陝西網 （通訊員 嶽採麗）合陽縣地處渭北旱塬，是國家扶貧開發工作重點縣。由於貧困人口多，貧困程度深，貧困家庭學生數居渭南全市之最，教育扶貧工作更加任重道遠。
去年秋季開學時，陝西省合陽縣甘井鎮中心小學的教師跨溝越嶺，來回步行10多公里尋找一名開學未報到的學生。最後，在學校的多次勸返下，該生家長將孩子送回了學校繼續上學，上演了一出現實版的：
求學路上一個都不能少
“是教育扶貧的好政策改變了我的命運”，合陽黑池鎮中學貧困生小夢（化名）談起校長秦永紅對自己的幫扶經歷激動落淚。“感謝學校的資助和校長的關愛，不然我早就失學了！”
小夢是黑池鎮中學三年級的學生，母親在她出生後便棄家出走，父親三年前也因病離世。本就可憐的小夢在去年三月份又遭遇了一次家庭變故，與她相依為命的奶奶因積勞成疾不幸離世，這也讓她面臨失學的可能。
瞭解到情況後，秦永紅校長多次入戶走訪，為她申請各類貧困補助，免除孩子所有的教輔資料和生活費，並積極與各部門、鎮街聯繫，為小夢尋到監護人，解除了孩子在生活上的後顧之憂。
在合陽縣，類似小夢這樣情況的並非個例。“絕不讓一個學生因為貧困而失學!”是做完手術三天後的合陽縣教育局黨委書記、局長周治民在全縣教育扶貧電視直播大會上對全縣人民的莊嚴承諾。
為保障貧困家庭學生有學上、上得起學，合陽縣教育局全面落實“兩免一補”等惠民政策，動員社會力量關愛貧困學生，近三年全縣累計資助5.6萬餘人次，發放各類助學金9300餘萬元，社會愛心企業和個人捐資助學800餘萬元。
“要認真分析學生輟學原因，採取切實可行的措施依法制止輟學，是各級黨政和全社會的‘重中之重’，更是教育工作者義不容辭的責任。”副局長梁紅周在談到控輟保學時這樣說道。
合陽縣層層落實控輟保學“七長責任制”，縣長、教育局長、鎮長、村委會主任、校長、師長、家長分別簽訂目標責任書，落實鎮村校聯動勸返制度，夯實各方責任，杜絕輟學現象發生。推動成立縣殘疾人教育專家委員會，落實“努力讓每一個殘疾孩子都能享有公平而有質量的教育”的特殊教育要求，對全縣47名重度殘障等特殊學生逐人落實送教上門，幫助他們自信自強，健康成長。目前，全縣建檔立卡貧困生無一人因貧困失學輟學。
生源流失是困擾很多農村學校的難題，而合陽縣坊鎮中心小學卻出現了學生迴流現象。談起2019年秋季開學13名學生迴流，該校校長王松山臉上泛起了笑容，“這與學校辦學條件的持續改善密不可分”。這正在驗證著合陽教育近些年的突出特徵：
辦好家門口的每一所學校
合陽縣堅持“辦好人民滿意教育就是最根本的扶貧”這一理念，把提升辦學水平，促進教育均衡，辦好群眾“家門口的學校”作為推進教育脫貧攻堅的重要抓手。
近幾年來，合陽累計投資10億餘元，建設高中1所、義務段學校4所、幼兒園4所，增加學位13000餘個，在全市率先消除了大班額，普惠性學前資源佔比達96%，位居全市第一。實施“全面改薄”工程，累計投入2.3億元改善鄉村寄宿制學校、小規模學校辦學條件，完成50餘所學校的浴室、廁所、取暖等改造建設，在全市率先實現所有學校標準化。此外，合陽還投資5000餘萬元實施教育信息化建設，建成教育城域網和數據中心，40所學校達到網絡千兆進校園，促進城鄉教育一體化發展。2019年投資百餘萬元，為全縣所有學校統一安裝一鍵報警裝置，推進學校安全管理信息化。
為保證了每一個建檔立卡貧困學生都能在家門口“上好學”，合陽縣制定出臺免試就近入學方案，有效化解了城區擠、鄉村弱的矛盾。積極實施農村義務教育學生營養改善計劃，全縣3萬餘名中小學生吃上了放心餐食。
提高義務教育保障水平，師資建設是關鍵。合陽在大力引進年輕優秀教師的同時，不斷強化教師培訓，創新輪崗交流機制，在全市率先實施校長職級制。著力建設“中國西部教育現代化示範縣”，藉助高層次的專業化團隊引領，讓教師獲取最前沿的課改理論和豐富的實踐經驗。並通過實施教師暖心工程，改善教師學習、生活和辦公條件，按照區域為農村教師發放補助資金，讓廣大教師安心、舒心、熱心從教。
“教育扶貧不能只是物質上的幫助，更需要扶志扶智，用心用情培育貧困學子成人成才，阻斷貧困的代際傳遞。”周治民局長強調到。他的話道明瞭合陽教育扶貧的最高目標：
築起貧困學生的成才夢想
按照這樣的思路，2016年，合陽縣在全縣中小學校創新開展以“扶志向、扶學業、扶生活”為內容的教育“三扶”工作，建立黨員教師與貧困學生“一對一、一對多”的結對幫扶關係，落實貧困學生的日常幫教措施，培育學生自信心，確保貧困學生“學得好”。2017年合陽以教育“三扶”真實故事拍攝的微電影《暖》獲得全國一等獎。周治民局長也成為2019年全省教育系統唯一“陝西省脫貧攻堅獎創新獎”獲得者。
“做好教育扶貧工作，要用心、用情、用力”。合陽縣以“讓德育真正走進學生生活，觸動學生心靈”為目標，狠抓未成年人思想道德建設，創新推出“1268” 德育模式與“六德”育人體系，幫助貧困學生自強不息，樹立遠大志向，“精品立教、 精緻育人”案例被教育部評為全國德育優秀案例。
73、91，對比前後兩次考試的語文成績，城關中學七年級學生小浩（化名）的媽媽滿心歡喜，“這學期，孩子不但學習成績有了很大進步，對學習的主動性和積極性也有了明顯提高。”
作為陝西省教育強縣，合陽把“辦好每一所學校，教好每一名學生”作為工作的著眼點和落腳點。要教好學生，首先就得向教學要質量。城關中學等5所中小學和幼兒園乘著課堂教學改革的東風，試點推行“五步三查”教學模式，改變原有的單純接受式的學習方式, 建立和形成旨在充分調動、發揮學生主動性的學習方式，進而提高教育質量，夯實脫貧基礎，阻斷貧困代際傳承。而小浩則是這場改革中的一名受益者。
“行百里者半九十。脫貧攻堅已經到了攻城拔寨的階段，我們必須以‘咬定青山不放鬆’的韌勁、‘不破樓蘭誓不還’的擔當、‘敢教日月換新天’的氣概，勠力同心、全力以赴、合力突圍，讓每個貧困家庭學生都能享受公平有質量的優質教育，確保2020年全面實現脫貧攻堅目標任務。”周治民說。
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