兔子侃大山
成績非常優異的學生，我認為可以分為兩種：
第一種：智商高於普通人，比較聰明，學習知識很快，成績很容易提升。
第二種：正常的學生，需要通過自己在學習上的優良習慣、堅持學習來取得優異的成績。
對於第一種的學生，一般來講這樣的學生如果對自己要求不高，那麼他們可能在學習上也不會太用功，簡簡單單的上課的時候聽聽老師講的內容，考試的時候差不多就可以考取個很不錯的成績，如果說對自己將來要去大學有要求，那麼就會在課堂上認真的聽老師上課，課下也會練習題目等，最後的成績那是數一數二的好成績。
而對於第二種，也就是大部分的情況來講，就是通過優良的學習習慣等的養成，然後努力堅持的學習去提高成績，詳細將來如下所示：
很清楚自己的學習情況，對知識的掌握程度。
在學習上我們只有知道自己真正的學習情況，瞭解自己對知識的掌握程度是怎樣的，才可以針對性的對自己準備學習計劃。
不知道你們是否有過在複習的時候總是覺得自己對書上的知識都記住了、複習好了，但是在考試的時候會發現自己很多很多的題目都不會做，知識點都不記得。
這就是對自己的學習情況不瞭解的現象，我當時也是如此，每次在老師說讓自己複習學習的時候，我就不知道應該去學習什麼？總是覺得自己什麼都會，但是真的是這樣的嗎？
當然不是的，之所以出現這樣的情況是因為，我們沒有對自己學習上進行一個整體上的檢查，檢查出來自己在那些部分的知識是欠缺的。
只有清清楚楚的知道自己的學習情況 ，才能夠知道自己在複習的時候應該去學習什麼。盲目的學習是在浪費時間，針對性的學習才是在幫助我們提高分數。
有一套自己的學習方法，或者是適合自己的學習方法。
在上學的時候，經常會有老師讓成績優異的學生分享自己的學習方法。而大部分的學生在聽過好學生的分享後就會直接的將她的學習方法用在自己身上，但是好學生的學習方法就適合我們去用嗎？
不是的，每個人都是不同的，那麼在學習上也是這樣的，不僅學習習慣上會有差別，而且在學習程度上也是不同的。
單單說學習習慣上，有的學生習慣晚上學習到很晚，而有的學生卻喜歡早上起很早去學習。
所以說，合適的學習方法是很重要的，成績優異的學生都有自己的一套學習方法。他們在這套學習方法下堅持努力的學習，使得自己的成績越來越好。
好的學習習慣，是必不可少的。
在高中的時候，我們班成績好的學生都有著極好的學習習慣，例如說在老師講新課之前會提前預習課本，在老師講課之後會即使的去複習。
在老師佈置的作業中，會認真的的去完成，不會出現應付的現象，在每次考試之後也會及時的做出分析自己這次考試成績，找出自己那些分數是可以得到卻沒有得到的，那些是因為自己一時的疏忽失分的等。
好習慣的養成不管是在上學期間還是在之後的生活中都是很重要的。
總結：
對自己的學習情況有個整體上的瞭解以及清楚的知道自己對每科的知識點的掌握情況。有偏科的情況，就將自己的業餘時間和精力多分一些在偏科的科目上，然後就是在瞭解自己學習程度的前提下制定最適合的自己的學習方法，養成優秀的學習習慣，堅持下去。
這些都是學習成績優異者的學習技巧。
不語姑娘
我現在專職輔導一年級，常年和小學生打交道，經常留心學渣和學霸的表現。
在我看來，成績好的學生主要就是做好了以下幾個方面：
強烈的學習動機
這個動機既可能是父母老師賦予的，也可能是孩子自發形成的。
比如我，小學第一天，父母就告訴我必須考上大學，並且堅信我能考上大學。
比如我的某個大學同學，從小就對數學痴迷，特別喜歡做題……
這些動機會驅使我們自覺學習，並且想辦法學好。
良好的學習習慣
這個說起來特別長，簡單舉兩個例子——
我所輔導的某個一年級孩子，反應慢知識吸收也慢，但她有一種打破砂鍋問到底的學習精神，所以新題型她理解得很慢，但是隻要學過的知識，做過的題型，她就不會再忘記。她現在班級排名在第一梯隊，三年級之後，排名還能繼續上升。
另外一個孩子，注意力高度集中，語文課文可以當日學當日背，數學理解能力強，新知識點學得快。這種孩子課堂上吸收好，雖然課後花費的時間少，但成績要遠遠高於堂上不認真課後狂補習的孩子。
有效的學習方法
預習、複習、課堂筆記、錯題本、試卷分析，樣樣都有學問，學霸之所以是學霸，就是因為他們懂得找到合適自己的學習方法，而不是渾渾噩噩機械學習。
