聰明媽媽不吼不叫，教育男孩子只用16招，招招有效
當媽媽的，想一下自家的男孩是否信服自己。當男孩“不聽話”的時候，我們是怎麼辦的呢？漠視？茫然？無助？抄傢伙？無可奈何？大呼小叫？還是大吼大叫？很多男孩子?很調皮和淘氣，經常惹得媽媽大吼大叫：“你別逼我發火啊！”“跟你說過多少遍了！”“你怎麼就是不聽話呢！”“看你真是不長記性！”“你給我滾出去！”“看我不收拾你！”“你找打啊！”……不可否認，男孩的教育問題，已經讓很多媽媽感到不知所措。用什麼方式更好地教育男孩，是我們每一位媽媽都應該用心思考的一個問題。
有的媽媽可能會問：“不吼不叫？面對調皮搗蛋的男孩，我們也可以不吼不叫嗎？”當然可以，而且是必須的。不吼不叫教男孩，是一種教育智慧，是一種教育藝術，更是一種人性化的教育理念。同時，這種教育方式也是對男孩的一種尊重與鼓勵。這樣，男孩在媽媽那裡感受到的就是溫暖，就是積極正面的期許，他就會變得有自信，就會有解決問題、戰勝困難的勇氣和力量。
對於男孩來說，媽媽對他進行理智的、沒有吼叫的教育，他是很容易接受的；而對他大吼大叫，甚至大打出手的?育方式，會使他產生逆反心理，甚至會反抗這種教育行為。當然，他也不會認真去改正自己的過失。所以說，媽媽溫和些，講理些，效果要比吼叫強很多倍。
第1招 把“不吼不叫教育男孩”當作一種使命
大多數媽媽在教育男孩的時候，都會採取吼叫的方式，一是源於說話習慣，二是追求當時震撼性的教育效果。但是，吼叫教育不僅會給男孩帶來恐慌，也會嚴重挫傷他的自尊心，對於男孩的成長與發展沒有任何好處。而“不吼不叫”是可以有效地激發男孩發揮各種潛力的最佳教育方式。不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧。
近年來，在家庭教育領域中，我們越來越多地聽到一個詞——零吼叫，就是用不吼不叫的方法把孩子教養好。這個“零吼叫”教養強調的是教育者應該把注意力放在如何安撫自己的焦慮情緒上，而不是用近似吼叫的方式達到控制孩子的目的。
我們可以靜靜地思考一下，我們為什麼要吼叫？一般在什麼情況下我們會吼叫？吼叫之後的結果是什麼？
除了想制止男孩的行為之外，當男孩把我們惹得“暴跳如雷”時，我們只能用大聲吼叫的方式發洩自己的情緒；當我們苦口婆心地教導他，而他卻屢教不改時，我們還怎麼能忍住不發火？所以，引發吼叫的根源往往是男孩的所作所為不符合我們的心意，激發了我們的憤怒情緒，我們又急切地希望他能夠服從我們的指令，於是我們的音量增大了，語速加快了，面目變得猙獰了。
我們對男孩吼叫的時候，男孩只會做出或服從或反抗的反應。如果他服從了，我們會立刻嚐到吼叫教育的“甜頭”，於是，不知不覺地就會增加對男孩吼叫的頻率和力度。然而男孩行為上的服從，並不代表心裡服從，如果他口服心不服，等到他“忍無可忍”的一天，他會用更強烈的方式表示對我們的不滿。那時，我們除了傷心難過之外，很難把孩子爆發的原因歸結為我們的吼叫，而且從此，我們也永遠失去了能制服他的招數，他也就“名正言順”地進入了逆反期。可怕的是，他會帶著這種逆反情緒與家人、同學、老師等所有人相處，成為大家眼裡的“釘子”。如果男孩心服口服地接受了，他就會為了避免聽到媽媽的再次吼叫，而戰戰兢兢地生活，他不會主動去嘗試新鮮事物，他會因害怕犯錯而拒絕成長，從而逐漸變得膽怯和懦弱，最後成長為一個懦弱、不敢承擔責任的人。
