雖然現在提倡素質教育，
學習成績不在是評價一個孩子是否優秀的唯一標準，但是不可否認，學習好的孩子，依舊是很多父母所期盼的。俗話說“再窮不能窮孩子的教育”。但是，最近越來越多的研究者發現：很多家長誤會了這句俗話的意思，單方面的認為：不能窮孩子的教育，那就是捨得在孩子的教育上花錢，為了送孩子上好的學校，不惜省吃儉用、砸鍋賣鐵。
不可否認的是，花錢讓孩子上一個好學校，確實能影響孩子的學習成績。但是家長們沒有想到的是：社會上任何一所知名學校，都抵不過“好家庭”這所學校。
與其花費鉅額的金錢，把孩子送進好的學校，不如把家辦成一所“好學校”，讓孩子受益。
中國教育科學研究院對四省市小學生家庭教育狀態做了調查，分析得到了一組大數據，結果告訴你：學習好的孩子大都出生在這3種家庭，很現實，但是希望能給你一些啟示。
學習好的孩子大都出生在這3種家庭，很現實
“家人經常共進晚餐”的家庭
數據結果顯示，“家人共進晚餐”的家庭，孩子的學習成績也容易優秀。那些“家庭經常共進晚餐”的家庭，孩子成績優秀的比例，為39.19%，超過那些很少或者從不“家人共進晚餐”的家庭。
很多家庭都習慣於給孩子“開小灶”，小時候是先給孩子餵飽了，然後父母再吃，長大了變成給孩子單獨加餐。這種做法很容易把孩子養的嬌慣，同時也缺乏與父母的平等交流，自然不知道努力。
如果家長想讓孩子學習成績好。也要注重陪孩子一起吃飯這件事情了。
- “能感受到家人支持和關心”的家庭
數據調查結果顯示，
“能感受到家人支持和關心”的家庭，孩子優秀比例最高，為74.12%。而那些讓人感受到疏離、冷漠的家庭，這樣的家庭子女優秀比例很低，僅僅10%左右。所以我們幾乎可以肯定的說，能讓孩子感受到溫暖和愛的家庭，孩子更容易在學習上表現良好。
“家”這所學校，最為重要的課程就是教會孩子“愛”。父母平時就要多給孩子傳遞正向、積極的能量，多給孩子一點愛，讓孩子從家庭中獲得理解、支持和愛，專心地投入到學習中。
- “閱讀型”的家庭
調查結果顯示，“閱讀型”的家庭，孩子成績優秀的比例也很高，為31%。比“玩手機、看電視、玩電腦”的家庭以及“朋友聚會、打牌娛樂”的家庭，高出幾個百分點。
父母是孩子的第一任老師，家長的喜好、娛樂項目，都會對孩子的一生造成很大的影響。家長喜歡看書、喜歡學習，那麼孩子自然而然的就親近知識，容易愛上學習，取得好成績也是水到渠成的事情。
所以，家長想辦好“家”這所學校，不能只要求孩子好好學習，自己也要成為“學習型”父母，給孩子營造一個好的學習氛圍。讓孩子和父母一樣，自然而然愛上學習。
言傳身教確實很重要，家庭氛圍、家庭教育的質量，都決定了孩子未來成就的高度 。這點翠娥er自己在閱讀這方面確實很有體會。大學畢業之後開始工作，閱讀的習慣就被擱淺了，偶爾閱讀但是也堅持不了多久，一本書要看好久。
生了大寶以後，我就有意識的逼著自己拾起這個習慣，孩子3歲之前，我用睡前1小時左右，跟孩子進行親子共讀，周天更是在孩子面前拿起書看，潛移默化的，孩子也會乖乖的，放下手裡的玩具，找一本繪本看。
大寶5歲的時候，我就明顯感覺到孩子對看書已經十分喜歡了，然後我就經常抽出時間來帶孩子去開放式書店看書，現在已經10歲的她，絕對是小書蟲，比我還喜歡看書，學習成績也很好。
當然，閱讀這個習慣是循序漸進的，讓孩子真正的愛上看書。大約從2歲左右就可以開始引導了，不要強制孩子，選擇一些比較有意義的繪本，然後從睡前故事開始，同時讓自己愛上讀書，不怕孩子不喜歡。
同時，翠娥er建議各位家長，在選擇閱讀啟蒙的繪本的時候，一定要多花點心思，因為0~6歲這個階段，正是孩子記憶力培養的關鍵期，在培養孩子閱讀好習慣的同時，還能提升孩子記憶力，這是一舉兩得，再好不過的事情了！錯過了就可惜了！
《蒙特梭利兒童記憶力訓練》這套書，是翠娥覺得很不錯的一套，他引進“蒙氏教育理念”，能夠充分的吸引孩子的注意力，孩子喜歡看，還能多角度的鍛鍊寶寶的記憶力，促進寶寶智商和情商的發展。
全文拼音標註，印刷清晰，較大的字體，孩子自己看起來比較舒服，輕鬆實現自主無障礙閱讀，不用擔心看不懂而對看書產生排斥心理哦！
精美的手繪插圖，讓寶寶在閱讀的同時，提升審美修養，寶寶愛不釋手。
一套書包括4冊，平均一本13塊錢都不到，每一本都能讓孩子收益，孩子喜歡看，不用我們操心的同時，還能培養閱讀好習慣，為未來的好成績打下基礎。提升情商和智商，輕輕鬆鬆贏在起跑線！
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