學霸捷徑
提升孩子的學習質量，看似是學生自己的事情，但更多情況下需要周圍人的多方配合。
首先，也是最重要的就是父母創造一個良好的學習氛圍，設想一下，你在看書，旁邊的人要麼大聲嚷嚷“吵”論問題，要麼在看視頻，刷手機，請問你還能專注的學下去嗎，肯定會想，憑什麼我在這苦哈哈的學習，你們在那有說有笑，那種感覺就好像同桌吃飯的人在吃大魚大肉，而你只能就這鹹菜喝小米粥。所以創造良好的學習環境是父母為了提高孩子學習質量做的也是唯一能做的最好的支持。
其次，學習質量歸根結底還是在於孩子內在的動力強不強，動力分為近景動機遠景動機，無論哪個先讓孩子有一個，無頭蒼蠅似的為學習效果強不到哪去。可以多跟孩子聊身邊切身感受著的例子。比如這次病毒爆發就是最好的例子，要跟孩子說好好學習不單是為了成為像鍾南山院士那樣人類都需要的人才，更是為了掌握一定的常識，有一定的知識儲備，懂得如何自衛和他衛，在危機面前即使做不到幫助別人，最少也不要製造麻煩給他人添亂。只有擁有了一定知識儲備和學習能力，才能在應對突發新事物新問題時有強大的信心和底氣，我不認識你，但我不怕你，因為我會學習，我相信總有一天我會把你解決掉。相反不學習什麼也不懂的人，就只能聽天由命，惶惶終日，甚至由於無知而闖禍。不學習是為了野蠻的享受生，學習是為了從容的面對死。搞清楚學習的意義所在，學習質量的提升就很快了。
AiPiPi
我認為我來回答這個問題是比較合適的，理由有四：1、我女兒在2012年參加高考，高三第一學期期未只考了574分，高考659分，進步是很明顯的，經歷過陪孩子一起備考，有話可說；2、最近我正好在總結當年陪孩子備戰高考的得失，寫了一些心得，彙編成《紀實連載：家有高考生》，目前更新到第十五篇，可提供一些備考建議；3、今年妻弟的孩子剛好也讀高三，我時刻關注他的學習情況，並適時給出一些指導建議；4、我本人的職業是教師，比較熟悉學生心理和教育規律。
好了，回到問題的正題：
一、高考，從來不是一個人在戰鬥
家有高考生，備戰高考就是這一年全家的核心工作之一。全家人都要有這個思想認識，能為高考讓路的事，家長要儘量避開。比如媽媽喜歡跳廣場舞，飯點與孩子放學時間不吻合；爸爸愛好上網看NBA，球賽時孩子剛好午休；爺爺習慣早起晨練，可高三的孫子卻在夢鄉。
這些愛好和習慣都暫時放一放吧，你放一年，會幫孩子拾取一輩子的夢想。把家庭的步伐調到與孩子一致，就會形成共振的力量。
二、後勤，保障前進路上不缺油
不要忽視後勤哦，不要讓高三的孩子回家找不到換洗的衣裳；不要讓孩子喝水時水瓶裡卻沒有開水；不要讓挑燈夜讀的孩子肚餓時冰箱裡空空如野；不要讓飢腸轆轆的孩子上飯桌時對你做的飯菜皺眉。
高三了，孩子的時間很緊迫，每一分鐘都似黃金般珍貴，衝刺時刻不要因家長的後勤保障不力讓孩子時常歇腳，想想再全速起步是多麼不易。
三、疏導，消除壓力輕裝上陣衝
高三的孩子不僅學習任務重，壓力也似泰山大，每一次考試的起起伏伏，每一道題的坎坎坷坷都會牽動孩子敏感而又脆弱的神經。儘管家長也整天提心吊膽，也會因每一次月考分數徹夜難眠，但我們要心懷大局，不能與孩子一樣計較一城一池的得失，自己不僅要故作鎮定，還要及時做好孩子思想工作，做孩子壓力的洩洪區，接過孩子的顧慮和包袱，幫他輕裝上陣再出發。
四、助學，做起跑線上的助跑器
你可以幫助孩子上網收集和查詢一些學習資料，例如語文中的“易錯成語三百個”之類；幫助孩子整理一本錯題集，每週收集近期孩子測驗中的做錯題，這些題就是孩子學習的知識漏洞，及時補上，效果奇佳；幫孩子安排一個切實可行的作息計劃或複習計劃；如果家長有足夠的知識儲備還可幫孩子整理各科的知識體系表圖；再不濟也可經常上網學習一些經歷過高考的家長的經驗之談。
儘管每名高三生的成績基礎不一，家庭條件不同，但孩子與家長渴求高考成功的期望是一致的，高三的最後一學期希望成績有一個明顯提升的願望是相同的。我經歷過，所以更理解！《紀實連載：家有高考生》或許能給你帶來一些啟發和幫助。
杏壇新說
我家的孩子，曾經是2007年的高考生，當年他的考分並不高，只超過了二本分數線，如今已經畢業10多年了，在社會上的工作和成就都還是不錯的。我想站在一個過來人的角度，來回顧和反思一下“高三時期，如何提升孩子的學習質量”。
第一、先交代一下我家的孩子的學習背景。他高中是進入的市裡的重點中學，成績在小學到初中都非常不錯，經常能考到年紀前十名以內，小學六年級還拿過全國數學奧林匹克競賽的二等獎，從小的學習習慣也很不錯，小三門都發展的很均衡，我很少擔心他的學習成績。
