豆媽說自己是上海家長中的另類——因為她太不雞血了。
在上海，為了考入好的小學，很多家長要帶著幼兒園中班的孩子學奧數學認字，準備著“幼兒園高考”；而豆媽，則讓5歲半的女兒豆豆跟著自己在斯里蘭卡鄉村生活兩年，在這裡上幼兒園上小學一年級，沒有數學課，她依然對學校各種滿意。
她為什麼選擇讓女兒去斯里蘭卡“留學”？只是方便自己工作嗎？還真不是。
斯里蘭卡？第一次聽說有家長帶孩子去斯里蘭卡上學，還是上海家長。
我們好幾個編輯都在心裡迅速搜索了一下，這個國家在哪裡？有什麼特徵？除了“南亞”“紅茶”，沒有人瞭解更多。但至少，它肯定不屬於家長讓孩子去“留學”的選項。
豆媽說，在上海家長中，她應該是唯一一個讓孩子去斯里蘭卡上學的，儘管只是從5歲到7歲，好像已經足夠另類了。
跟國內小學生不同的是，豆豆每天上學都歡天喜地的。還有幾個月就要回國了，豆媽時不時會翻翻自己的朋友圈，想到自己能給孩子留下這麼多美好的回憶，她感到非常欣慰。
這個媽媽“有點兒野”
豆媽和父母都是地道上海人，女兒豆豆也生在上海長在上海。
由於豆媽父母工作的關係，豆媽的童年是在微山湖畔度過的，蟲鳴鳥啼蛙叫的童年，留給她人生中最美好的回憶。
我始終認為，湖畔田邊的童年是我人生最快樂的一段時光。而且，我堅信這樣的童年可以照亮整個生命。
所以，我堅定地要給自己的孩子一個永生難忘的童年——讓豆豆知道什麼是鄰里關係、什麼是老鷹捉小雞、摸魚摸蝦、抓蟋蟀、挖蚯蚓，什麼是爬樹、什麼是清晨四五點的雞鳴、什麼是傍晚的鳥兒歸巢......
崇尚“野趣”的豆媽還是一個旅行達人，單身時就經常背個包到處遊走，有了孩子也沒阻擋她的腳步：
孩子不會成為你的絆腳石，反而可以與你並肩同行，成為你理想的旅伴。豆豆6歲多時，已經跟隨我“闖蕩”過非洲塞倫蓋蒂國家公園。
出於對斯里蘭卡原生態環境和人文環境的迷戀，豆媽把開發斯里蘭卡自由行，作為自己四年全職媽媽之後重返職場的新起點。
從2014年開始，她帶著豆豆往返於中斯兩國，每次在斯里蘭卡停留一個月。這個純原生態的小小動物王國，這裡始終掛著笑臉的淳樸民眾，都深深吸引了他們。
2016年，豆媽一家開始在斯里蘭卡旅居，原本只想住一年，但第二年著實捨不得離開，於是又延長了一年。
▲豆豆學校的老師和同學
這期間，豆媽沒有選擇住在首都科倫坡，而是徑直選擇了斯里蘭卡的鄉村。
雖然好學校都在首都科倫坡，但我們不希望跑到斯里蘭卡，還是生活在車多人多樓多的都市，而是想真正體會到當地的民俗民風，因此我們選擇生活在鄉村。我們只是在這裡生活一兩年，所以對擇校沒有太高的要求。
帶孩子去斯里蘭卡“撒野”
在豆媽看來，每個孩子天生都是一塊獨一無二的美玉，而豆豆這塊玉，天生愛自然、愛動物、愛探索，看馬路邊賣魚的都能看很久，珍·古道爾和從小在非洲草原與動物為伴的法國女孩蒂皮是她的偶像。
豆豆不僅喜歡動物，還喜歡研究動物，四歲就已經認得一些千奇百怪的動物，比如連豆媽都讀不順的“奈爾遜奶蛇”等。所以，斯里蘭卡這個小小動物王國，太適合豆豆了。
在豆豆五歲半結束幼兒園中班的時候，豆媽做了一個大膽的決定：帶著豆豆到斯里蘭卡生活，呵護並充分發展她的天性。 ▲在斯里蘭卡的辛哈拉賈熱帶雨林，嚮導抱著豆豆去摸變色龍（圖片右下角是當地特有的變色龍近照）。
豆媽一家在斯里蘭卡的家門口有一個水塘，經常有大蜥蜴光顧想找點食物，當地人叫它們crocodile（鱷魚）。膽小的它們看到人就會逃，“膽大包天”的豆豆拼命追。
這裡經常可以見到吃老鼠的無毒的蛇，他們還親眼目睹了變色龍的變色過程。
豆媽一家生活在村子裡，生活條件允許滿足孩子養雞養鴨的願望。正因如此，母雞為孵小雞二十天不吃不喝（只有純放養的野生雞才會這麼做）、小雞破殼……這些生命的奇蹟都第一次展現在他們面前。豆媽這活了三四十歲的人都是第一次看到，可想而知孩子的興奮。
