新學期開學，與往年不同，同學們的第一課都是通過網絡和電視完成的。“不是我的老師上課啊，但電視里老師也講得很好，我很喜歡。”3月3日上午，家住宣城市郎溪縣梅渚鎮中房村胡家村民組的胡青平上完英語課小臉上滿是開心激動說道。
相比於其他孩子，胡青平的“開學第一課”來的有點曲折。胡青平是郎溪縣特殊教育學校四年級的一名學生，智力殘疾二級，屬於2014年建檔立卡貧困戶，家中有四口人，爺爺年老體弱，母親在家務農及照顧老人和孩子，家中只有父親一人打零工維持生計。
延期開學後，眼看著其他同學都已開啟“線上學習”模式，家裡沒有網絡電視的胡青平只得乾著急。在瞭解到胡青平家中沒有網絡，如何線上學習成了他家最大的難題。郎溪縣梅渚鎮扶貧站工作人員第一時間聯繫到郎溪縣科技經信局，隨後便於電信公司負責人李志華趕到他家中為其安裝寬帶並調試好網絡電視，將遙控器如何操作和課程時間安排都一一寫在了紙上，耐心的指導孩子的爺爺如何打開空中課堂。承諾一直到孩子正常開學為止，解決他的燃眉之急。“電視上老師講得很精彩、很生動，尤其是對詞語解釋，很容易就聽懂了。”通過30分鐘的學習，胡青平很快記住了老師教授的知識點，很快都記了下來。“我們自己也沒什麼文化，在家只能讓他抄抄課本，這下好了可以跟著電視學習，也不用為線上學習安裝網絡付錢。”孩子的媽媽張樹會開心的說。
“為了確保每一位孩子都能‘停課不停學’，郎溪縣梅渚鎮全面排查了貧困戶、邊緣戶家庭義務教育階段就學子女，全面掌握個別貧困戶家庭學生因無網絡、無智能設備等而無法上網課的現象存在。”該鎮相關負責人說，為確保線上學習“不落下一個人”，該鎮配合助推教育部門，積極協調各類資源，助推“不具備線上學習條件”學生及時清零
通訊員：孟丹娜
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