你在問孩子未來想要成為一個什麼樣的人，他們往往都回答不出來什麼答案，總是把目光聚集在眼前很小的利益上。
這個時候就會有很多不同的父母站出來去要求自己的孩子，未來應該是怎麼樣的。
有的父母會對孩子的要求很嚴格，這樣反而會導致孩子產生一種消極的態度，所以我們面對孩子未來的期待的時候，給予正確合理的期待才會更加幫助得到孩子的未來。
記得小的時候，我在學校語文成績好，但是數學成績很差，這個時候數學老師就和語文老師一起來鼓勵我，就是這種默默無形的期待中，我開始不斷的努力前進，最後兩門考試的成績都非常優異。
不管是老師還是家長在給孩子期待的時候，往往都是過高的，甚至會超過孩子承受的負擔，慢慢的孩子只有得到合理的期待，才會不自覺的向上前進，一步一步的往前走。
一、羅森塔爾效應：權威的期待，有力地影響著孩子
其實這個效應來自於羅森塔爾這個美國心理學家的一個實驗，其實他們一開始進到了一所小學裡面，要對這裡面不同班級的學生進行了一種預測未來的實驗。
其實就是實驗者羅森塔爾自己隨口擬定了幾個最有發展前途的孩子名單，然後秘密的把名單教給了學校裡的老師，並且說這是通過實驗發現最有發展潛力的孩子，未來一定發展無限，但是前提是我們不能告訴孩子，並且也只能秘密實驗。
最後這個心理學家得出的結果就是，這個名單上的孩子成績都有了很大的進步，並且性格十分活潑，特別樂於助人，並且自信心方面也樹立起來了。
這個原理其實就是一個很簡單的權威期待，老師受到了羅森塔爾的暗示，所以他們就會對實驗中的學生抱有更高的期待，所以通過老師平時的教育，會從他們的標籤、態度以及交流方式上面有細微的不同，就是將這種期望隱隱的傳遞給了學生，影響著孩子們的學習。
二、家長的期待，是把雙刃劍
當然，期待也是有利有弊的，我們不能夠只看到期待的一面性，還要知道這是一把鋒利的雙刃劍。
孩子得到了權威的期待確實能夠讓孩子變得更加優秀，也能夠讓孩子變得更加積極。
但是有的家長如果沒有像羅森塔爾效應中的老師的期待，就容易變成過高的對孩子期待，直接造成孩子內心的自負和自大。
所以在期待的另一面會讓孩子的壓力很大，內心產生的壓力化不成實際的動力，這樣一來孩子的負擔就加重了，有的孩子會因此變得很自卑，有的孩子反而會變得自負起來，沾沾自喜。
三、家長如何讓“權威期待”，對孩子產生積極意義
1、包容孩子，給予成長空間
權威的期待對於孩子來說就是一種正面的期待，在這個方面，家長一定要給予正確的期待，尊重孩子的自我選擇。
有的時候孩子會選擇錯誤的方向，這個時候我們要儘可能的多包容孩子，讓孩子知道包容孩子並且尊重孩子會讓孩子自己有選擇的權力和方向，能夠在事情上面更加有主見。
2、信任給予孩子力量
信任是孩子最大的自信來源，我們在給予孩子信任的同時也是讓孩子能夠看到自己的閃光點的時候。
家長在給予孩子權威期待的同時也可以給予孩子更多的信任，相信孩子能夠做到，這樣會讓孩子更加充滿自信，成長路上遇到困難的時候也會自己選擇去解決問題，而不是出於不自信的依賴旁人。
3、鼓勵是孩子最大的支持
我們給予孩子期望，孩子多多少少都會在任務中受傷，遇到問題和困難的時候我們一定要給予孩子充足的支持和鼓勵，讓孩子能夠在自信和鼓勵的環境下成長。
這個時候期望就會變得權威有效，孩子就會朝著目標自己前進，所以當孩子遇到失敗的時候，不要擔心，多鼓勵孩子，化悲傷為動力，讓孩子認清自己。
家長給予孩子的期望確實可以對孩子有進步的影響，但是期待也是一把雙刃劍，我們需要給予孩子更加合理的，讓孩子能夠找到屬於自己人生中必不可少的環節。
要好好利用好權威期待的有利方面，幫助孩子找到前進的方向。
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