無心冰冷的唇
有什麼不可以呢？大二的孩子已經算是成年人，他完全可以理解和分擔起來。即使不是大二，中學的孩子就可以讓他了解我們生活的真相，而不是一切事務或壓力由老人來承擔。
我們總擔心會影響孩子的學業前程，一個沒有責任感、不懂得承擔的孩子，即使大學畢業他也很容易吃不了苦。任何一件事都會有兩面性，給孩子帶來壓力的同時，也可以激發孩子發奮的動力，懂得珍惜、感恩和努力，並且學會擔當和負責。
如此可見，讓孩子看到生活的真相，又何樂而不為呢？
芊悅快樂育兒學堂
你好！
我那會兒讀大二的時候，我媽就不太常把家裡的事跟我說，但是我也不傻呀，也是能從家裡邊兒的情況和環境感覺到事情不對，雖然有時候問的時候也不告訴我，雖然我也很著急，但是也沒得啥用。
我個人感覺，雖然那個時候我媽沒跟我說，也沒造成我的分心，可是我的學習也就那樣，我覺得如果說不告訴他的理由，是害怕他擔心干擾他學習，我覺得應該沒有什麼問題，如果真的到了那種事情比較大的時候，滿是瞞不住了，說不說也就沒有意義了。
如果能讓他早一點理解到大人的辛苦和困擾，可能也是一個很好的選擇吧，畢竟我們也是身為這個家庭的一員，也有責任有義務為這個家做點兒什麼。
當然了，這還是得看家長怎麼選擇了，但是我現在總是感覺，家裡面隱瞞我已經成了一種習慣了，總是把我當成一個孩子，也不願意相信我，也不會相信我所做的事，這讓我也很困擾。
如果以我為標準的話，我還是希望家長告訴我的，可能我也會煩，可能我也會分心，可能我也沒有辦法，那至少我覺得我應該知道。
其實怎麼樣都是可以的，我覺得還是說說比較好。
路遇少商
生活中的壓力，可以分情況和孩子推心置腹的溝通。孩子作為家庭中的重要一員，況且已經上大二了，是成年人了，可以為家庭分擔一些快樂和壓力，這也可以讓孩子在成長路上多一些經驗和責任。
我家女兒今年大三，想想在她成長的路上，我們是一路溝通，分享著我和他爸爸工作中的酸甜苦辣。讓孩子時刻了解家庭的狀況，學會孝敬老人，分擔家庭的責任。所以孩子在上大一下半年開始，利用週末時間在外面勤學打工，一個月收入也有2000左右，這樣既減輕了家庭的經濟壓力，也讓她積累了工作中的經驗，學會了擔當。
孩子的心理成長，是一個漫長的過程，每一個階段都很重要，所以需要家長的陪伴和及時的溝通，這樣孩子會實時的瞭解家庭的實際狀況，內心也會越來越強大。
不要低估每一個孩子的能力。做為家長都是愛孩子的，但是不要過度的寵愛，那樣會讓孩子永遠長不大。如果你真正的愛孩子，就讓他學著為你分擔生活中的壓力吧！一個好漢三個幫，孩子是家庭中最重要的成員之一，多一個人分擔多一份力量，只要合理、適度，相信你的壓力會越來越小，家庭也會越來越幸福的！
霜姐說說
家長生活的壓力或者有焦慮，決不能跟上大學的孩子說，因為你要跟上學的孩子說了，對孩子學習有應響，給她曾加思想壓力，孩子要產生分心。我們全家孩子上大學時，我從來就不跟她講家裡有什麼困難事情！她什麼時候問都說家裡一切都好，她要錢我急時都給她轉過去，從來就沒擔誤過。一直都是這樣，到畢業為止！
用戶2287092520969
我個人感覺，雖然那個時候我媽沒跟我說，也沒造成我的分心，可是我的學習也就那樣，我覺得如果說不告訴他的理由，是害怕他擔心干擾他學習，我覺得應該沒有什麼問題，如果真的到了那種事情比較大的時候，滿是瞞不住了，說不說也就沒有意義了。
大海114496991
我覺得從我個人的觀點來說我是覺得可以互相聊聊的。如果說是在大學之前的話可能會擔心會不會對他造成一些困擾，但是已經大二的孩子了有些東西應該慢慢的去經歷去感受。
我感覺從上大學後家人會跟我聊一些事情，讓我對家裡面的一些情況也比較瞭解，也能夠及時的照顧到父母的情緒，而且如果他們找我聊天的話，我也會很主動的和他們聊聊我的近況，以及我近期和朋友相處或者說在生活中遇到了一些問題。特別是在大三階段，關於考研還是考公務員？以及和宿舍舍友之間相處問題，那段時間真的是跟家人聊了之後才好得多，對有一些問題的看法也會多一個角度。
