貴的衣服，讓孩子那麼嬌氣。如果你家孩子穿的衣服貴，總對其他孩子說不要碰我，衣服弄髒了。那麼其他孩子也不愛和他玩，老師也會離他遠遠的，為啥呢？嬌氣的孩子都不招人喜歡。

小枕頭媽媽

同時被小朋友和老師冷落的，一般是那些過於調皮搗蛋，或者性格孤僻、木訥的孩子。

過於調皮搗蛋的孩子總是不停地製造麻煩，比如打小朋友、搶小朋友的東西，等等。這樣的孩子一方面讓老師頭疼，另一方面也讓小朋友畏懼從而產生敬而遠之的心理。最終會同時被小朋友和老師冷落。而冷格孤僻、木訥的孩子在課上、課後參與度低，甚至零參與度，往往也會被小朋友和老師忽視，最終造成被冷落。

容易被小朋友冷落的還有高傲、自私、不願分享的孩子。高傲、自私在大人的社交圈中不受歡迎，在小朋友的社交圈中也同樣會受到冷落。而分享是相互的事情。如果一個孩子一直不願意與別的小朋友分享，慢慢地也會被小朋友排除在分享名單之例。這樣的孩子最終自然也被小朋友冷落。

容易被老師冷落的是那些家長總愛在老師面前刷存在感，要求老師多關照自己的孩子。以及自理能力差，不能自己吃飯、如廁、睡覺的孩子。

一個班幾十個孩子，老師每天除了照顧班上的孩子還有自己的私事要處理。如果某個孩子的家長總是為一些瑣碎的事去打擾老師，把老師弄得很煩，那老師不冷落這孩子還冷落誰？

另外，那些自理能力差的孩子也是極讓老師心煩的。幼兒園每天的功課排得滿滿的，老師整天都處在高度緊張中。偏偏一個班還有那麼幾個孩子要老師餵飯、哄睡、解褲子擦屁股，那真心會讓老師崩潰。久而久之，老師自然會冷落這些孩子。

綜上所述，如果不想孩子在幼兒園受到冷落，那麼在入園前就要教會孩子自理，塑造孩子樂觀隨和討人喜的性格。這樣的孩子別說在幼兒園，將來走到哪裡都不會受到冷落。

畫寶an

如何避免孩子在幼兒園被冷落？要從以下幾個維度展開：幼兒、家長、老師、同學。

一.如果孩子是一個天使寶寶，人見人愛花見花開，活潑開朗，懂事明理，那就不存在被冷落的問題。但我們大多數的孩子剛入園都是有點小害羞，有點小激動，有點小調皮，有點小哭鬧，有點小蠻橫，有點小脾氣，而且突然進入集體生活，有點不適應。在小班，孩子們要適應幼兒園生活規則和秩序，要配合老師分配玩具的方式，要學會和小朋友一起玩耍的遊戲規則。家長在家可以和孩子一起玩上幼兒園的遊戲，幫助孩子建立規則感秩序感；教孩子自己正確如廁，儘量不要尿溼褲子；平時培養孩子良好的衛生習慣，飯前便後洗手等。

二.家長要多體諒幼兒園老師的辛苦。幼兒園一個班三個老師帶三四十個學生，吃喝拉撒睡，都要照顧到，是非常辛苦，是很忙的。家長不要一會想起來什麼就打電話給老師，也不要硬性要求老師拍照片拍視頻發到群裡，尤其剛開學的時候，孩子分離焦慮，老師們都要安撫孩子情緒，也要了解每個孩子個性特點，是很忙碌的。另外，如果寶媽覺得老師有哪方面做的不夠好，或者孩子受了小磕碰，儘量和老師私聊，不要在家長群裡噼裡啪啦的說，更不要找園長（當然非常事件的話就另當別論了）。否則老師會覺得這個寶媽是“事兒媽”，這個孩子就有可能被冷落。

