如何逆襲為學霸，我們先來探討一下，為什麼要讀書，到底讀書有什麼用，今天你會發現，隨著時間的推移和社會的發展，學歷貶值就是這個時代的特徵，你拿一本證書出去好像已經不太有用了，所以當我們不斷的為讀書焦慮的時候，焦慮本身不是我們看明白了，讀書對孩子一生的價值，而是身邊的比較，我們在三年級以前很多家長說自己的孩子將來快快樂樂就行了，但是一旦讀到三年級，就感受到很大的壓力，身邊的孩子都開始補習，都開始抓成績，然後自己就緊張了，緊張的原因是因為他有壓力，而不是明白了讀書對孩子一生的影響。
在中國，大概有94%的孩子會認為，高考對他們會產生嚴重的影響，所以在中國你會很普遍的看到，如果有個孩子高考考不好，這個孩子很容易到了社會上會進什麼裝修公司，油漆工什麼的，如果讀了大學，或者讀了個大專，這些孩子出來社會上就很容易成為設計師呀，管理者等等，為什麼這個有些大學會對人生如此大的差別，其實差別的不是學校學的知識，而是中國的孩子90%認為高考對他們有影響，所以一旦高考經歷失敗之後，他們從骨子裡就會認為自己是個失敗者，在人生就業和選擇發展上，他們首先是帶著失敗者的陰影去面對挑戰的，所以他們自然對很多有挑戰性的工作就選擇了放棄。
其實對孩子的傷害，很大程度上不是他讀書的成績，也不是他的文憑，而是他覺得自己讀書不行，帶來了自卑的心理狀態。這是對他人生最大的影響。
所以父母們必須明白，今天如果你一味的強調孩子的分數，跟他講讀書不行，將來就是什麼撿破料啊，收垃圾啊，可是你有沒有想過，在中國名校就那麼幾所，註定是有百分之八十的孩子是進不了的，只能進個普通的大學，但他骨子裡的帶來的落差會讓自己自卑，這是比學歷更嚴重影響他一生的東西。
那麼讀書最有用的是什麼時候呢，是剛畢業的那兩年，本科生可能拿3500的底薪，碩士拿5000的薪資，可是兩年之後，如果你在社會上混不出成績，你再拿文憑告訴別人是不是很荒唐了，一個清華畢業的人，兩年後人家面試他，你過往有什麼好的成績嗎？他如果說自己清華畢業，人家是不是會笑他。你的學歷，你的證書只代表你的過去，不能夠代表你的未來。
那到底為什麼讀書，我認為：
第一是培養一個孩子超強的學習能力。這一點非常重要。
哈佛大學有一個面試官，他在選拔人的第一點就是看人的學習能力。他曾經面試一個大西北的孩子，那個孩子剛開始去的時候，英語非常的爛，但是這個孩子很有社會責任感，所以這位面試官，給了他一次機會，當第二次面試的時候，這個孩子一口流利的口語，讓這個面試官非常的震撼。面試官震撼的不是他的英語好，而是他這個人的學習能力非常的強，所以後來他被錄取了。
為什麼呢？因為他們認為在這個快速變化之時快速變化，行業快帶的變革，信息也快帶迭代的時代裡面，過往的知識其實很容易被淘汰，一個人能否快速掌握新知識的能力比知識本身要重要的多。
所以培養孩子超強的學習能力，在中國的高考制度下，最大的弊端就是很多孩子被逼著讀書，到最後畢業燒書，燒被子，好像從此就解放了，我們後來發現很多讀書好的孩子，在中國很多孩子後期的學習能力是不足的，他越讀越不喜歡讀書，而這一切其實學校和家長才是罪魁禍首，想象一下，如果你的孩子擁有了文憑，但卻喪失了學習能力，那是多麼可怕的現象，
第二點，就是讀書能夠磨鍊或者培養一個孩子的優秀品質。
我們會發現，一個讀已收邁瑞 好的孩子，他首先是自立的，他必須有自律的品質，同時他也要有頑強的意志力，能吃苦耐勞的精神，而且還要有樂觀的精神，好的學習習慣，這些品質讀書特別能夠體現。
所以家長們是不是覺得有一個優秀的品質，要比好的學習成績更重要呢，所以你應該關注的其實不只是分數，而是他內心的成長，
第三就是好的學歷能夠提高一個人的社會定位。
在三五年前，我們經常會討論關於北大學子出來賣豬肉的故事，當時整個社會輿論紛紛，為什麼會對這件事情非常關注呢，就是因為反差太大，有大部分家長認為北大畢業應該站位很高，這個優秀的孩子怎麼會賣豬肉，如果是個初中生賣豬肉應該不會被議論吧，大家就覺得很正常的。而後來這個人創辦了一個豬肉品牌，他今天的身價已經超過4個億了，那麼如果這個人是初中畢業，他的身價是不可能達到這麼高的。
就是因為他是北大畢業的，有很強的社會認同感，如果同樣談生意項目，一個是名校畢業，一個是普通的沒有讀過書的，可能別人更容易傾向於給一些名校背景的。這就是社會認同感。
以上三點就是我對讀書的認識，而我們今天明白讀書的價值後，也要讓孩子名白讀書的價值，所以對那些現在很差的學生也應懷有信心，因為學習是一輩子的事情，主要的是培養孩子的學習能力，磨鍊孩子的品質。