第2招 一個不吼不叫的媽媽勝過10個好老師
很多時候，我們會把教育孩子的希望寄託在老師身上。但是，老師的精力是很有限的，老師要管理幾十個人組成的班級，他對每一個孩子的關注很難達到非常細微的程度。所以，我們與其希望孩子遇到10位好老師，還不如讓自己成為不吼不叫的好媽媽。因為，孩子能遇到什麼樣的老師，我們做不了主，但是我們能成為什麼樣的母親，我們自己完全可以做主。
另外，男孩入學後，他的生活除了學校就是家庭，如果他在學校被老師剛訓斥完，回到家又被媽媽吼叫一通，他心裡會多難受啊！如果老師柔聲細語地給他講道理，而我們卻總是大吼大叫地斥責他，我們在他心中的威信自然會越來越低，他也會越來越不聽話。所以，男孩遇到什麼樣的老師不重要，重要的是一定要受到好媽媽的正確引導。
男孩對我們產生了依賴感還是排斥感，完全取決於我們的態度，也就是說我們是否用不吼不叫的方式教育孩子。
第3招 透過男孩這面“鏡子”反思自己
我們每位媽媽都有照鏡子的經歷，我們自己衣著整齊，鏡子裡的我們就不會衣著凌亂，“鏡子”是對我們形象的真實反照。然而，我們是否知道，生活中有一個“小鏡子”正時時刻刻地反照著我們，這個小鏡子就是我們的孩子。
我們做媽媽的總是看到男孩的問題，卻不知道他的問題其實就是我們自身問題的反映。正是因為我們沒有“反觀自省”，才會把眼光盯在男孩身上，並一次次地對著他大吼大叫，而男孩也只能無辜地承受著！通過男孩的言行，反思自己 。
要知道，我們對男孩的每一聲吼叫，就是對自己的否定。
第4招 媽媽以身作則，男孩“不令而行”
幫男孩建立正確的人生觀 ，男孩在成長過程中，對於好壞、是非並沒有明確的概念。他並不知道什麼話不該說，什麼事不該做。他看我們說了、做了，就認為這是合理的，他的人生觀和價值觀完全是從我們的言行舉止中獲得的。
如果媽媽愛撒謊，就別指望男孩能夠誠信做人；如果媽媽不孝順父母，也別指望孩子將來會孝順我們；如果媽媽總是衝別人吼叫，也別指望孩子能夠柔聲細語地對父母講話……所以，我們想讓孩子成為什麼樣的人，自己首先要成為那樣的人。
第5招 給男孩一個溫馨和諧的家庭氛圍
家庭環境給男孩造成的影響，不僅體現在生活、健康、學習等方面，更體現在情感、個性、品德等方面。所以，請媽媽們用女性特有的溫柔給男孩一個溫馨和諧的家庭氛圍。
結婚後的女性，在家裡扮演著妻子、媳婦、母親等不同的角色，要與丈夫、公婆、父母等不同的家庭成員打交道。相處中的摩擦是很難避免的，但是，如果我們顧及到家庭環境對男孩的影響，就應該用溝通的方式解決矛盾，互相寬容，互相理解，而不是用發脾氣、罵人、大吼大叫的方式解決問題。這種方式不但解決不了問題，還會讓矛盾更加激化。而在“家庭戰爭”中，我們最容易忽略的，也最容易受傷的人就是家裡的孩子。所以，為了他們身心健康發育，請媽媽們和家人共同為他營造和諧溫馨的家庭氣氛。
給孩子一個安靜的學習環境
第6招 多讀一些教育類書籍，提升素養
雖然我們已經為人母，但是我們對“教育”並不一定精通。我們往往根據自己的經驗、習慣和心情來教導男孩，而我們的經驗並不一定正確，也不一定科學。如果用並非正確的方式來施教，受教者的發展狀況如何，我們真的無法預料。
