現在考大學不僅在專業上有很多的選擇，在高考志願填報上面也可以選擇自己喜歡的大學。在國內，絕大部分的大學錄取率都保持在80%-90%，而且不同的省份本專科的錄取率也不同，有高也有低。
中國有很多所大學，有不同的劃分和層次。今天小旭給大家分享44所全國“最難考”、“最優秀”的大學，供大家參考。順便給大家分享4點備考建議，大家記得查收啦。
全國最優秀、最難考的44所大學
全國這44所大學實力強勁，是學霸聚集的地方，考上未來發展潛力非常大，下面我們看看這44所大學都有哪些吧。
上圖展示的44所大學可以說是國內最好、最優秀的了，在不同的領域有著很大的優勢，不僅擁有超高的知名度和美譽度，而且都是全國重點建設大學，無論考上哪一所，未來都是很有發展前途的。
其實，在上述中國“最難考”的44所大學當中，劃分了8個種類，有清北華五人、五財一貿、北師航開濟、兩語一法和一外、四大新校、中堅十校、兩電一郵、南航以及三大軍校，分別在學術、專業、學科等領域有著很高的領軍作用，實力都是最強的。
其中最難考的莫過於清北華五人了，能夠考上的絕對都是學霸，每年在各地招生的錄取分數線都是極高的，都保持在650分以上，不同的省份和專業還有更高的，考上的難度可見一斑。
另外除了清北華五人了之外，中堅十校、四大新校以及三大軍校也都是還不錯的，實力非凡，不僅有著一流的建設，而且學術氛圍好、平臺高，未來發展潛力大。
最後還有專業領域的強校，財經類、航空航天類、語言類、師範類、電子類、軍事類等，學科的建設出眾、實力強，能夠更好的深造。
看完全國最優秀的大學，相信很多同學心裡已經有了自己的奮鬥目標、不過話說回來，心有目標的同時還要有所行動才行，不然目標再宏偉都是“幻想”。接下來小旭給大家分享一些備考建議，供大家參考：
識“高考真題”真面目
1.高考真題具有權威性，體現著高考的命題趨勢
高考真題是由一群高考專家級命題人花費大半年的時間，封閉式命制而成，其品質能秒殺市面上的任何一套練習題。做高考真題就像是和高手過招，“招式”見得多了，自然更容易解得其中的奧妙。
2.高考真題.，凸顯著高考的重點內容
在高考中，總有那麼一部分知識是必考、易考、常考的。學生有的放矢地學好這些知識點，更容易拿分。在反覆練習真題的過程中，重點內容因為出現的頻率高，被練習的次數多，掌握也會更好。高考的命題規律最直接地體現是在往年真題中。
3.高考真題，檢驗學習效果
每年的高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進行了充分考慮和精心設計，是最好的檢驗題目。每次做真題，都是一次檢驗學生知識水平的絕佳機會。抓住這個機會，充分挖掘做題過程中反應出的知識點掌握方面的缺漏，對學習大有裨益。
4.參悟高考真題，把握命題思路
真題是由命題專家根據學生的習慣思維和做題習慣製作的，善於抓住多數學生在某一知識點上的短處，以便讓優秀學生脫穎而出。通過真題研究與練習，在做題過程中不斷總結和體會，理解命題專家的思路，知道他們是怎樣設置“陷阱”，效果絕對立竿見影。
5.高考真題裡，蘊含著實戰經驗
做高考真題，還能讓學生提前體驗高考的氛圍，提高應試的實戰經驗。無論是考試時間的把握、解題方法的靈活運用還是答題過程的規範性，這些都可以在做真題的過程中得到鍛鍊，為真正的高考考試奠定基礎。
高考真題及注重
【新穎】這是首當其衝的要求，新情境才能更好地喚起知識技能儲備，思維品質。
【有味】一道好的試題，往往揭示或考查一系列知識、規律，設計巧妙。
【有坡】若是非選擇題，所設置的幾個問題有坡度，做到有易有難，從而提高區分度。
【不偏】一道試題考查的應是教材的主幹知識。
【不怪】怪和新穎有時較難區別，某些試題，形式上與眾不同或設問方式非常特殊，但考查的卻是必考或常考知識。
【不難】這裡的不難是指不過難，也就是不能超過高考同類試題的難度標準，保證訓練及考試的價值
高考通過試題提出的要求
從試卷組成上來說，對考生提出的要求：
基礎部分：基礎題佔了80%的分值，基礎題才是考試的主角!其實，不管是前面基礎的選擇題、填空題，還是後面的能力題，都是離不開教材上的定義、公式或者變形公式，遇見模稜兩可的題目記得在課本找到對應的章節，一字一句去理解，會有很大收穫。考生要打好基礎。
思維品質部分：覆蓋面廣，考查方式靈活，以運用為切入點，考查學生探究能力等。這個部分內容，把平時備考中更加努力的聰明的學生分離出來，讓他們儘可能拿到不錯的分數。淘汰那些僅僅通過死記硬背等模式化學習的人，還有對自己要求不高的學生，平時備考相對“安逸”的學生。
應變創新部分：由於大部分的學生都在進行模式化學習，試卷要讓那些抓住本質，熟悉題目要求，並且在“可行性”的基礎上“追求最大化”的學生脫穎而出，從而達到選拔的需要。因此，平時備考中，那些對自己要求高、謹慎、愛思考、善於發現問題並解決問題、有學科情感的學生容易脫穎而出。
從能力上，對考生的要求：
一、研究能力
明確目的，根據需要找相關的條件，建立相對應的體系，這研究問題的需要。
無論考生對具體科目具體問題的研究，還是對自己存在問題的研究，這些能力的高低，直接決定學生成績的走向。
二、對立體化、徹底化的把握
高考命題已經非常注重整體性，因此考生在備考中要把多個元素聯繫起來，存在的、學到的、悟到的、用到的等等都要結合成一個整體。
