Amey寶寶
語言能力是綜合性的，他不是詞彙加語法一個簡單的合成。請看以下各學段詞彙量的要求：
初中生 2500
高中生 3500
四級考試 4000
六級考試 6000 。
各學段語法結構的掌握也有具體的要求，不全是時態一項。目前正規的英語教育是比較重視學生的閱讀理解和口頭表達能力的。現在你孩子詞彙量3000，不知道是根據什麼估算出來的，說到實際的英語水平，他拿到一些簡單的繪本兒童故事，是否能正常地朗讀閱讀？能夠理解嗎？是否有簡單的一些口頭表達能力？還有一個更簡單的算法，他在學校的考試成績又如何呢？
微語心耕
你家女兒的英文水平類似溫哥華小學的2-3年級水平，跟我女兒差不多。
我女兒也是一年級，在溫哥華一直排名第一的公校。我女兒的閱讀水平屬於班級前列的。我是通過領女兒讀了2000本以上的繪本，又配合老師的激勵完成的。她的閱讀能力是水到渠成，從沒單獨背過單詞，所以我也不知道她認識多少個單詞。現在我女兒開始讀章節書，幾乎字都能連猜帶蒙的讀出來。最近去一所著名私校，排名也穩居第一的，裡面的招生負責人有一個一年級女兒，瞭解下來，應該跟我女兒水平類似。綜合比較，這些女孩都屬於閱讀走在前面的。
我們幾乎不學語法。但孩子們開始自己寫書。寫作滯後於閱讀。聽和說他們肯定更擅長，畢竟有語言環境。這裡從來不做完型填空這類題。但我們娃的閱讀超級寬泛，上從天文，下到寵物狗，內容幾乎無所不包。另外，她們學習就跟玩一樣，從來不按部就班坐那寫作業。所以，我們這裡的孩子想象力和創造力會更強一些。
我們這從不排名，但喜歡閱讀的孩子也並不是很多，所以找到可比較對象也不太容易。但這裡的圖書館有分級閱讀，所以可參考價值高。我們不頭疼英文學習，但中文學習我們就要費大勁了。所以，真的是有得有失。另外，我們同時學法語。所以，孩子的精力也是有限的，我們儘可能讓她多玩，不要提前透支。希望對你有參考。
BillSun
這是在炫耀嗎？其實孩子這個時候，家長可以關注一下他的發音好不好。找嚴格一點的老師，按嚴格一點的標準去評價。因為您的孩子其他方面已經很厲害的，相對於他的年齡。
Alex印歐詞根法記單詞
有動手能力嗎。關死書。你看看有幾個有出息滴算博士後吧[捂臉][捂臉]