所以，對教育並不精通的我們，一定要有意識地去學習。很多教育類的書籍為我們提供了大量可考證的、通過實踐總結的、適用於現代家庭的教育方法，可以說，這些書是我們正確教育孩子的指南針。我們只有通過讀書學習，進一?提升自己的教育素養，才能最大限度地避免因錯誤施教而產生的不良後果。
那麼，我們應該從教育書籍中學習些什麼呢？
瞭解男孩的成長規律 ，學會用“好方法”教育男孩 ，以提升教育心境為根本
第7招 邀請男孩的爸爸參與到教育中來
教育孩子絕對不是媽媽們單方面的責任，男孩的爸爸在家庭教育中扮演著?可忽視的角色。由於性別的相似性，男孩會逐漸從“依賴媽媽”向“關注爸爸”轉變，他潛意識中越來越關心“作為男性應該具備些什麼”的問題，他會試圖從身邊的男性身上尋找答案。此時，如果爸爸不在他身邊，或者並不關心他，他就會因為找不到答案而迷茫、困惑甚至失去成長的方向。
請丈夫多與男孩一起吃飯，與丈夫保持教育的一致性，與丈夫一起提高教育素養，
第8招 要善於傾聽男孩的心聲
作為媽媽，無論我們多麼愛自己的孩子，如果缺少了良好的教育方式，也無法讓他接受我們的愛。每個人都渴望被瞭解，渴望被愛，男孩也不例外。其實，好媽媽不吼不叫，才能讓男孩主動向我們敞開心扉，才能讓我們瞭解男孩神秘而豐富的內心世界。
給男孩傾訴的機會
“媽媽，我們班今天發生了一件事……”
“好了，好了，盡說些沒用的話，你要是把心思都用到學習上，還愁學習不好嗎？快去寫作業吧！”
這樣的場景也許經常發生在我們身邊，男孩還沒說兩句話，我們就以這樣的方式回絕了他。然而，當男孩什麼都不對我們說的時候，我們又開始指責他。其實，這一切都是我們親手造成的，因為我們沒有給男孩傾訴的機會。
不打斷男孩，耐心聽他訴說
第9招 允許男孩指出媽媽的錯誤
如果男孩對我們說：“媽媽，您做錯了！”這時候，可能很多媽媽會反駁道：“你膽子還真不小，還敢說媽媽做錯了！”這句話的言外之意就是：我是你媽媽，你沒有資格來批評我。很多媽媽之所以這樣做，是為了以此來制止男孩的批評，進而維護自己在男孩心目中的形象。
不要在男孩面前掩飾自己的錯誤，虛心接受男孩的批評，讓男孩擁有正確的“勸諫”方法和態度
第10招 勇敢地向男孩承認錯誤並道歉
當我們錯怪男孩的時候，當我們失信於男孩的時候，當我們傷害到男孩的時候，我們是否應該向他承認錯誤並道歉呢？很多媽媽可能會說：“向他承認錯誤，給他道歉，做媽媽的威嚴何在？以後還怎麼管他啊？”
然而，在生活中，我們卻經常教育男孩：做錯了事就要勇於承認，知錯就改才是好孩子。但是，當我們自己做錯了事情時，不僅不向男孩承認錯誤，甚至還掩飾錯誤、自圓其說。那麼，男孩會怎麼想？以後又會怎麼做呢？
我們要知道，身教的作用遠遠大於言教。因此，當我們有過失的時候，一定要勇於承認，並及時向男孩道歉。這樣一來，男孩的心裡就會產生這樣的想法：媽媽犯了錯誤都勇於承認並道歉，那我還有什麼錯誤不能承認呢？我還有什麼理由不去道歉呢？
放下做媽媽的架子，選擇合適的道歉形式，向男孩道歉要及時、誠懇
第11招 力爭做男孩心目中的偶像
崇拜偶像，是每個男孩的正常心理。男孩從小到大都會在心中樹立一個個偶像，?許是父母，也許是某位英雄人物，也許是某位成功人士。事實上，在每個男孩的?中，媽媽才是他的第一偶像。媽媽的品德、言行舉止、為人處世的方法，都將直接或間接地影響著男孩。