這三個方面，只要做好其中之一，成績就不會差；做好其中之二，學霸也能當；三者都做好，妥妥學神。
小謝老師說一年級
這個問題問的好。結合我的教學經驗我來談一談我的看法。
首先舉個例子。我前幾年接手了一個四年級，班裡有位男生（呂同學），成績非常的好，擔任著我班的班長一職。
呂同學平時上課和其他同學是差不多的，但是每次的成績都是很優秀的，他沒有我們所說的有多愛讀書，也沒有我們所認為的整理筆記。我經常給他談心，問他你能不能把經驗說一說。而他總是會說他沒有比別人多付出多少。乃至所有老師豆認為他是智商高。
其實不然，有一次家訪，讓我印象深刻。
他有一個好的家庭氛圍。走進他的家裡，給人一種很舒服的感覺，到處都是書籍，再看他的臥室，簡直是一個圖書館，錯落有致。
他非常刻苦，在學校展示給別人的是灑脫和自然，而在家裡，聽他的父母說，他總是專心致志的做題和看書。電視電腦他不感興趣。
所以說一個人的成功是有原因的。有方法有氛圍。
兔子侃大山
成績優秀的同學不一定是最聰明的同學但一定是最懂得學的的同學。
有一句話叫天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。其實後面還有一句話，那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水要重要的多。
我身邊有非常多成績優秀的學生，我時常觀察他們是怎麼樣學習的。在課餘時間他們也一樣愛玩愛打遊戲，甚至比我們玩的更加的瘋狂。但是一旦到了學習的時候他們一定一定是百分之兩百的投入。心無旁騖的思考問題，甚至不知道外面發生了什麼事情。
其次是他們真的懂得如何學習。他們學習不是死記硬背的。他們懂得聯想學習以及舉一反三。這是很多同學走入的一個誤區，覺得做的題目多成績一定會好。事實上這是不對的。成績好的同學非常的善於歸納總結，很少會做一些無用功。比如說題海戰術
他們會規劃好時間，死死的抓著主要矛盾。每一次學習只要學會的了熟練掌握的了就不再反覆的去學習了。他們會把時間放在一些其他學的不太好的知識點。
正確的方法+百分之一百的投入=優異的成績
Albert
成績非常優異的學生都有一個共同點，這個共同點就是具有良好的學習習慣來提高學習效率。使學習成績優異的具體做法如下：
1.課前預習功課
學新課之前，把將要學習的內容看一遍，記錄下來不懂的地方，這個環節及其重要，不能忽視。
2.課上認真聽課
上課注意聽老師講課，當老師講到記錄不懂的知識時，更應該集中精力聽老師講解，不要身在曹營心在漢，白白浪費學習的好時光。養成記筆記的習慣，課本上有的不用記，主要是記課本上沒有的概念、定理、定義、典型例題及解題思路和解法，這就突出預習的重要性，清楚課本上有哪些知識，沒有的知識應該記錄下來，方便複習。
3.課後複習
將學過的知識消化理解，獨立完成作業是鞏固知識的最佳途徑，要善於將學過的知識歸納總結，將同一模塊的知識系統梳理，找出它們之間的區別和聯繫，加深對知識點的理解。有疑問及時解決，不留盲點，因為知識是環環相扣的，有一處斷裂，後果真是嚴重。
4.勞逸結合，有助於提高學習效率
人在精力充沛時，學習效率極高，因此要保證睡眠時間充足；當學習超過一定時間要休息或換學科學習，例如：學習一小時數學，稍作休息後，換物理再學一小時，這樣學習效率高。
5.克服畏難情緒，培養自信心
平時訓練的習題難度要比考試題難度大，遇到難題勇於攻克，克服畏難情緒，積累解題思路，訓練解題速度和解題步驟，孰能生巧，巧能生精，只要功夫深鐵杵磨成針，付出和回報一定成正比，相信自己，一定能夠成為品學兼優的人。
我是鬱滿芳華，致力於對數學、物理知識點的梳理，有助於初中學生對基礎知識的掌握，敬請關注！
鬱滿芳華
我是一名重點中學的老師，每天和成績優異的學生接觸，我認為成績優異的孩子，並非都是天賦異稟，而是都有一個根本的共同點：享受學習！
有的學生學習不好，但是酷愛籃球或者遊戲，你會發現這些籃球或者遊戲好的學生，其實都很聰明，只是他們沒有找到學習的樂趣，而是享受進球或者升級的快樂，這樣，他們打一下午或者在炎熱的天氣打球都會覺著痛苦。