三.老師.幼兒園老師絕大多數都是有大愛的，尤其是工作多年的老師，育兒經驗豐富，有耐心愛心責任心，是不會冷落孩子的。

四.同學.有的同學會阻止孩子一起玩遊戲，使孩子被冷落。當然這種情況也不多，幼兒園小朋友都是老師帶領著一起玩遊戲的。家長平時要多帶孩子和別的孩子一起玩耍，讓他們自己制定遊戲規則，即便吵鬧，也讓他們自己化解（這個家長一定在旁邊看著的，適當引導，也要防止有的小朋友暴力傾向），讓孩子學會與人相處之道。

大樂小歡

我是白楊媽媽，很高興回答這個問題。

每個做父母的都希望自己的孩子是人見人愛的，從孩子進入幼兒園開始，期望孩子是一個受周圍人歡迎喜愛的孩子，最好不要被人冷落受人排擠。那麼如何讓自己的孩子成為一個在幼兒園裡受歡迎、不被人冷落的孩子呢？做父母的真的要做做功課認真對待這個問題。幼兒時期的一些成長經歷會影響孩子的一生。

一、衣著得體，乾淨整潔的孩子。每個人給別人的第一印象是非常重要的，當然也包括孩子。老師對孩子的最初的好感是從乾淨清新讓人賞心悅目的外表開始的。因而每天給孩子穿戴乾淨整潔是非常有必要的。不一定非得是名牌，也不要多麼華貴，只要清洗乾淨，整潔舒適就可以了。而且這樣也在無形中增強孩子的自信和自尊。

二、有禮貌的孩子。想必每個成人都喜歡有禮貌的孩子，禮多人不怪，誰不稀罕時常把你好、謝謝掛嘴邊的孩子呢。所以幼兒園的老師也一樣是喜愛小嘴巴甜甜的有禮貌的小天使。務必教育孩子不要說髒話。文明禮貌是一個孩子最基本的修養。

三、聰明乖巧的孩子。聰明的孩子人人愛，也是一點也不誇張的言詞。幼兒園的老師們每天要照顧很多孩子，往往是身心疲憊的。所以性格乖巧的孩子，不僅沒頑皮搗蛋折騰給老師惹麻煩，還會充滿愛心地幫老師安撫其他哭鬧的小朋友，充當老師的小幫手，幼兒園老師們自然會喜歡這樣的孩子。四、家長不多事的孩子。這點也是很重要的一點。老師的老師有自己的工作秩序和原則，最好不要再老師工作時間之外打擾老師。而且，家長要相信老師、理解老師，同時，不要給老師的正常教學增加不必要的麻煩。

事實證明，那些從小在幼兒園被老師們喜愛的孩子，他們將擁有更多的自信，以及更多的機會。而更多的機會又會讓他們更自信，這些孩子又會以自信爭取更多的機會，所以這樣的孩子比同齡人有更多的優勢。所以那些從小就當班幹部的孩子，長大後一般都差不了。要避免孩子在幼兒園不被冷落，除了受老師的喜愛，還要得到小朋友們的喜歡和擁護。幼兒園的小朋友喜歡什麼樣的孩子呢？問過我家小白楊小朋友，她表示喜歡乾淨的、漂亮的、有禮貌不淘氣的。總體跟我們成人的標準差不多吧。由外及內的讓人感到舒適愉悅的人走到哪裡都是受人歡迎的！

綜上，做父母的要想自己的孩子在幼兒園受歡迎不被冷落一定不要偷懶，每天給孩子打扮乾淨整潔，還要教育孩子做個有禮貌的好孩子。只要做到了既外表美又心靈美，還怕我們的孩子沒人喜歡嗎！

白楊媽媽希望每個孩子都有美好的未來！

白楊媽媽說育兒

這個問題我想回答一下，因為我家寶寶也是剛入園，所以這也是我比較關注的問題。

一般情況下，我覺得老師不會說刻意地去冷落班上的某一個孩子，還是得從自身找原因。下面，我從三個方面來解答：

1. 孩子自身的因素。比如說，孩子性格好不好？孩子衣著是否整潔？孩子是否懂禮貌？如果你的孩子性格開朗，喜歡交朋友，喜歡分享，而且講衛生、懂禮貌，我想老師、同學都會喜歡他。