村口一戶村民家裡養了火雞、珍珠雞、小豬，孩子們傍晚可以一起趕雞回籠。
▲每天傍晚，豆豆和小朋友一起趕火雞回籠。時間久了，豆豆練就了徒手抓火雞的本事。
豆媽覺得，孩子從天性講都是喜歡小動物的，甚至可以說他們就是同類，很多孩子會漸漸變得害怕動物、不喜歡小動物，都是因為接觸得太少了、家長的阻礙甚至恐嚇。
兩年的斯里蘭卡鄉村生活，這個“自然科學大課堂”不只給大人和孩子接近動物的機會，更提供了很多瞭解植物的少見機會。比如，在這裡，他們第一次看到了腰果樹，並瞭解到腰果剝殼的過程是多麼不易。豆媽告訴我們：
平時我們只能看到腰果仁兒，從來沒見過帶殼兒的，這是因為腰果殼兒有毒 ，會侵蝕人的皮膚。在腰果的原產地，腰果殼就曾經被用作過毒藥。
所以是那些生產腰果的人幫助大家把腰果殼去掉了。剝腰果殼兒的過程特別麻煩：把腰果曬乾後，放在火上燒，用高溫儘可能分解毒素，同時讓果殼裂開，這樣才能取出腰果。
如果不是生活在這村子裡，我們永遠都不會知道腰果的故事，我覺得七歲的豆豆能在這裡親身感受這個過程，一定會對她的人生有些影響，具體是什麼，我也說不清楚。
▲帶殼的腰果
“撒野”的小代價
原生態的鄉村生活，難免會有一些城裡遇不到的小麻煩。像是大家一度談之色變的蜱蟲，在豆媽一家生活的鄉村就很常見，豆媽說：每天洗澡後對身體做仔細檢查，及時清除皮膚上的蜱蟲，並不會造成大的生理反應。
村子裡的大螞蟻也很厲害，豆媽一家三口都被咬過，一開始被咬會腫成饅頭，之後慢慢習慣，再被咬就好像有抗體了，不怎麼腫了。
最嚴重的一次發生在豆豆身上，被咬後整個臉都腫了並且感到胸悶。一家人迅速到醫院，醫生對這種情況很有經驗，用藥後很快就好了。但按規定必須留院觀察一晚，豆豆人生的第一次住院就這樣獻給了斯里蘭卡。
沒有數學課的一年級
在斯里蘭卡待了一年後，一家人都沒有想離開的打算，剛好豆豆所在學校還可以繼續上一年，於是豆媽一家選擇“縱容”自己再多待一年。
斯里蘭卡學校分兩種，一種是隻給當地兒童就讀的公立學校，滿6歲入學，享受13年免費教育（小學1-5年級，中學6-11年級，12-13年級準備大學入學考試）；另一種則是外籍兒童就讀的私立學校，一般也可以讀到13年級。豆媽給豆豆選擇了一所私立學校，孩子可以從3歲讀到7歲（7歲，相當於我們的小學一年級）。
這所學校非常契合豆媽的要求：一是英語教學；二是非常注重孩子的藝術培養。
上一年級的豆豆每天上課時間8:00-12:30，每天一小時英語，沒有數學課。由於來這所學校就讀的兒童年齡較低（3-7歲），所以這裡也沒有體育課，更多的是舞蹈課和課間遊戲。
斯里蘭卡人的母語是僧伽羅語，但英語普及率相當高。在學校的課堂上，孩子們可以看動畫片、玩遊戲、唱唱跳跳，家長不必擔心孩子的英語聽說能力。▲豆豆的老師說，豆豆的僧伽羅文字比當地孩子寫得還要好。
▲豆豆的老師說，豆豆的僧伽羅文字比當地孩子寫得還要好。
▲豆豆在斯里蘭卡幼兒園的英語作業
此外，學校還很重視課外閱讀，老師會打印課外書籍的書目讓家長購買，要求孩子每天在家閱讀，再帶回學校由老師鑑定閱讀能力。三個月為一個學期每年三個學期（1-3月，5-7月，9-11月），期末會發給孩子鑑定證書。
▲學校推薦的Ladybird系列英語讀物
在這裡，條件還可以的家庭，週末也會送孩子上課外班，其中尤其重視英語。相比學校的英語課，豆豆更喜歡週末的課外英語班，因為有更多更好玩的遊戲。
豆媽並不在乎六七歲的豆豆在學校沒有數學課，不過她最放心不下的是孩子的中文。
雖然豆媽也準備了中文課本，但因為缺乏語言環境，孩子對於寫中文是有些排斥的。好在豆媽一直注重親子閱讀，豆豆兩歲不到就跟著媽媽讀繪本，所以在中文表達方面沒什麼問題。