所以我覺得現在這個階段的孩子已經算是介於成熟階段了，如果父母還是會對他有這樣擔心的話，那可能他將來直接進入社會，對待事情的承受能力可能沒有那麼強。雖然可能感覺有點危言聳聽但是我覺得多接觸一些這些事情，可以讓人多一些思考多一些責任感。
而且我更看重的是在這個過程之中父母對他的信任，就像我當初父母跟我聊天的時候，讓我感覺我在他們面前已經是一個可以慢慢開始思考事情的人，他們會在一些事情上詢問我的意見。而且像這樣的一個相處關係的話我會很樂意和他們交流，他們的經理和他們的一些對人生對事情的看法也會對我有一個影響，讓我少走了一些彎路。
我覺得父母和子女之間的溝通還是很有必要的，聊一聊的話雖然說不一定能夠實際的解決什麼問題，但是有個傾訴的對象，孩子也是家庭的參與者。
學習與成長的橘貓
我女兒上高中的時候，在縣城上學。距離我家有將近200裡的路程。我家住在大山深外。有時候，她兩個星期回來一次，有時候是三個星期。
每當她回來，我就顯得格外親切，有種見到親人的感覺。女兒都長這麼大了，看到她總不由自主想把生活中的瑣事，以及對老公的不滿向她傾訴一下，心裡才痛快。
當然了，平時，也會向小女兒和兒子說一些家裡的事情。但想著他倆小，說的相對來說要少一點。同時，對他倆說了也不會引起共鳴，有種對牛彈琴的感覺。
大女兒就不一樣了，進入高三學校舉行隆重的成人禮儀式後，那意味著她已經是成年人了。
雖然，我對她說了之後，她作出的結論很武斷，我也不會聽。對女兒說這些，有兩個目的，
一:見到親人後，我的感情得到了很好的渲洩，在她面前我可以放肆的大笑，也可以淚眼婆娑，得到女兒的同情。在她那裡得到心靈的慰藉。
二:在對她講述這些事情的同時，只想用這些煩心事，激勵她好好用功讀書，提高自己的眼界和人生格局，將來有能力過上好的生活。
不知她能聽進去多少，通常我說完家裡的糟心事，最後說我對她的希望與期許。給她感覺好象是有目的性的針對她而言的。越往後就越不耐煩了。
明明是說家裡的事，怎麼把話題又轉到她身上了呢？她就開始有些煩了。這時，我還是識趣的走開，不理她了。
我不想因為女兒讀高中的關係，又面臨高考就對她什麼也不說了。考好考壞都是孩子和家長應該面對的現實。
也許，我家三個孩子的緣故吧，沒有太多的時間和精力，顧及每個孩子的感受。但我會對他們說，只要他們肯上進，我和老公會全力以赴支持他們上學，最低完成大學的學業。
我知道，每個家長都望子成龍，望女成鳳。但我要說，這要同時具備天時，地利，人和這三樣，缺一不可的。
女兒高考不理想，上了二本線，卻上了專科。她著實體驗了下心情失落的滋味。在大學裡，她學的是學前教育。剛開始，她只是蒙著頭學習，現在每天在家上網課，漸漸地喜歡上了這個專業。學習起來也很用心。
這是她自己選的，我和老公支持她的決定，會給她提些建議供她參考，但不會干涉她的想法。無論她選擇了什麼，能對自己負責就好。
學習是一輩子的事情。現在結了婚的年輕人，為了生活得更好，還不斷地主動學習。只有活到老，學到老才能跟上時代的腳步。高中努力考大學，也要看以前的學習狀態，不能單一看現階段的表現的。
希望能幫到你！
我是 ，不對之處，歡迎大家留言討論。
往後餘生ZCX
李玫瑾經典育兒語錄20條（建議收藏）
李玫瑾作為中國公安大學的心理學教授，她的育兒語錄常被家長認為扎心、犀利，一針見血。
因為站在角度不同，所以深度不同，因為長期研究心理學，她的觀點常常令人醍醐灌頂。
整理了李教授的20條育兒語錄，希望能幫助大家。
1、孩子6歲前要管好，不然以後就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他14歲拒絕他的時候，他就會離家出走，服毒自殺了。
從哪幾個方面管呢？例如剋制任性，防止壓力，學會控制，學會忍耐，防止自私，學會挫折等6個方面。
2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
尤其是家有兒子的，千萬不要百依百順，很多逆子都是寵出來的。
3、人一定要找到自己的位置。
不管考不考得上大學，不要緊，如果你想開店，我就給你啟動資本，千萬不要做一個無所事事的人。