學生把做對一道道題當成了進球或者升級，他們就找到了學習的樂趣，一旦找到了學習的樂趣，他們的學習就不會浮於表面，什麼學習習慣、學習方法、學習思維的問題都會迎刃而解。
這就是信仰的作用吧！把學號當信仰，人人都能當學霸。
贏在高三
先說學習能力，主要包括記憶力、專注力和邏輯思維能力。有人把這些學習能力歸結為天賦，個人則認為不然，這些完全可以通過後天的鍛鍊可以大幅度提升的。方法在其他帖子中曾有介紹，不再累述。
良好的環境是指父母、家人、朋友對其價值觀的影響。消極的影響如，我們生在普通家庭的孩子再怎麼努力也沒用等等。積極的影響如，貧苦家庭出生的孩子通過自己的努力仍然可以過上好的生活，等等，父母、家人、朋友對孩子影響是巨大的。
自信心基於良好的學習能力，家人對孩子成就的發自內心的欣賞和讚揚。家長不要吝惜對孩子的表揚，沒有自信遠比驕傲可怕。
主管需求，就是把學習變成孩子自己的需要，而不是家長的，學習可以使孩子得到良好的生活和社會地位，而不是為了家長的面子。家長的面子憑什麼讓孩子吃苦受累去滿足？
兒童教育是全方位，長期的工作，從出生開始，父母做的每一件事，每一句話都會對孩子產生深遠的影響。
DavidRen142105356
關於這一點，我想說，真的學習好的是有一定天賦和方法的，或者說本身自學能力以及理解能力非常強悍，才能到達那一點，關於成績好的學生，其學習方法是可複製但永遠不可能超越的。
從小學到高中，個人感覺但凡是學習好的就有一點，他的學習效率非常高，人家要玩就好好玩，要學習就好好學習，不會把學習和玩摻雜到一塊，學習的時候不想玩，玩的時候不想學習，效率就會很高。
他們懂得利用課堂時間，都是同一個老師講，但是一個班成績卻千差萬別，這就是區別，其中涉及到學習方法以及天賦，當然，是在沒有上補習班的前提下。
而且普遍有一個規律，越優秀的人，就會越努力，你學習的時候人家在學習，你玩的時候人家還在學習，效率還比你高，能不比你學習好嗎？
事實上我個人覺得很多人學習不好就是因為方法上的問題，或者說學習效率太低了，老師上課講的理解不了，又不主動去問，日積月累，差別就會出來了。或者也可以說學習好的用腦用心在學，一些學習效率低的就不說了。
我們那個年代補習班還不是特別流行，現在就不一樣了，各種補習班充斥著整個社會，他們會給你總結各種規律，教你各種解題方法，從而在短時間內讓你的成績有很大的提升，不因為別的，就是那些機構把考試研究得太透徹了。
曾經在一家輔導班兼職過，最毀三觀的一件事就是一個高中生在前臺跟他媽媽吵起來了，原因是孩子一週考了三次數學，兩次都是滿分，他媽媽卻還要給他報數學班進行補習，你能跟這些比嗎？你好好學四五年也未必能趕上他們的腳步，很多優等生的變態程度令人髮指。
但是他們在取得好成績的同時也失去了很多，往往外表光鮮亮麗，內心卻不為人所知。有得就有失，有付出就有回報，天道酬勤，不用管別人怎麼學習，自己要想學習好，怎麼都能學好，看自己如何努力了。
家裡蹲大學畢業生
對初中生來說，理解是最重要的，特別是數學、物理。不需要做過多的練習題，但是一定要把各種問題的精髓各種公式推導應用理解透徹。語文、政治、歷史需要平時的積累，多看課外書，有文學功底和閱讀能力才能在以後的各類考試中發揮到最佳。英語則需要單詞量，在初中的單詞聽說讀寫都熟練後可以把高一的單詞也背了，這樣可以保證你在升學考試中英語卷子上所有的單詞主動認識你；聽力可以每天早上聽聽，睡前聽聽，不需要專門找時間聽。初中還是很輕鬆的，不要把課業壓力看的那麼重，好好享受輕鬆的時光吧，高中就真的要忙了~
陝西新華的嚶嚶怪
答：根據我讀書的經歷，真正學習效率高成績好的同學不需要上補習班。選擇補習班一般是以下幾種情況居多：
a.家長巴結老師，變相給老師扶貧；
b.偏科；
c.學習效率低，成績差;
d.放假或放學家長沒時間管理孩子作業，或者家長不具備輔導孩子作業能力，給錢省事，孩子放培訓班有人照看而且還可以順利完成作業，避免孩子出去幹壞事，一舉多得。
成績好，而且各科均衡的學生怎麼學習的？
答：注意力集中，領悟力強，能舉一反三。
