文|文兒
我記得之前身邊有個朋友，他家親戚的孩子參加高考，他平時成績很好，但高考卻考砸了，連二本線都沒有達到。
他的父母長吁短嘆，不管什麼樣的場合，也不管孩子什麼感受，逢人都會罵孩子不爭氣，沒出息，這麼重要的考試都沒有把握好等等。
孩子本來心情就壓抑沉悶，這一怒之下就離家出走了，後來也不思進取，在學校裡混日子，畢業了也不好好找工作，高考失利後，一蹶不振，荒廢度日，從而耽誤了自己的人生。
有些父母認為現在孩子生活條件優厚，也順風順水的，遇到的事也少，經不起打擊挫折，要多吃點苦才行；有些父母認為，挫折教育就是在孩子碰到困難的時候，讓他們自己面對和解決，這樣才能培養他們的抗挫折能力；更有些父母故意製造困難或者經常批評孩子，試圖用這樣的辦法讓孩子提高抗挫折能力。
現在很多父母從小就對孩子進行挫折教育，可是，這些所謂的「挫折教育」，效果怎麼樣呢？並不怎麼樣，孩子感受不到父母的愛。
其實，有沒有考慮過，沒能扛住挫折的孩子，是因為家人給予的愛和支持太少了。
多少家長都沒能繞過的挫折教育誤區
對孩子的容錯度很低、過分嚴厲、苛刻。每個人都會犯錯，失敗也在所難免，如果孩子一旦表現不如人意，家人就失望、斥責，沒有幫孩子重鑄信心以及良好引導。這種做法恰恰剝奪了孩子抗擊挫折的權利和資本。
不分年齡，不分方法，孩子遇到困難，完全不管，都讓孩子自己去解決。不論到了孩子生長的什麼時期，家長都是同樣的教育方法和程度，完全不顧孩子的承受能力，也不考慮，對孩子而言，什麼算挫折，能不能過得去。
然而有些事對我們不是什麼，但對孩子就是挫折。比如，對於一個兩歲的孩子而言，玩的球滾到床下面了，自己夠不著，這就是挫折，對於一個五歲的孩子，丟了一件心愛的物品，這是挫折。沒有給孩子誇獎與鼓勵。在孩子解決完成一件事的時候，完全放棄肯定、誇獎、鼓勵。
孩子的生活裡，其實處處充滿著困難、挑戰和挫折，作為父母，我們應該是抓住機會去教育和引導他們。如果父母不理解，不正視孩子的挫折，那麼孩子就會受到雙重挫折。
挫折教育的核心是愛與支持
真正的挫折教育可以稱為“抗挫折教育”，我們的目的是為了培養孩子的抗挫折能力，並不是給孩子製造挫折，而是陪伴孩子面對挫折、走出挫折。
因此，挫折教育的核心是父母的愛與支持，通過父母愛的包容、陪伴以及支持和引導，帶孩子走出挫折的過程，其實就是抗挫折能力的形成。而不是打罵或者一味地忽視。
首先，當孩子遇到挫折的時候，我們應當接受孩子情緒的表達，孩子遇到問題引發的情緒都屬正常；
另外，在孩子失敗的時候，作為父母不是失望，人生十有八九不如意，應當給予全心的理解和支持，勝負乃兵家常事，應該教會孩子在這個過程中學到了什麼，出現了什麼問題，應當如何解決等之類的事後總結，從而改善成長。
其次，作為父母，應當尊重孩子，並允許孩子失敗犯錯，每個人都會犯錯，改正錯誤才比較重要，而不是一味地責備。
挫折教育是什麼，挫折教育不是挫折本身，而是引導孩子變得更加強大的過程。不是純粹的吃苦受罪，更不是在孩子遇到問題時的袖手旁觀和批評打罵。
人一輩子總會遇到挫折，而在孩子遇到挫折後，給予愛和支持才是挫折教育的核心所在。
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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？
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