朱買臣“覆水難收”的故事，大家都知道，朱買臣功成名就後，前妻要求復婚，用覆水難收來羞辱前妻，最後前妻自縊。今天與大家所說的是：朱買臣以讀書人的身份買柴來維持生計，遭到鄉鄰的恥笑。而朱買臣鍥而不捨，堅持自己信念，相信讀書人會有前途。
文、景帝時期，繼承高祖的治國理念，“無為”而治的黃老思想。天下讀書人，自投無門。朝臣都是開國大臣及軍功貴族充斥朝廷，這種觀念根深蒂固。按照黃老政治用人標準，“擇郡國吏長大，訥於文辭，謹厚長者，即召除為丞相史，吏言文刻深，欲務聲名輒斥去之。”景帝有意想改變這種僵化的用人模式，提拔並重用曹晁，終難擺脫傳統的用人標準和思想習慣。
朱買臣時來運轉，漢武帝即位後，下詔各郡國，推薦讀書人，為朝廷效力，自此以後，儒士得到社會的認可，同時得到朝廷的重視，委以重任。
朱買臣
朱買臣在同鄉嚴助的推薦下，漢武帝任命他為中大夫，後來向漢武帝獻平定東越策略，晉升太守，平定東越之後，因軍功，再次晉升為都尉，位於九卿之列。
漢武帝打破傳統的用人制度，吐故納新，打造自己的統治班底，加強自己的統治。他在什麼背景下改革用人制度呢？
一、漢武帝想廣招天下賢士為已所用的背景
漢武帝下詔各諸郡國推薦人才
劉邦建國初，根據當時形勢，採取了國郡並存的治國策略。西漢初，吸取了“懲戒亡秦孤立之敗”的教訓，實行分封諸侯，重用功臣。國郡制與功臣集團對皇權產生了威脅，再加上匈奴為禍邊境安定，想削除這些不利於統治的因素，武帝想重組統治班底，鞏固統治。
1、朝廷內部的形勢。文景帝時期，推行休養生息和實施“無為”而治的思想，社會經濟得到恢復，社會安定起到了很大的作用。但分封諸侯王，重臣爭權和政治保守，人才匱乏等問題。朝中重臣，長期身居高位，客觀上對皇權產生了威脅。竇太后去世後，武帝覺得這是革故鼎新的好機會，起用新人擔當重任，打造屬於自己的統治班底。
2、朝廷外部的形勢。匈奴屢犯邊境，嚴重威脅到西漢政權的安全，需要各方面的人才來輔助自己，徹底解決邊患問題。武帝之前，西漢一直採取以“和親政策”來穩定邊境的秩序。收效不明顯。匈奴依舊南侵，屠戮漢朝邊界居民。劉氏政權不能保境安民，那麼威信逐漸喪失。武帝急需人才，壯大國力，消除邊患，鞏固政權。
3、漢武帝自身需人才獻謀劃策。漢武帝上位是通過母親王美人與長公主聯姻的手段。剛剛上位的漢武帝，渴望一展自己的遠大抱負，由於身單力孤，在與竇太后為首的保守派勢力鬥爭下，以失敗而告終。
漢武帝為了自己能夠實現理想，自身的勢力太過單薄，迫在睸捷，聚集人才來加強皇權，才想出了廣招天下賢才。為自己所用，實現一展鴻圖的願望。
漢武帝招納人才
二、漢武帝招賢納士的條件
漢武帝即位後，初步評估了朝廷實力。文景之治時期，推行休養生息，使西漢的社會經濟繁榮，國庫充盈。
《資治通鑑》記載：“都鄙廩庾皆滿，而府庫餘貨才；京師之錢累百鉅萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食。”
經過幾十年的努力，社會政治穩定，西漢朝皇權統治的威信和合法性，各類人才的向心力傾於朝廷。劉氏王朝經過了多次政治危機的洗禮，都得以解決和鞏固皇權。使朝臣到百姓對統治權威的認可。
《資治通鑑》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至於孝文，加之以經恭儉。孝景遵業，五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚，周雲成，康，漢言文、景，美矣！”
漢武帝在國庫充盈，人心所向，社會繁榮，安定的條件下，為了消除邊患，鞏固統治，以養天下之士，為自己所用，加強中央集權。
武帝即位後，漢朝經過文景之治後，國庫充盈，具備招納人才條件
三、漢武帝招賢納士採用什麼措施
漢武帝即位後，下了第一道招賢令，“詔丞相、御史、列侯，中二千石，二千石，諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。”各地方推薦來的這些有才之士，參與策問，在策問中，以董仲舒脫穎而出，給武帝招納人才提供了建議。
1、興辦太學。“興太學，置明師，以養天下之士”，只有通過發展教育，培養人才，人才源源不斷的為朝廷所用。太學始興，成為了武帝培養與延覽人才的重要渠道。
2、舉薦制度。使諸列侯，郡守，“二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衛，且以觀大臣之能”。通過各級官員舉薦人才，來測評官吏的政績。