我認為孩子差的原因，是因為他們沒有開啟動力，他們還沒有自己覺得自己要學習。所以今天家長不管孩子目前處於什麼狀態，心裡不要焦慮，因為父母最重要的任務是讓孩子自己去實現他自己的人生理想，這是非常重要的。在這期間要讓孩子主動學習，快速提升學習力呢。
第一，就是從被動學習開始主動學習，我們發現很多孩子的學習是一個惡性循環，
比如說今天上課沒有聽明白，下課後呢作業又沒有做好，就拿回家做，做的很辛苦，不停的翻書，做到很晚，又沒有時間預習，知識點掌握不牢固，考試又考差，越差越上課聽不懂，越聽不懂就越沒時間預習，所以很多孩子不知不覺得掉進了一個噩運當中。
所以一定要讓孩子的學習變成一個良性的循環當中，預習、上課、複習這三個環節必須得缺一不可的循環下去，而且要在做這些環節的時候必須認真的思考，自己能解決的問題自己大部分就要解決了，然後把剩下的重點和難點，不懂的東西，留下來，第2天上課的時候，肯定不聽就懂，這是預習的重要性。所以後面做作業效率就非常高，然後效率高了就有充足的時間再繼續預習，預習之後，效率會更高，然後考試又考的很好，然後自信不斷的被加強，所以呢，這個被動學習改成主動學習的方法，既培養了自信，而且最重要的是培養了非常強的學習能力。
第二，應該是自己開始掌握學習規律，比如說記憶力不好的話，要反思，記憶力它是有規律的，一個孩子除了可能過目不忘之外，人隨著年齡的成長，我們的記憶力其實都在下降，所以覺得自己記憶力不好是普遍現象，心理學裡面有一個叫艾賓浩斯記憶曲線，它講的就是剛開始當你記住的時候，可能在一個小時之內你會遺忘達到百分之八十，這是正常的記憶規律，人的遺忘速度剛開始前期非常快，所以要一個好的記憶，就必須要把東西經過一次，兩次三次四次，五六七次，一旦讓你重複過7次之後，可能你這一輩子都很難遺忘他，所以我開始就掌握這個規律。
我開始呢早上讀10分鐘，我先讀10分鐘，然後我就說蓋上，我在想我記住了什麼，然後呢，我沒有想出來的時候，我就會把這一點再看一下，然後再記一下，然後發現就很容易記住，而且記得就特別有重點，然後實在記不下來的，我就把它抄下來，變成一個小紙條放在口袋裡，然後呢，坐上公交車我就開始思考一下，我今天所背的東西，發現又沒想起來，然後我就把紙條拿出來看一下，我就迅速記住了，所以這樣最後的結果是看似我的時間花的更少，但是我的效率卻非常高，而且呢。在對記憶不那麼恐懼了。
因為在中國的高考，你知道記憶力呢，其實是個非常大的硬傷，很多尤其是男孩子語文不好，英語不好，其實都是礙於記憶力上的問題，家長很多人在停留在知識層面，知識是會被淘汰的，但是一旦孩子掌握了方法，持續用下去的話，孩子會終身受用。
第三點是什麼就是態度，我覺得人的態度非常重要。
成龍當年只是一個武術小生而已，可是他做事非常有態度，比如他演一個一刀被砍死的角色，他是死的最認真的那一個，後來電影廠裡有一個項目要接，就讓成龍一起去，當他上車的時候，就做了一個動作，就是先把屁股挪進那個後座裡面，然後呢，把腳在外面抖了抖，結果這個武術指導就覺得這個孩子值得塑造，才有了後來被栽培的可能，
所以你發現其實普通人成功最重要的就是態度。
你培養你的孩子也是態度，這個特別源自於父母的水平，我發現父母們都望孩子好好學習，但從父母本身看不到學習的榜樣，影響你孩子一生的，不是他的文憑。
有一個家長，他的孩子在英國留學的時候，獲了一項一項全額的獎學金，後來他就問教授為什麼他可以拿這個獎。這個教授說，因為你是全班唯一放學把書桌收拾乾乾淨淨，並且把椅子放回原位的人，這個教授應該是蠻有水平的，觀察事物很注重細節，這個爸爸就特別開心中，還說應該感謝自己，因為他從小就教這個小孩吃飯後，把課桌收拾乾淨，並把椅子放回原位，把碗拿到廚房洗掉，這是從小他教給孩子的。結果沒想到這個行為竟早孩子在事業上、生活中得到更多機遇的品質。
父母的教育是孩子根部的教育，一個孩子只有根扎的深，越往下紮根，將來無論外部有多大的狂風暴雨，這個根永遠不會被拔起的，但是一個孩子，如果他的價值觀，他的為人處事，從來沒有扎過根，就很容易像浮萍一樣，風一吹，就跟著風的走向晃動了。而今天大多數的孩子就是如此。要麼抽菸上癮，要麼遊戲上癮，要麼從感情上出問題。這就是從小沒有形成事物正確的判斷標準，而這正是影響他一生的東西。
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