建議：身為父母，要全面關注孩子的學習情況，瞭解他的短板、優勢、明確知道他在哪些科目上是需要加強發力的，哪些科目是要投入基礎時間維持的。第二、我再來還原一下他的心理背景。相信這一點，是很多家長需要關注的。他從一個很好的優等生，進入到市裡的重點中學以後，其實經歷了很長時間的迷茫，原因就是身邊的優秀的同學太多了，很多同學都是來自各個地方學校的佼佼者，都是人中龍鳳，從許多競爭者中殺出來的，這個時候我家孩子其實最需要的是信心，但恰恰，在學校的時間，他要面臨和消化許多來自同齡人的壓力和競爭，他在首次分班測試中的成績，只排到了班級的第31名（班裡總共有60位同學），這個壓力是很大的，對於習慣優秀的人來說。
建議：所以我也想提醒身為父母的人，一定要關注自己家孩子的“心理狀態”，在他出現情緒波動，或者回家不交流、不溝通的時候，一定要主動參與，及時紓解他的壓力，這個時候不是要去責問他，為什麼你不和我們說話，為什麼你考這麼差，你怎麼這麼沒出息之類的，而是要關切他，崽崽，你最近心理上有沒有壓力，告訴我們，我們一起來想辦法，看看怎麼應對。心理調適非常關鍵，一個健康的心理狀態，可以迅速進入學習狀態，有效提升學習質量和單位時間內的學習效率。第三、一定要幫助孩子找到合適的學習方法。
你要去觀察孩子是不是陷入了“題海戰術”，花了很多時間，卻收效甚微，或者完全學不進去，每天都在分心做其他的事情。歸根結底，這都是因為孩子沒有從學習中獲得“正向反饋”，作為父母，最好是和孩子一起去針對當前的問題（可以是考試中錯誤的題目，建立錯題集，仔細覆盤為什麼會這麼錯，是哪個基礎知識點沒有弄明白，或者是哪些關聯知識點還沒有弄明白），孩子的學習方法不需要死記硬背，而要摸清楚出題的規律、背後考點的真正用意，儘量把單科的學習時間濃縮在1個小時內，1個小時以後要記得放鬆和休息。
建議：好的學習方法，可以事半功倍，作為父母，不僅要關注孩子的學習現狀、心理狀態、還要儘可能的幫助他一起找到最合理的學習方法，如果父母有心，甚至可以針對每個科目的學習規律和認知難度，自己也參與這個過程。要知道，高考不是一個人在戰鬥，而是一個家庭的努力。Xiuxing369
恰好我女兒今年高考，她學的理科，年前這次一模考試，語文和英語年級排名靠前，數理化成績基本上可以用慘不忍睹來表達，這裡具體的分數就不說了。
年前和一些同事以及朋友的清華研究生女兒交流後，他們一致認為目前提升成績最好的辦法就是抓住數理化基礎知識，如果實在攻不下後邊難題，把前面的“簡單題”做好，最起碼分數能提高三四十分，這個還是要看孩子吧。已經進入衝刺階段，很多事情難以預料，加上今年甲狀病毒肺炎肆虐，高三開學時間尚未可知，孩子很用功，期待她能“彎道超車”，在一百多天以後考入心儀的學校！
昨晚醉了1
我覺得高三是很苦很累的一年，壓力也非常大。下面是我自己的體會，不代表全部人都適用。
1:高三的時候注意不要沉迷遊戲，戀愛，心思花在讀書上。學習的時候打好基礎，基礎明白了再刷題，不然刷題也沒用。
2:上課時聽好課，不懂的當時就問老師，一定要弄明白，比去多花時間上補習班強。
3:每天晚上留出多一點的睡眠時間，不然第二天頭腦暈暈的，什麼都學不進去。
重重摺紙
主要還是看重孩子自己，孩子本身高三了，已經很懂事啦！所以家長能做到的就是好好陪伴孩子學習。無微不至的照顧孩子，能夠讓孩子感受到溫暖，不要讓孩子有心裡壓力和負擔，才能完成接下來的學習生活。
我身邊有一個陪讀的高三家長，做的就很好。為了孩子，在學校附近買了房子，陪著孩子一起面對，也沒有過多的指責。十分相信孩子，而且在飲食上，也很注意，很小心的給孩子做一些清淡又有營養的食物。
並在朋友圈記錄每天的飲食、生活。
這樣的方式值得大家學習，從生活學習上關注孩子，也要給孩子極大的自由空間，這個時候應該相信孩子！加油！相信自己，一定可以考好成績的！
Master3653
想要提升孩子的學習質量，需做到以下幾點:
1.需要孩子自己熱愛學習，能在學習中找到樂趣，對學習充滿興趣。這樣他才會自發努力,勤奮,投入地去學習，可以大大提高孩子的學習效率。
2.家庭應該給孩子營造一種和諧良好的氣氛，父母應該多陪陪孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，這樣孩子就可以專心學習。家庭成員之間應和睦相處不要吵吵鬧鬧，話說“家和萬事興”就是這個道理。
3.父母應該給孩子規劃一個合理的學習計劃，讓孩子的一天過得很充實，感受時間的珍貴，激勵他珍惜時間努力學習。