不管怎樣，立體化水平、徹底化程度，都直接決定考生成績走向。
很多考生備考中很努力，如果他們以孤立的目光看問題，同時做得不夠徹底，那麼在考試中有可能就會漏洞百出。
如2019年全國卷作文
1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身於祖國建設的新徵程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮鬥……
請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。
①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。
②1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。
③1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。
④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100週年大會”後的觀後感。⑥2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勳人物”的國慶節慰問信。
要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特徵;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人信息;不少於800字。
分析寫作要點
指令1：主題定位——中國故事
指令2：角色定位——我
指令3：對象定位——青年學生
指令4：內容定位——青春接棒，強國有我
指令5：素養定位——聚合思維與發散思威
指令6：文體定位——書信、演講稿、觀後感
指令7：境界定位——人類命運共同體
你把握的越透徹，你寫作文會更全面，立意更全面。
三、對有效量的積累
量的積累影響質變，但是這個量的前提是有效量。
我們把有效量分為兩個方向看，一是滿足高考要求的有效量，一是考生根據自己現狀而備考的有效量。
四、輸出方式與質量
時代在變化，考生表達方式也在變化，例如考生在備考語文作文的時候，你的表達就是你的輸出方式和質量，試想，一個考生輸出方式是模式化的，死記硬背式樣的堆積，不注重內涵，書寫也很差，那麼肯定很難得高分。
同樣，考生心裡有數，但是表達不出來，語言表達不過關，一樣影響得分。
題的本身也許不難，但是你的表達沒有別人的精準，你就處於劣勢了。
大家一直強調規範大題，規範答題有啥好處？
規範的好處：
1.試卷是考生與閱卷老師交流的惟一載體，儘管卷面是無語的，卻不是無情的——規整的卷面和規範的答題會強烈地向閱卷老師傳達積極的情感信息。
2.規範答題能夠保障思維的順暢性和心態的穩定性，有利於掌控適宜的應試節奏。
3.做一道解答題就像是寫一篇作文一樣，該如何起頭?如何結尾?哪些該詳寫?哪些改略寫?都要心中有底才能把握到位，而這種“有底”即為“真會”!只有真會，才能真規範。因此，“規範”不只是形式上的而更是實質上的體現。
從新方向上，對考生的要求：
教育部考試中心在2018年高考考試大綱中，著重明確了高考“考什麼”，即：必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值。2019年特別提出“核心素養”，有關核心素養新考向，是怎麼考查？
以語文為例，高中語文學科的核心素養包括四個方面，即：
語言建構與運用(語言)——在學習語言文字運用的過程中，增進語文學養，努力學會正確、熟練、有效地運用文字。
思維發展與提升(思維)——在發展語言文字運用能力的同時推進思維機制的發展，提高思辨能力，增強思維的嚴密性、深刻性和批判性。
審美鑑賞與創造(審美)——在語文和其他學科的學習中，以及在生活中，堅持對美的追求，培養自覺的審美意識和高尚的審美情趣。
文化傳承與理解(文化)——在語文課程中進一步理解和尊重文化多樣性，關注當代文化，學習對文化現象的剖析，積極參與先進文化的傳播。
語文核心素養怎麼考查？
上述四項中，語言建構與運用、思維發展與提升，是提升語文核心素養的基礎內容與基本抓手，也是高考語文考查的主要內容。
1.“語言建構與運用”這一核心素養，主要通過語言運用題來考查。
這也是歷年高考語文試卷中承接性最強、創意性最高、變化最大的一大板塊。考查方式主要有兩種——
考查方式一：選擇所示語言材料的對錯優劣
考查方式二：要求考生完成一定的表達目標
2.“思維發展與提升”這一核心素養，主要通過閱讀欣賞題來考查。
“閱讀欣賞題”即論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、古詩文閱讀等。
簡單點，我們要:
1、會預習，目標明確
2、會記憶，積澱豐厚
3、多參與，激活思維
4、會合作，多方受益
5、善歸納，系統梳理
6、有理性，沉穩大氣
7、有耐力，厚積薄發
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