文 | 樂爸
來源丨美媽講繪本
猶太民族一直以人才輩出而聞名於世。
偉大的導師馬克思、偉大的科學家愛因斯坦、著名的心理學家佛洛伊德、世界著名超現實主義畫家畢加索……
這些在各個領域內成就輝煌、享譽世界的名人都是猶太裔。
有人說猶太人是上帝的選民，從某種程度上說，這也客觀反映了猶太人的厲害之處。另外一個不爭的事實是：二戰後在美國，諾貝爾獎獲得者大約有一半都是猶太人。
眾所周知，猶太民族是一個總在夾縫中求生存的民族。幾千年來他們沒有家園，流離失所。特別是在二戰時，又遭到納粹滅族式的屠殺。
但是就是這樣一個苦難深重的民族，就憑著全世界也僅有的1500萬人口，憑著自己國家的彈丸之地，卻在世界的經濟、科技、思想、文化、教育等多個領域中，佔據著世界級的舉足輕重的地位。
甚至有人說：沒有猶太人，世界歷史將會重寫。
猶太人如此卓越的根源到底在哪裡呢？
經過長期大量的研究後，專家們得出了一致的結論：
猶太人對家庭教育的高度重視，是獲得如此巨大成就的根本原因。
重視親子教育，是猶太民族最為突出的優良傳統，猶太人將求知、處世、自我修養等各方面的優良傳統和智慧精華都紮實的傳承給他們的孩子。
猶太人相信，良好的家庭教育是世界希望的所在，猶太人之所以能夠如此的優秀，主要得益於父母對孩子進行的早期教育以及對家庭教育的格外重視和執著追求。
獨到的家庭教育造就了無數的精英，也托起了整個國家的希望。
猶太人重視學問、重視智慧、重視教育，在這些傳統的影響下，以“書的民族”著稱的猶太人對讀書有一種特殊的愛好。
據統計，在以猶太人為主的以色列，人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的比例上，以色列是世界之最，超過世界上任何一個國家，甚至包括哪些發達國家在內。
猶太人的家庭有一個世代相傳的習俗，那就是書要放在床頭，要是放在了床尾，就會被認為是對書的不敬。
他們不但自己讀書，而且從小就教育孩子熱愛讀書。
那猶太人是怎麼樣讓孩子愛上讀書的呢？
首先，他們在孩子很小的時候，就在孩子們的心中植入了讀書的慾望，讓孩子們發現讀書是一種有趣的體驗。
他們每天或者每週幾次的定時給孩子們讀書聽。
同時，他們選擇有趣味性的書給孩子看，比如哪些惹人喜愛的有漂亮插圖的圖畫書。
研究表明孩子們喜歡有人物、場景以及他們熟悉的事物的圖畫和照片，這些精挑細選過的繪本故事能促進和提高孩子的抽象思維和創造性思維能力。
在給孩子挑選圖書的時候，猶太人是怎麼做的呢？
一、圖書的篇幅不宜過長，因為很小的孩子注意力只能集中一小段時間。隨著年齡的增加，篇幅可以逐漸增長。
二、給孩子看的圖書一定要有較大的插圖，文字部分較少，孩子們大多喜歡哪些有插圖但是沒有文字的圖書。
確保書中的文字部分是容易理解的。一本字號印的很大的書看起來簡單，但有可能包含難字、生僻字，所以父母在讀之前要先瀏覽一遍，判斷你的孩子是否能理解裡面的文字。
猶太人是如何給孩子讀書的呢？
一、在讀書給孩子聽時，儘量把氣氛搞得輕鬆愉快，這樣孩子們會從中體會到更多的樂趣。
二、讀書時候，讓手指在你讀過的字下移動，但不要強迫你的孩子跟隨你的手指讀字或者看這些字。
三、在讀書的過程中，讓孩子猜測下一步將要發生什麼，鼓勵孩子通過圖畫中的事物去想象。並且當他們這樣做的時候，給予表揚。
四、如果孩子要求反覆多一本書的話，表明孩子特別喜歡，我們可以反覆讀給孩子聽。
另外，判斷孩子是否對某一個問題，對某一本書感興趣的最好的方法是：
看他是否常常自發的談起它，或者看他有多少次能夠自發的去重看這本書。
當孩子表示要讀書的時候，給他一些他熟悉喜愛而又能自己閱讀的書，哪怕他已經記住了書裡面的文字也不要緊。以後在一個不經意的場合，他會把他熟悉的詞彙成功的應用出來，就證明他已經知道這些詞彙的意思了。
這就是令人肅然起敬的猶太人的教子方式，雖然我們在讀書上距離“書的民族”還有一段距離，但是我們培養教育孩子的決心卻是如此的堅定！
讓我們從現在開始，為了孩子，民族，國家的未來，一起讀書吧！
世間之事，唯愛與讀書不可辜負！
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