豆媽經常跟孩子說“中文是世界上最有文化底蘊、最博大精深的語言和文字，一定不能丟啊。”
所以，即使我再喜歡斯里蘭卡，就算單單為了語文，也一定會讓孩子回國接受基礎教育的。
美術和音樂是重要課程
豆豆所在的學校，每天4.5小時上課時間中，音樂一小時、美術一小時，跟英語課的時間一樣長。因為，音樂和美術都是重要課程——這太符合豆媽的期望了。
豆豆三歲不到，爸媽便發現她在繪畫方面的天賦，她尤其愛畫動物。豆媽覺得，孩子天馬行空的想象力比技術更重要，於是沒有送她進任何繪畫班。來到斯里蘭卡之後，這裡物種的豐富多樣，大大激發了豆豆的想象力和創造力，源源不斷的創作，每每讓豆媽驚喜。▲豆豆的作品：斯里蘭卡各種漂亮的鳥
▲豆豆的作品：斯里蘭卡各種漂亮的鳥
▲豆豆的作品L斯里蘭卡花豹和梅花鹿
▲左：豆豆畫的啄木鳥。右：斯里蘭卡啄木鳥。
▲豆豆最想變成鳥飛上天，晚上臨睡前說到這個，第二天就畫了這幅畫。
▲豆豆的作品：藍松鴉鬥老鷹
去年，豆豆就讀的學校進行了一次藝術展覽會，展出的全部都是孩子們的作品，全校學生的家長都受邀參加。小小的學校、童話世界般的展覽，又一次震撼了豆媽。
▲第一行中間，第二行左右兩邊，第三行中間均是豆豆的參展畫作。
▲一年級孩子用碟片創作的海洋世界，是豆媽最喜歡的作品之一。
看了孩子們製作的純手工藝術品，豆媽再一次確定：讓豆豆在這樣的學校“混日子”，是在孩子的童年送給她的最珍貴的禮物。
同樣讓豆媽印象深刻的，還有學校每年的聖誕節演出（學校會租劇場）和四月份新年演出（學校搭臨時舞臺)，在她看來，孩子們唱歌跳舞的水準不亞於一些專業藝術學校。
在斯里蘭卡，孩子們從幼兒園就開始學習打手鼓。不僅如此，這裡從孩子到老人都能歌善舞。有一次學校組織郊遊，家長也可以參加。路上車程幾個小時，老師家長孩子在大巴上就開起了音樂派對，還有家長帶著斯里蘭卡手鼓，打鼓伴奏，車上一派歡騰。
今年2月24日，豆媽一家所在的小鎮上，有一所學校迎來了40週年紀念，豆媽受朋友邀請參加了校慶活動及派對。整個小鎮為學校“慶生”，豆媽在巴西狂歡節的即視感中再次感受到“學生們”對母校深深的熱愛和歸屬感。
豆媽認為：
未來，孩子們必定是和不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，瞭解世界是他們的必修課。
這個世界有太多內容，需要我們去熟悉和探索，絕對不僅僅侷限於學習外語。語言只是一種工具，比它更重要的是學習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。
也許有人會覺得豆媽是工作的便利成就了現在的道路。豆媽可不這麼認為，她覺得：自己心中的夢想和“豆豆媽媽”的角色，是自己走到現在的動力。
經濟發達與否，與幸福指數無關。當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。我希望用自己的行動感染孩子，並教會孩子追求幸福的能力。
豆媽：一位崇尚自然的媽媽，迷戀原生態自然風貌，熱愛探索不同民族的人文，單身時就背個包到處跑，有了女兒豆豆後，更是動力滿滿。帶女兒一起讀書、聽音樂、旅行.....希望女兒懂得努力，在物慾橫流的現實中，做好自己；世界很大很豐富，見識多了，願她能學會寵辱不驚。
備註：本文根據豆媽的採訪內容，由童書媽媽編輯裙帶菜整理而成
作者簡介：裙帶菜：家有8歲的閨女和3歲的兒子，童書媽媽編輯，曾做過新聞網站編輯、時尚雜誌編輯。
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童書媽媽三川玲
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