一個優秀的孩子不是靠成績來衡量的，學習好的孩子有很多，但真正有能力能做出成就的寥寥無幾。所以對孩子來說，最重要的不是成績而是興趣。
孩子的興趣起源於他們的好奇心，孩子的天性是渴望通過自己的探索來了解世界。愛玩是孩子的天性，如果能夠讓孩子對某一學科有興趣，他們就會持續並專心致志地鑽研它，從而提高學習效果。
所以在孩子正式學習各個學科後，怎樣培養孩子的學習興趣就是各位家長需要考慮的最重要的事情了。
隨著社會的發展與需要，越來越多的家長開始重視孩子們的素質培養，給孩子報各種興趣班，學習樂器、書法、舞蹈等。家長們重視孩子早期教育的培養，這點應當予以肯定，但如不根據孩子的興趣愛好和接受能力，只憑家長的主觀想法
進行引導培養是不正確的。
有的孩子喜歡畫畫，可能他用水彩筆在紙上塗上顏色，畫出形狀，老師就會誇獎他，那自然而然增強信心之後，興趣也會變得濃厚，那麼，我們就要把學習變成一件快樂的事，多表揚少否定。
有的孩子喜歡跳舞，但是她覺得練基本功很辛苦，但是她對學習舞蹈參加各種演出結果感興趣，那我們就要利用這種興趣，激發他勤奮學習，通過學習目的來提高她的間接興趣。
有的孩子會在家把鬧鐘，玩具拆開，孩子就會不停的問這是什麼，那是什麼，為什麼為這樣，家長覺得孩子這是胡鬧，在破壞東西，會一味的責怪，批評，態度冷淡，但是如果我們積極去回答孩子，自己弄明白了再去告訴他們，他們同時也會調動起積極性。
培養孩子的興趣愛好，首先要善於識別孩子的興趣愛好，而孩子的興趣愛好通常是一些尋常的、不引人注目的行為舉動，甚至還可能是一些淘氣、頑皮的行為。
發現這些興趣愛好，還要求家長在平時能夠深入細緻的觀察孩子的日常行為活動，觀察後可通過以下三個方面確定：
主動性。在沒有其他人要求、督促下，孩子經常主動地從事某一方面的活動，具有自發、積極和主動的特點。這點家長必須注意，這很可能對孩子未來的發展有很大影響。
娛樂性。孩子經常帶著愉快的心情從事自己感興趣的活動，樂此不疲。
孩子能較長時間集中注意觀察或從事自己所喜歡的活動。
每個家長都有望子成龍、望女成鳳的想法，但尊重孩子的選擇，想辦法提高孩子的學習興趣才是重中之重，盲目為孩子安排興趣班還有可能適得其反。
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