很多孩子在長大的過程中都會出現很多大大小小的“壞習慣” ，這些習慣有的確實是需要及時改正，但有的卻是孩子在發育進程中的自然現象，還有一些“壞習慣”其實是孩子正在變聰明的表現哦~
那麼應該如何區分孩子的行為是不是應該馬上制止的壞習慣呢？我們可以先辨別出那些我們不應該制止的行為。
3歲之前的孩子，有這3種行為，說明他正在變聰明，父母別亂制止
1、手上的“小動作”
1歲之前吃手指
大約一半或以上的寶寶在小的時候會吮吸手指。手是寶寶探索外界的一個工具，寶寶在疲勞、沮喪、煩躁的時候吮手指能夠進行自我安慰。寶寶的手已經可以準確地放進嘴裡，說明寶寶的大腦開始控制手的動作了，這是寶寶發育的一大進步。
亂撕紙
其實，撕紙這個行為是孩子大腦發育的一個動力，孩子心理充滿了好奇，想要自己去嘗試別的東西。孩子通過撕紙這個動作，不僅可以促進手部精細動作和協調能力的發展，而且對大腦發育也很有益處。可以說，撕紙也是孩子的一項益智遊戲。
亂扔東西
很多媽媽發現，寶寶6個月以後，當你把玩具遞給他時，他看都不看就扔到地上。你撿起來，他再扔；你再撿，他再扔……不光是玩具，寶寶抓到別的東西也扔，水杯、湯匙、飯碗……家裡經常叮叮噹噹響個不停。
不要擔心，其實在不斷重複扔東西的遊戲動作中，寶寶強化了對各種物體、環境的認識，還可以鍛鍊他們的手眼協調能力，為日後的認知發展打基礎。
2、語言上的“壞”行為
自言自語
如果你發現孩子經常自己一個人待著，嘴裡還經常自言自語說一些家長根本聽不懂的話。恭喜你，這說明孩子已經發動了自己的大腦，在認真思考解決問題的方法呢。
比如過家家時，寶寶把自己想象成媽媽，照顧生病的寶寶（玩具娃娃），一邊給它擦眼淚，一邊自言自語“寶寶不哭了，媽媽抱抱。”
有時撒點小慌
3歲左右的這個階段的孩子撒謊，爸媽別太緊張。這說明他們已經可以根據人們的心理狀態做出判斷和推測了。學前階段，撒謊有時是聰明的表現，因為假裝是需要智慧的。
3、交際上的“改變”
1、不理人
寶寶投入地進行一項活動時，不喜歡被打擾，會抗拒爸爸媽媽的“喊話”。寶寶的獨立意識越來越強，這一點表現得越明顯，這不是壞事，它能幫助寶寶避免在需要集中注意力的時候被幹擾。
爸媽可以讓寶寶知道在什麼時候做什麼事情，指令要清晰、簡單，不要粗暴地終止寶寶正在進行的活動，儘量面對面地提出指令或安排，等等。
2、怕生
事實上，“怕生”是一種成長現象。六個月以上的嬰兒已經開始會區分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子裡檢索不到眼前這個陌生人的形象，就會感到不安和恐懼：“這個傢伙是誰？”
如果寶寶認生情況嚴重，爸爸媽媽要給予一定引導，但是不要一開始就強迫孩子和陌生人打招呼。
由此看來，寶寶的很多看起來有點“壞”的行為其實是大腦正在發育的表現，也是智力提升的階段，但是孩子有這樣的行為，智力就能很明顯的提升嗎？
當然不是。
這些行為是幾乎每個孩子都會有的正常表現，同樣也是大腦發育的正常進程，那麼如果想要讓孩子變得更加的聰明，大腦得到更好的發育，家長們還是要採用正確的方法進行引導的。
如何促進寶寶的大腦發育？
哈佛大學醫學院瓊斯教授研究發現，寶寶智力開發，右腦特別重要。右腦主要掌管記憶和人的創新創造能力，如果得到充分開發，大腦會變得更加聰明和智慧。
左腦控制著語言、數學、邏輯、順序、分析和理解等，而右腦是藝術腦、創造腦，負責想象、創意、第六感、音韻律，決定了創造力、直覺力、速讀力、想象力、記憶力。
所以系統的開發孩子的右腦很重要，多做開發右腦的遊戲，鍛鍊孩子的右腦思維，激發孩子的大腦潛能。
通過找鞋子、找位置、拼積木、部件組合等小遊戲提高孩子的“藝術思維”，讓孩子的思維發散，並且激發孩子的想象力，專注力以及觀察力。
這套《全腦智力大開發》兒童左腦右腦開發邏輯思維遊戲書，就寓教於樂，讓孩子在很輕鬆、愉快的遊戲中開發了左右腦，激發大腦的無限潛能，提升了孩子的智力水平，讓孩子更聰明。
這套書是分階段的，從2歲到6歲，一共有8冊，可以循序漸進的讓孩子去看，涵蓋了語言、數學、創造、專注力等內容，遊戲主題非常豐富，事實證明，孩子也很感興趣。
很不錯的一套書籍，不管是作為開發孩子大腦的書籍，還是作為幼小銜接的智力開發書籍都是很不錯的選擇，可以看很久，性價比很高，96元一共8冊，一頓肯德基的價錢，但卻能讓孩子在快樂中不斷的成長。
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