4.父母應該給孩子說一些勵志，哲理的話。如:對未來,要抱最大希望對目
標,要盡最大努力對結果,要做最壞
打算對成敗,要持最好心態。不急不
躁,不驕不餒,祝你把握好每分每
秒,讓幸福擁抱! 等等……這些話會鼓勵孩子努力拼搏，不要放棄。
有志者，事竟成；苦心人，天不負。父母做好自己該做的，剩下的就只能靠孩子自己了。相信孩子定不會辜負父母的一片苦心。
haitian
我們一直以來有一個錯誤的觀念，只要努力就會有好的成績，殊不知，許多同學的努力是徒勞無功的，比如上課一味記筆記從不思考，高中學科複雜，知識點繁多，只是足夠努力不一定能夠提高我們的學習成績，我們要明白學習的目的到底是什麼，在學習的過程中避免錯誤的學習方法，才能夠取得好的學習成績，以下三種錯誤的學習方法一定要注意避免：
1.錯誤的學習方法——不會科學利用時間
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善於擠時間，他們經常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排？"還有的學生平時鬆鬆垮垮，臨到考試手忙腳亂。
2.錯誤的學習方法——不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會採用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說："謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一乾二淨了。"
3.錯誤的學習方法——不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯繫，沒有形成相應的知識結構。
這種學生對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於"遊離狀態"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
我們每天應該問的，是“自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？”為什麼要這樣問？因為“學問是一切前進的活力的源泉”。學問怎樣能夠進步？重要在有方法研究。
林林奧數
第一、跟孩子一起來學習、複習。一個人獨自學習，有時候可能會覺得枯燥無味。但是，如果兩個人一起來學習，則能夠激發學習興趣。例如：可以跟孩子進行學作文比賽，可以和孩子一起來探討數學問題，可以和孩子一起來背誦英語單詞，可以和孩子一起來做物理實驗，可以和孩子一起來背誦歷史知識和化學知識等等。這樣，能夠使孩子在學習中感受到愉快。
第二、提醒孩子輕鬆愉快地學習。高三是比較特殊的學習時段，千萬不可加太多的壓力。要求孩子在學習的時候，就應該要好好地學習，不能走馬觀花。給孩子儘量一點玩耍的時間。孩子在玩耍時，在保證安全的前提下，要讓孩子玩得開心、玩得盡興。
第三、指導孩子制定科學的學習計劃。凡事都要有計劃，這樣才能很好地工作、學習。每天，該做什麼，該記什麼，都要有個很好地計劃。每一個階段，要完成什麼目標、任務，都要清清楚楚、明明白白。當然，這樣的計劃、目標，一定要符合實際，絕不能憑空臆想。
第四、善於總結經驗、教訓。每一次考試結束，都要認真總結經驗、認真檢查。自己哪些方面做得很好，要繼續發揚。自己哪些方面做得不好，要好好自我檢查，這些做得不好的東西，要認真登記好，並時刻提醒自己要注意、努力改正。特別，那些做錯的題目，要好好抄下來並彙總，並經常看看，這樣在下次考試中就不會犯同樣的錯誤。
總之，提升孩子的學習質量，這是一個比較複雜的過程。希望廣大家長們，一定要具體問題具體分析，千萬不要一蹴而就，千萬不要盲目模仿別人。
夢開先生
高三了，這時候只能靠她自己和在校老師了，因為這個時候，你輔導不了，又沒有時間讓她去補課，都要上晚自習，只能做好後勤工作，她有空時聊聊她感興趣的話，不能讓她叛逆，你自己首先要做好自己工作，並且把工作做得出色，你才有資格，不要迷失到，辭掉工作陪讀。陪讀～這真心不好，家裡會失去一份收入，還有你覺得為了孩子付出了，會脾氣暴躁，孩子覺得你不夠努力，她上學你在家閒著，就是，你做好自己工作，她上好自己的學，她小時候，那個學科差，就補哪個學科，你多賺錢讓她補課，就這麼簡單，有孩子的你，你品，你慢慢的品[呲牙]
