孩子犯錯時，批評是家長和老師最常見的教育手段。正確的批評方式可以幫助孩子認識錯誤，改正自己的不良行為；錯誤的批評方式，傷害孩子的感情，破壞和諧的親子關係……
大家有沒有想過 ，批評孩子時，哪些底線是千萬不能觸碰的呢？
1、對人不對事
批評的目的，是讓孩子知道他哪裡做錯了，如何改正，避免以後再犯同樣的錯誤，不是單純地讓父母發洩自己的負面情緒。
孩子做錯事，怕被批評撒謊時
X：你這個謊話精。
✔：撒謊是不好的行為哦，這是逃避責任的表現。
孩子在幼兒園跟人打架後
X：你脾氣怎麼這麼臭，管不住自己的手嗎？
✔：打架會傷害到別的小朋友，這是不對的行為哦。
批評孩子是我們表達愛的一種方式，我們希望他能成為一個更加優秀的人。批評時就事論事，評價孩子做的不對的行為，讓孩子明確地知道自己是哪做錯了；而不是任性地發洩自己的消極情緒，對孩子進行人身攻擊，給孩子貼標籤，傷害孩子的自尊心。
2、不注意場合
每個父母都希望孩子給自己掙面子，卻總認為小孩子不懂面子、忘性大，批評孩子不分場合，不考慮孩子的感受。
真實情況是，孩子也要面子，每個孩子從“自我意識”形成開始，便開始有“自尊心”，希望得到他人的理解和尊重。
曾經有一個新聞：一個孩子在學校犯了錯，老師叫家長來學校瞭解情況。孩子的父親到了學校之後很氣憤，當著眾人的面對孩子又打又罵，老師都攔不住。
等到晚上，距離放學已經很久了，遲遲沒見到孩子回家，一家人趕忙出去找，找到時孩子已經自殺了。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的尊嚴是人類心靈裡最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量。”
不在外人面前批評孩子，保護好孩子的自尊心，維護好孩子的面子也是父母的責任。
3、不注意時間
有些父母，只要孩子犯了錯，不分時間，就開始批評孩子。這樣做，批評的正面作用為零，對孩子的身心產生巨大的消極影響。
有些父母平時不花時間陪孩子，只有在吃飯時才專心面對孩子，發現孩子有什麼做得不對的地方，或者突然想起孩子之前犯了什麼錯，在飯桌上就開始批評孩子。
吃飯時批評孩子，造成孩子的食慾下降，影響孩子的身體發育。
醫學研究結果顯示，人在情緒低落的情形下進食，不利於身體健康。
父母經常在吃飯時批評孩子，會讓孩子覺得和父母一起吃飯是一件痛苦的事，對吃飯產生牴觸情緒，也不願接近父母。
愛玩是小孩子的本性，到了睡覺時間還想著玩玩具不願意睡覺是常事。父母工作辛苦了一整天，到了晚上，只想著早點休息，面對怎麼催都不睡覺的孩子容易失去耐心，批評過後，孩子哭著哭著就睡著了。
弗洛伊德在《夢的解析》中提出，人在睡前發生的事情，最容易進入潛意識。
也就是說，睡前批評孩子，孩子容易情緒低落，尤其是哭著睡著的孩子，特別容易做惡夢，在睡夢中驚醒，無法進入深度睡眠狀態，孩子的睡眠質量降低，最終影響孩子的身體發育和精神狀況。
孩子犯了錯，父母生氣是正常反應。有些父母，生氣時控制不住自己的消極情緒，喜歡在氣頭上批評孩子，說一些傷害孩子自尊心的話，損害了父母在孩子心中的慈愛形象，給親子關係蒙上不可抹去的陰影。
4、採用不恰當的批評方式
常聽人說：“棍棒底下出孝子。”事實真的是這樣的嗎？
陳喬恩曾在一期節目中說，她是在媽媽的打罵中長大的，只要做錯事，隨時都有被媽媽扇耳光的風險，每天都是心驚膽戰地活在恐懼中。
用打罵的方式教育孩子，真的可取嗎？
打罵會對孩子造成嚴重的創傷。看得見的，是身體上的傷痕；看不見的，是孩子心理上的創傷，孩子會更容易產生逆反心理、暴力傾向、甚至還會對父母產生仇恨心理。
曾經在大街上，看到一個孩子調皮惹媽媽生氣了，媽媽說著：“我不要你了，你一個人在這裡待著吧。”邊甩開孩子伸過來的手，一個人頭也不回地往前走，孩子哭著跟在後面追。
有些父母覺得，孩子犯錯了，我不能用打罵的方式來批評他，那我不理他總可以了吧。其實不然，用冷暴力的方式批評孩子，似乎可以讓孩子乖乖聽話，可是孩子真的認識到自己錯了嗎？孩子只會覺得，我犯了錯，爸媽就不愛我了。
法國精神分析學家瑪麗·弗朗斯·伊裡戈揚在《冷暴力》中說：“冷暴力其實就是一種精神虐待，不起眼的精神虐待在日常生活中隨處可見。”
每個孩子都會犯錯，犯了錯之後，都希望父母還是可以一如既往地愛他。
-批評的正確打開方式-
《非暴力溝通》中提出有效溝通的方式是觀察、感受、需求和請求。
按照這個方法，批評孩子可以按照以下四個步驟進行：
（1）指出孩子什麼行為做錯了，告訴孩子後果。
（2）表達我們的感受，如不開心、很生氣、很難過等。
（3）就事論事，告訴孩子我們愛他，無條件接受他，我們不接受的只是他做得不對的行為。
（4）表達我們對他的期待，他以後可以怎樣做。
-結語-
孩子都是在犯錯中成長的，正確的批評方式，才能幫助他們健康地成長。
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