4、挫折忍耐力跟意志力有關，而意志力的培養不是靠智力，而是靠體力，在孩子小的時候，多做些體力上的活，有好處。
5、二胎家庭兩個孩子發生矛盾怎麼辦？不要把精力放在護著小的上面，而是放在大的上面。
6、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養。
人在生命早期是很無助的，認人是最早的情感依戀，父母才能給孩子安全感。
7、孩子的問題往往是成年人造成的。
孩子的每種行為和心理，一定和父母的教育方式有關係。
8、心理發展有關鍵期，12歲以前稱為依戀期，12-18歲成為青春期；依戀期需要家庭教育，青春期需要社會的參與。
9、孩子的心理陽光成長比智力重要。
我寧願我的孩子是個普通的快樂少年，也不願他成為心理壓抑的學習機器。
10、一個人如果在小時候沒有被善待過，就別指望他成年後會善待這個社會。
11、4、5歲是人格教育的關鍵期，所以家庭教育要重視人格教育。
12、一個脾氣暴躁、容易激動的人，其早年的撫養一定是虧欠的；一個平和大度的人，其早年的撫養一定是到位的。
13、關注孩子最好的朋友。
孩子最好的朋友往往是他最容易傾訴的對象，瞭解孩子最好朋友的行為，也是瞭解孩子的過程；如果最好朋友不太好，就問問孩子他的優缺點，表達你的意見就好。
14、讓孩子參與家中大事
不管他學習什麼狀態，讓他參與家中大事總是沒有壞處的，起碼錶明你把他當大人對待了，他就會擔起他的那一部分責任。
15、從孩子的態度中發現自己教育方式的問題。
有的時候你用什麼方式對待他，他就會用什麼方式回敬你；你尊重他，他才會尊重你，你不尊重他，他自然不會尊重你。
16、真正的養育過程一定是嘮叨的，這叫做有親情撫養。
17、對於孩子不合理的要求，要遵循四個原則。
不要打，不要罵，不要說教，不要走開。
18、未成年人的問題都是滯後的，當你發現孩子很難管的時候，其實問題早就出現了。
19、青春期的孩子，教育一定要有方法。
有時候話說到了就可以，不一定非要逼孩子承認錯誤，寫保證書，逼急了孩子反而會對你不恭敬，要讓青春期的孩子承認錯誤很難得。
20、孩子的學習成績很重要，但不是唯一。
管孩子的成績是老師的事，家長要關心的是孩子的心理發展，每天放學問他在學校過的好不好，有沒有欺負你，有沒有遇到什麼困難，而不是隻問成績。
學習做人
我是心理諮詢師天藍姐，我來回答好嗎？
看情況，如果事兒已經很嚴重，影響到家庭生活，也是大人極大的困擾，給孩子說說又如何？
孩子大二，已經是個20歲的人了，過去，這樣的年齡，都可能擔負起一家人的生活重擔，開始養家了。女孩子也可能成了一大家人的主母，總之，他們已經是大人，該擔負的社會責任，一點也少不了。
孩子該面對的，遲早要面對，既然他們遲早要領略到社會的殘酷，不如早點替家人分擔。不要小看孩子們，他們的堅強勇敢不亞於大人。相信他們會因此而長大，當然，大人就是把實際情況說明，不必要去抱怨孩子花銷什麼的。孩子也能更加理解父母。
你現在擔心給孩子造成困擾，過兩年直接進入社會，困擾一點也不會少。
這都是成長的代價，你不能不讓孩子經歷一點風雨就讓他長大。只要一家人心在一起，互相支持，再大的困難都能過去。
如果是高三，怕影響他高考的狀態，不想說就別說。都大二了，孩子也大了兩歲，還是相信他們吧！
心理學不是用來裝能的，是用來改善人的生活質量的。希望我的回答能幫到你，大家覺得是這樣嗎？歡迎評論~~~
心理諮詢師天藍姐
應該讓孩子瞭解父母的苦辣酸甜和生活的不易。
別說大二有點晚了,應在孩子十四.五歲就可有意識地引導,或自己從事個體化生產實踐,儘量利用假期將孩子帶入作業現場,讓孩子們參觀或些力所能及的,讓孩子在實踐中體會到父母的辛苦,掙錢的不易！這些體驗都能對孩子思想成長大有幫助……對激發孩子刻苦學習,立志成才,都會起到很大促進作用！讓孩子瞭解大人的辛酸不易,會使孩子懂事更早,使孩子樹雄心.立大志,使孩子更加積極向上,迸發孩子有著強烈的進取精神。向孩子講大人的不易,不會給孩子帶來什麼干擾,孩子會想:我得好好學習,不能向父母那樣累死累活幹,過著苦日子。孩子還能節約花錢呢,心理還會成熟很多。