2. 老師的專業程度。一個專業的幼師，他會具備最起碼的愛心、耐心、責任心以及職業道德。他會喜歡每一個孩子，並給予孩子正確的引導，在孩子心裡播下一顆快樂的種子。

3. 家長對老師的信任程度。作為老師，家長的信任就是對他們最大的肯定。所以，身為家長的我們一定要給老師足夠的信任，不能偏聽偏信。因為剛入園的孩子，他的表達能力畢竟是有限的，而且很容易想象與現實混淆，這個時候，如果家長只聽孩子的片面之詞，動不動就去找老師理論，老師只會覺得家長“事多”，這很容易影響到他對你家孩子的態度。

其實，我非常理解家長對於孩子的擔心，怕孩子在幼兒園被欺負，因為我也是媽媽，而且我也犯過類似的錯誤。就是聽到孩子說出一些負面的東西，會不由自主地緊張，然後去私信老師瞭解情況。

下面附上我前幾天和老師的對話。第一次詢問，老師還是很耐心的；但第二次，我明顯感覺老師的態度有點生硬。

其實，我就是單純地關心孩子，怕對孩子心理造成不好的影響，但是透露給老師的可能就是一種不信任。

我後來也反思了一下，自己的做法也確實欠妥，下不為例。知錯能改，善莫大焉！

不好意思，給大家做了反面教材了。我之所以分享出來，就是不希望大家在走彎路。

我是淘淘媽媽，有著3年的全職育兒經驗，多平臺創作者，專注育兒知識分享，關注我，瞭解更多。

淘淘媽媽談育兒

其實3-6歲階段的孩子，很少有固定同伴的意識，一般不會出現家長擔心“故意”被冷落的現象。

會出現的，多半是短時間內的搶玩具、打打鬧鬧，經常孩子這手剛爭吵完，下頭立馬又玩到一起了。

我在問自家上幼兒園的孩子，你的好朋友是誰？等到的答案都是同桌的小朋友。每換一次座位，得到的答案都不一樣。

這就證明，孩子平常在幼兒園跟誰玩，和跟誰坐有很大的關係。

實際上只有到了小學，大概七八歲以後，同伴意識才漸漸覺醒。那個時候才會有一個一個的小團體。小團體之間會談論各自感興趣的話題。

所以在幼兒園階段，家長要擔心的不是孩子會不會故意被別的孩子冷落，而是注意觀察，還是會不會主動和小朋友玩在一起。

有些比較內向的孩子，不太敢表達自己的想法，想拿一個玩具不敢開口，想和別的小朋友一起玩也不敢上前。這就需要家長在生活中鼓勵孩子，有什麼想法沒關係，儘管開口，就算被拒絕也不是大事，下一次再試試，或者換一個目標。

家長自己想法豁達一點，孩子也會學著豁達起來，不懼怕表達自己，也就會自然和小朋友完成一片。

蔓德育兒

我非常理解家長的心情，很多家長都會擔心這個問題，都希望自己的孩子能夠得到老師的關注。其實，一般來說，老師並不會有意去冷落哪一個孩子。不過也真的有這樣的情況，一個學期下來，老師與某位孩子說的話都並不是很多。我們先來看看原因是什麼？

一、孩子本身性格的問題。

我們知道每個孩子的性格都是不一樣的，有的孩子性格活潑開朗，愛說話；而有的孩子比較內向，總是沉默不語。在幼兒園裡，孩子們過的是集體生活，一個班大概有30個人左右，對於一個性格內向的孩子來說，他不喜歡這種人多的環境。