在一個男孩眼中，媽媽無所不能，只要有媽媽在，就什麼也不怕了。比如，遇到不懂的問題，媽媽總能耐心地一一回答；遇到困難的時候，媽媽總能第一時間出現在身邊；生病的時候，媽媽會一直守候在身邊；肚子餓的時候，媽媽總能端出可口的飯菜……媽媽所做的這一切，足以讓一個剛剛開始認識世界的男孩崇拜。
確保在男孩心中的偶像地位，時刻規範自己的言行舉止，用偶像的力量感染男孩
第12招 儘量多抽出點時間陪伴男孩
其實，孩子不在乎我們給他買了多少玩具，也不在乎我們給他買了多少好吃的東西，只是希望我們可以陪伴在他身邊。正如一首兒童歌曲《愛我你就抱抱我》中唱到的“爸爸媽媽，如果你們愛我就多多地陪陪我”，這才是孩子發出的最真實的心聲。因此，無論我們多忙，都要儘量多抽出時間伴孩子，給予他足夠的精神關懷。
平常多陪伴男孩，在陪伴中教育、引導男孩，邀請爸爸加入到陪伴男孩的行列中
第13招 敢於向男孩敞開自己的心扉
我們都希望走進男孩心裡去，這不僅要求他向我們敞開心扉，還意味著我們也?向他敞開心扉。只有這樣，我們與男孩之間才能互相表達自己的真實想法和感受，才能??良好的親子溝通關係。
當我們敢於向男孩透露自己的內心世界，就有可能取得良好的教育效果。維磊媽媽正是通過講述自己小時候的犯錯經歷，讓他明白了其中的道理，這樣更容易讓他接受，也更容易達到良好的教育效果。因此，我們要勇於向男孩敞開自己的心扉，與他平等?交流和溝通。
讓男孩適時瞭解自己，與男孩分享自己的心情
第14招 站在男孩的角度考慮問題
一天，10歲的浩然放學回到家，難過地對媽媽說：“媽媽，這次數學考試，我考得不太好，只考了82分。”
“82分，怎麼這麼少呢？最近是怎麼回事啊？是不是又貪玩了？以後不許再隨便出去玩了，現在馬上回屋學習去！”
看到媽媽這樣的態度，浩然什麼也沒有說。其實，浩然還沒來得及告訴媽媽，真實的情況是這次老師出的考卷普遍偏難，班上只有5名同學考了80分以上。
類似的場景也許經常發生在我們身邊，當我們與男孩溝通的時候，我們經常是憑他的隻言片語就提前下結論。結果，有時候，自己最初的結論與最後的事實是截然不同的?我們難免會冤枉了男孩，就像浩然的媽媽一樣。
只有不以成人的眼光武斷地下結論，才能減少我們與男孩之間的衝突，才能贏得他的信任和尊重。因此，當我們與男孩溝通的時候，一定要站在他的角度考慮問題，一定要聽他把話說完，不要憑藉隻言片語就妄下結論。
多考慮男孩的感受，拋棄成人的主觀偏見
第15招 善於向男孩學習一些新知識
今天的孩子成長在科學技術飛速發展的信息時代，他們不僅樂於接受新鮮事物?而且獲取這些知識的能力遠遠超過我們。比如，面對一些高科技產品——數碼相機、智能手機、電腦等，我們可能一開始不知道從何下手，而男孩們卻可以很快掌握這些產品的使用方法。可見，在某些方面，男孩的確比我們懂得多、學得快，足以成為我們的老師。
關注並欣賞男孩的閃光點，向男孩學習要有具體內容，請教男孩一定要虛心
第16招 做一個有幽默感的媽媽
在家庭中，如果我們懂得從男孩的角度考慮問題，用形象、生動的語言闡述人生的道理，就會令他更容易接受和理解，也會感受到其中的快樂。當男孩犯下錯誤時，我們可以用幽默的方式讓他改正錯誤；當男孩沮喪時，我們可以用幽默的方式讓他破涕為笑；當男孩出現自卑的情緒時，我們可以用幽默的方式讓他樹立自信。
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