受新冠肺炎疫情的影響，庚子鼠年春季開學時間一推再推，廣大師生不能像以往那樣如期相約校園。為落實教育主管部門“停課不停教，停課不停學”的要求，杜集區高嶽中心學校遵循教育規律，精心組織，周密安排，全面啟動新的教學方式，師生一起走進“空中課堂”，共同感受“在線教學”。 線下用心，線上認真，在中心學校全體教職工的持續努力下，開課以來，線上教育教學收到了很好的效果。
精選課程，豐富多彩。為促進學生全面發展，高嶽中心學校要求各校結合實際情況，編排空中課堂授課表。各校按照上級文件要求開齊課程，包括道德與法治、語文、數學、英語、物理、化學、音樂、體育、美術、心理健康、經典誦讀等。同時，考慮到疫情時期的環境特點，中心學校要求各校適當新增加生命與安全教育課和勞動實踐課，在疫情的特殊時期，隔離在家的特殊環境，既讓學生學有所得，又讓學生學有所樂！
網上備課，交流研討。各學科老師提前備課，詳細書寫教案。同一教研組的老師雖然不能見面，但可通過電話會議、語音聊天等多種形式開展集體備課，將集體備課落到實處，提前熟悉空中課堂的授課內容、授課思路以及授課中存在的問題，商量對策進行解決，提前編制堂堂清及相關試題。任課教師每天與學生同步觀看名師課堂，並且記錄聽課筆記和心得，向名師學習，取長補短，提高自身的教學水平。
名師教學，答疑解惑。為了讓孩子找到上課的真實感覺，中心校要求每節課開始前孩子們要認真侯課，提前做好上課準備，教師統計上課人數，確保孩子的上線人數；講授環節，師生同步觀看教學視頻，一起學習；答疑互動環節，老師們利用釘釘直播和微信群進行補充講解，及時幫助學生答疑解惑，診斷本節課的重點問題掌握情況。一課一問，充分調動了學生學習與思考相結合，加深了對學習內容的理解。完成每節課的學習任務後，授課老師還要在家校本中佈置當天作業。
作業批改，及時準確。中心校要求各位教師學生作業當天批改完畢，作業中出現問題及時與學生聯繫，進行在線輔導，幫助學生訂正錯題，保證學生學會新知。實際操作來看，大部分學生都能按時完成作業，對於不能按時完成作業的同學老師們會單獨聯繫，詢問情況，保證每一位同學都能完成當天任務。
家校溝通，真誠互動。班主任和任課老師，每天都會跟家長溝通，詢問學生在家學習情況，第一時間掌握學生的學習動態。老師們也非常關注每一位同學的健康與成長，瞭解學生的每天健康狀況，並及時把疫情防控信息也一併與家長溝通。家校溝通，真誠互動，形成了1+1大於2的教育合力，切實提高了育人的針對性和教學的有效性。
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