武帝採取其意見，開辦太學，並規定地方官吏要常年向朝廷舉薦人才，並制定獎懲制度，把察舉能人賢人與官吏政績掛鉤。
3、公車上書。武帝特別注意此渠道，親力親為，閱讀地方吏民舉薦的奏章，以免錯失人才。東方朔就是以公車上書的方式，進入仕途，“網店用三千奏牘，公車令兩人共持舉其書，僅然勝之。”
公車上書成了漢武帝招納人才的重要渠道，破格提拔重用了主父偃、朱買臣、東方朔、徐安和嚴安等大批對西漢文治武功做出貢獻的人，均由此渠道入仕。
東方朔通過公車上書，進入仕途
四、漢武帝用人不拘一格，同時嚴懲違法官員
1、 廣開才路，知人善用
董仲舒獻《天人三策》後，得到漢武帝的重用，擔任宰相職位，從而漢武帝提倡“罷黜百家，獨尊儒術” 思想，開創了選官以“儒術為仕”的新時代，使西漢朝實現了思想大一統。
董仲舒向武帝獻《天人三策》
司馬遷雖然在李陵事件上，受到了牽連，漢武帝還是委以重用，安排他編寫了中國第一部紀傳體通史《史記》，弘揚和傳承了中國文化 。
漢武帝重用張騫出使西域，開拓了“絲綢之路”，弘揚了中華文化精神。
主父偃是以縱橫術而聞名，漢武帝採納他的“推恩策”，削弱了各諸國的勢力，加強了中央集權，維護了政權穩定。
主父偃提出“推恩策”
衛青是騎奴出身，憑藉自身的軍事才能，多次征討匈奴，為西漢解除了百多年匈奴為禍邊境之患。同時開拓了漢朝疆域，賜封萬戶侯。
桑弘羊是商賈出身，是社會最低層的人，按照原來的用人制度，商賈不得入仕之說，但是他的才能得到了漢武帝的重用，掌管國家經濟，為西漢統一貨幣，穩定貨流通，做出了巨大的貢獻，有助於漢武帝完成了經濟大一統。
身懷一技之才，無治民興功的人，儘管倍受武帝寵幸，也得不到重要的職位，就像枚皐、東方朔等，“雖數賞賜，終不任以事也。”
2、 不拘一格任用人才
漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”，用人不拘一格，各派人才都被漢武帝收入朝廷中，為他所用。
漢武帝用人不問出身，有才即用，衛青是騎奴出身，雖後有皇后姐姐衛子夫，但他還是靠自身多次征討匈奴，榮獲
軍功賜封萬戶，位極人臣。桑弘羊是商人出身，在當時社會里，商人是最低層的人，擔任大司農的職務，掌國家經濟，武帝臨終時的託孤之臣。
桑弘羊掌管國家財政
朱買臣以打柴維生的儒生，通過漢武帝考核後，直接任命為中大夫。後來向漢武帝
獻上平東越策，晉升為會稽太守。為漢武帝平定東越起到了很大的作用。3、以法約束官員
主父偃自恃向武帝獻策“推恩令”功高，口吐狂言“吾生不五鼎食，死即五鼎烹耳。”大肆揭發諸侯大臣，逼死齊王，收受賄賂，毫無顧忌，最後被誅族。
方士少翁很受武帝喜歡，並得到重用，因他裝神弄鬼，造偽書欺騙漢武帝，被誅殺。
巫蠱事件，以江充為首的帝黨勢力，誣陷太子，逼得衛皇后和太子自殺而死，後來漢武帝為太子平反，漢武帝誅其族。
朱買臣的好友嚴助，就是當年扒薦朱買臣為官的人，遭到張湯誣告嚴助與淮南王劉安謀反有關，漢武帝將嚴助斬首。
朱買臣為了給好友報仇，設計報復張湯，逼張湯自殺，千算萬算，沒有想到張湯留下遺書，漢武帝知曉事情真相後，將朱買臣三人斬首。
朱買臣最終被腰斬
史學長空說：
朱買臣熟讀四書五經，遇到漢武帝招賢納士這種的機會，經好友嚴助的推薦，武帝的考核，重到了漢武帝的重用。為了好友的嚴助，竟然以誣陷吏臣張湯，打擊報復，知法抗法。最終漢武帝按照法律處置。
漢武帝排除艱難，衝破傳統的用人選賢制度，可見漢武帝的高瞻遠矚和廣闊的視眼。他出生皇宮，看到宮廷的政治鬥爭，深知人才的重要性及自身的勢力。
在剛即位時，就與竇太后為首的外戚勢力較量，輸得一敗塗地；迫切的希望能夠組建忠於自己的勢力，所以招納人才，吐故納新，重用新人。
匈奴頻繁犯境，讓漢武帝感到皇權受到威脅，在國家招納賢士，輔助自己解決邊境的憂患，重用衛青、霍去病等出身低的人，征討匈奴，為西漢解除匈奴犯境的憂患。漢武帝大膽的啟用這些人才，表示他慧眼識珠，知人善用，用人不疑。
在兩千多年前，漢武帝能有廣納天下英才為已所用，不僅僅他只是皇帝，有權力，重要善於用人，也能駕馭人才的能力。他為社會人才提供了有利於他們發展的平臺和機會，使他們建功立業，名垂青史的機會。
文獻參考：《史記》 《資治通鑑》 《漢書》
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