內向的孩子，不愛說話，這是他們的性格特點所決定的。有時候老師會主動與孩子打招呼，或提問題。但孩子若總是不理老師，老師以後也會較少再與孩子說話了。所以，如果您的孩子性格是屬於內向的話，孩子在幼兒園裡說話少，並不是老師故意去冷落您的孩子。不過您也不用太擔心，因為老師和孩子無怨無仇的。當班上在開展一些遊戲活動時，老師會主動的邀請孩子去參加，也會和孩子有交流。老師還會照顧孩子的生活。比如發現孩子精神狀況不好、或者是身體不舒服、都會關心孩子的。這是老師的工作職責。

二、家長不尊重老師。

做為一名老師，是非常希望得到家長的尊重的。比如早上在送孩子進園時，能夠和老師打個招呼。老師也會感到自己受到了尊重。我們這裡有很多這樣的家長，早上把孩子送到幼兒園的門口，然後就讓孩子自己進教室，從不與老師見面溝通。自己平常不管孩子，當出現了一些矛盾後，家長總是指責老師這裡不好，那裡不好。老師做了很多工作，家長都沒有看到。家長對老師不尊重也不理解，導致老師對家長會產生一些看法。

曾經有一位博士爸爸，把孩子送到我們幼兒園來。有一天早上，這位博士爸爸大罵班上一位老師，說老師沒有把他孩子照顧好，還說幼兒園的老師算什麼？學歷還沒有他博士學歷高。罵得那位年輕的老師眼淚汪汪的。後來，那位老師不敢和博士孩子說話了。

在幼兒園裡，老師不會故意跟和哪個孩子過不去。因為這些孩子都不是自己的孩子，也不需要偏心。只要孩子不是性格問題，家長也能夠尊重老師，你不需要太擔心孩子在這裡會受到冷落。不過，我還是可以給家長一些建議：

1.在家裡要多與孩子說話，培養孩子的語言表達能力。

語言是人們溝通的工具。如果一個孩子的語言表達能力很差，他不會使用一些禮貌用語，不會主動的與別人打招呼，也不會表達自己的意願時，在人際交往過程中，就會遇到很多的困難。因此，家長一定要多與孩子說話，多問孩子一些問題，讓他們學會思考，學會表達。比如：你在幼兒園喜歡玩了什麼玩具？開展了什麼活動？你參加了嗎？能不能教媽媽玩一下？當孩子的詞彙豐富起來，並且能夠主動地與他人溝通時，他就會交到一些朋友。這樣的孩子在幼兒園是絕對不會受到冷落的。因為有很多外向的孩子，當你想冷落他的時候，他都會滔滔不絕的主動拉著老師的手說：“老師，老師，昨天媽媽帶我去……玩了。我看到了……”

2.願意分享與幫助他人的小夥伴。

孩子在進入幼兒園以後，就開始有了分享意識。小班時，他們還處於獨自遊戲階段，很少會有固定的玩伴。但是有的孩子在與身邊的小朋友在一起玩的時候，他們會分享自己的玩具。有的孩子不願分享，成人不用強迫孩子分享。但是成人可以慢慢的引導孩子分享一小部分玩具。通常願意分享的孩子，小夥伴們也都願意與他交朋友。老師也會去引導孩子友好相處。還有的小朋友，會幫其他的小朋友搬好椅子，他們真的會互相幫助。能友好與小夥伴們相處的孩子都不會受到別人冷落。

在中大班，有的孩子個子很高，非常強勢，與小朋友一言不合就用拳頭打過去。後來很多孩子都告訴老師，不想跟他坐一起，不想跟他玩。這個孩子很自然的受到了大家的冷落。連中午吃完飯，小朋友坐在教室外面時，小朋友都把椅子搬得離他遠遠的。

其實要想讓孩子有個好人緣，並不難。那就是多發展孩子的語言能力，主動與人說話。事事不要太計較，不要以自我為中心。

我是雨後山林靜，一位正面管教講師。你有什麼看法歡迎在下方留言。感謝您為我點贊並關注我！

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