你知道麼？2020年,中國教育將進行40年來最具顛覆性的改革，高考文理分科將會成為歷史，語文為王的時代即將到來。新教改專治不讀書，所有科目都將增加試卷字數，要從7000字增加到9000字甚至10000字，閱讀能力不強的，很有可能連題都讀不完！
教育部門對學生語文閱讀能力要求越來越高
這對平時讀書少、不思考、寫字慢的語文閱讀基本功不紮實的學生來說，簡直就是一個噩夢。
不要覺得教改離你很遠，因為閱讀習慣的養成也不是一朝一夕能夠做好的。
也別再說什麼孩子要應付考試根本沒時間閱讀這樣的話了。在現在這個形勢下，孩子不加強閱讀能力和水平，根本應付不了將來的考試，可以說提高閱讀能力和水平是迫在眉睫的事情。
那我們該如何來應對，怎樣提高自己的閱讀能力呢？
在這裡，辛平老師教大家幾個方法。
提高閱讀能力刻不容緩
第一：閱讀內容要準確
不能因為教育部門要求提高閱讀能力，家長就一時心急，不分好壞一股腦地把各種書籍一併扔給孩子，讓孩子自己去分辨挑選，這種方法不可取。
給孩子讀名著，那些經過時間考驗的有益書籍，要多給孩子看。
各種好書籍要多讀
比如：詩歌類的：毛澤東、郭沫若、戴望舒、艾青、賀敬之等人的作品；小說類的：中國古典四大名著、魯迅、矛盾、巴金、老舍等人的作品；散文類的：朱自清、葉聖陶等：劇本類：老舍《茶館》、湯顯祖《牡丹亭》、莎士比亞《哈姆雷特》等；外國名著《老人與海》、《紅與黑》、《悲慘世界》等。
中國四大古典名著
這一類的作品屬於精準打擊，既擴大了孩子的閱讀面，也是在考試中經常會出現的內容，更是我們人生中都必須要讀的書，可以說一舉多得。
第二：學會好的閱讀技巧
閱讀一定要學會思考，最好能夠大聲的讀，用朗讀來加深記憶。一些好的佳句名言，可以摘抄下來，以默寫來讓記憶更加深刻。
此外，可以學一些朗誦的技巧，以角色扮演的方式體會人物的性格、語氣、神態等。用朗誦所教的“設身處地”等方式加強對作品畫面的感受和體會。另外，經常朗誦和表演也有助於我們加強對文章的歷史背景，作者的表達意圖進行更深刻的理解和表達。
大聲的朗讀是一種很好的加深記憶的方式
大家知道為什麼播音員能夠在緊急情況下拿過來稿子就讀，而且可以做到基本不出錯，這其實就是平時經常朗讀，注意力集中有關。特別出名的如新聞聯播播音員李修平長達16分鐘的一段口播。
第三：多讀古詩詞
古文部分可以說是學生們最頭疼的，但是自2017年全國中小學使用統一教材後，文言文篇目大量增加。整個小學古詩文增加55篇，增幅高達80%。初中古詩文也佔據全篇51.7%，每年級增加10篇以上。
古典作品要多讀，瞭解作者朝代和生平
這告訴我們，再不多讀古詩詞，不認真啃下這塊硬骨頭，古文將是未來高考最大的失分項目。
如何能夠讓孩子對古文感興趣呢？其實，朗誦表演是一個非常好的方式。
孩子在進行古詩詞表演
因為古文有很強的作者個人的性格和感受在裡面，非常適合以表演的方式來呈現。特別是古文具有強烈的美感和韻律感，比現代作品更具有音樂性，配上一曲古曲，讀上一小段，會讓孩子慢慢感受古詩詞之美，也就會逐漸喜歡上古詩文了。
第四：多多參加一些朗讀類比賽
據瞭解，奧數英語被禁賽，主科競賽古詩文成主流。
教育部日前發佈新規：將在2020年前，取消各類特長生加分，並且將逐步取消高考六大加分項。“被取消的高考加分項目包括：體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事蹟”也就是說，就算以後孩子得了英語或奧數獎盃，也沒辦法給高考加分，反而是參加古詩文大賽，還有可能。
學生參加古詩詞類比賽
看到這裡，大家也可以看到教育部門的一個發展方向，在前幾年，“朗誦要成為學生基本功”、“朗讀進校園”各種活動如火如荼的開展。2019年教育部重新啟動了“經典誦讀”比賽，並且特別強調了必須有三分之一的古詩詞作品，這個是從來沒有過的一個新變化。
孩子在參加古詩詞比賽
看看高考的變化、教材的變化和學科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》、《朗讀者》、《見字如面》等文化類節目吧，你還沒感受到“語文為王”這句話的意義麼？
那麼趕緊行動起來吧，因為語文素養的養成不是一天兩天的，欠的閱讀賬是遲早要還的，加強閱讀、加強朗讀，從現在做起。
知識和改變命運，語文成為所有學科中重要的一項，也是最大的變數。
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