古人云：“生也有涯”，人生是暫短的，但如果規劃得好，人生又是豐富多彩的，其精神世界更是無涯的。因此，在中學生中開展生涯教育很重要。生涯 教育就是讓學生認識自我、認識人生、規劃人生，使他將來的發展有方向、有計劃，生活得充實、美滿、幸福。我們的基礎教育就是為每個人的發展打基礎的，他們學習的知識和能力都與他將來的人生髮展有關。但是，如果不注意有意識地進行生涯教育，學生在學習過程中並不能自覺地理解和規劃自己的人生。因此，有必要對學生進行生涯教育。
什麼時候開始規劃人生？高中時代最為合適。中學生是人生髮展的重要時期，是人生觀/世界觀/價值觀逐步形成的關鍵期。因為童年時代，兒童對人生還只是懵懵懂懂，沉醉在幸福的童年中。到了高中階段，學生就開始思考今後走什麼道路，向那個方向發展，但同時又處於困惑的狀態，有許多中學生到畢業還不知道自己的優勢在哪裡，不知道報考什麼專業。因此在這個時期進行生涯教育，可以使他們認識自我，認識發展前景，併為他們設計個人的發展提供指導。
童年時代養成的興趣愛好 、行為習慣 、思想品德 已經為人生規劃奠定了一定的基礎，但那時不是自覺的 、有意識，而是在潛移默化中養成的。高中學生就必須自覺地有意識地思考自己人生髮展的道路了。
怎樣規劃人生？青島蛙人網絡技術有限公司研發了一套《高中生職業傾向測評及選科推薦系統》就是幫助高中生來理解人生 、感悟人生 、規劃人生。
測評結果能展現給學生的【高一】：通過測評發現自身優勢傾向，建立正確的自我認知；初步建立社會認知概念，定位成長目標，並以此確定高中階段的選課及成長方案；
【高二】：通過高中學業成長，逐步強化個人優勢；進一步完善社會認知，回顧與調整初期成長目標及路徑。
【高三】：將入學時的優勢傾向逐步強化為自身專屬優勢，結合成長目標與路徑，明確畢業後的專業化深造方案。
我相信通過本次測評高中生會對人生及人生價值有很好的理解，對自己有清晰的認識，對將來的發展有積極的思考。
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