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瞄了一下答案區，還是得給大家普及一下提前識字的重要性。
一年級入學，孩子可以不懂拼音、不會寫字、不會算數，
但不能不識字。
如果不識字，會被語文、數學聯合虐哭。
不識字，
怎麼做閱讀題？
怎麼做寫話題？
怎麼培養閱讀習慣？
怎麼做數學中的填空題、應用題？
現在作業、考試普遍超綱，零基礎孩子和家長很容易被虐得體無完膚。
現在距離開學還有3個月，把識字抓緊一下，完全來得及。
如果孩子喜歡看繪本，就開始用指讀。
如果孩子喜歡聽故事，就買和故事一樣的書，對照聽。
如果孩子都不喜歡，就用被動識字法：
在TA的生活環境中，貼上常用漢字；
平時經常路過的道路，指認招牌；
喜歡的玩具，貼上名稱……
如果沒耐心，就用字卡強化，用識字APP強化……
就是一天認5個字，到開學也能認得快500個字，夠用了。
千萬不要相信什麼順其自然、靜待花開。
我專職輔導一年級的，這種家長後悔的多了去。
小謝老師說一年級
我是教師，教育是我的主業。
要上小學了，孩子字還沒有認多少，家長著急，心裡有緊迫感！這緊迫好來源於別的孩子，人家有的孩子已經可以認1000字甚至兩千、三千……這怎麼趕上啊！其實這時候作為家長大可不必驚慌！
首先，孩子沒有上學前認識那麼多字不見得是好事！在國外如果幼兒園教孩子文化知識，是要被家長投訴的，這在國內看來那簡直是匪夷所思！國內的幼兒園迫於家長的壓力也在向孩子傳授文化知識，其實這是不允許的！因為這是對孩子幻想力的打壓，幼兒階段應該注重孩子好習慣的養成培養學生學習得專注力！所以您的孩子沒有認識那麼多字也許還是好事！
第二，因為中國的國情，孩子許多的同學已經學了好多的漢字。因為這個一年級老師已經調整教學方案，所以孩子上了一年級就要跟上節奏。
部編版的教材改變了以前先學拼音的順序，先學漢字，只要跟上老師的節奏，先學會課本上的漢字就可以！
第三，教給學生學習漢字的方法，讓學生學會終身學習的習慣！
例如，我們帶孩子出門，經過一個告示牌，我們可以找簡單的字先教給孩子，一次、兩次，直到你說哪個字，慢慢的孩子還能從眾多的字中找到這個字。其實生活中處處都是漢字孩子學習漢字的資源很豐富！
第三，利用電腦學習漢字，電腦上面把動畫和圖結合起來，聲光電的結合讓孩子快樂識字，樂此不疲！
第四，就是把識字和說話結合起來，和講故事結合起來，孩子對這個字就認識深刻了！比如學“橋”這個字，可以給孩子講小黑羊和小白羊過獨木橋的故事，他們兩個誰也不讓誰，結果都掉進河裡。這個故事既教育了孩子，又讓孩子對這個字印象深刻！
只要家長用心，孩子不但識字量慢慢多起來，而且他還會自能識字！自能學習！
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景行說教育
就從這一點上來講，孩子已經輸在起跑線上了。
不管任何父母，在內心裡都不希望孩子過早刻苦，都希望孩子能自由生長。可現實是殘忍的，你擁有什麼就會失去一些你不願意失去的。
當別人的孩子在執行早教，你的孩子卻在過著孩子該有的玩耍，你的孩子比別的孩子多了童真多了份快樂的時候，你也許還在心裡得意：我家的孩子才是孩子該有的模樣，才不像你們那麼重名利，把孩子應有的童真給剝奪了。
其實，出現這現象的家庭很多，因為父母還不成熟，還在懼怕自己讀書學習時刻苦努力的陰影。所以自己有了孩子，就要讓她/他盡情玩耍。
等過幾年，做父母的成熟些了，才發現犯了個大錯：3-6週歲是孩子求知慾最強烈的時候，等自己醒悟了的時候，好像遲了點。
一天三次，一次20分鐘學習認字，很快孩子就能跟上來。關鍵是：有幾個大人又能按時跟進？
人生：因夢想而偉大，因學習而改變，因努力而成功！
把小事做好並堅持就是大事；把簡單的事情做好並堅持就是不簡單！
那盞燈
每個孩子的發育和學習節奏是不一樣的，千萬不要著急，什麼學習都是循序漸進的。再長大一點，跟著一年級老師的節奏來，自然而然就會認識越來越多的字的，現在幼兒園階段，學校開始讓家長陪孩子閱讀，剛開始家長需要每天耐心的陪娃，他看圖畫，你講內容，到大班的後半學期，孩子就會自然而然認識特別多的字，就不需要我們家長陪讀了。所以任何事情都是有一個過程，加油，不要心急。我是妍岐媽，個人拙見。
妍岐媽
剛入一年級的孩子大多都是字認不得多少，這很正常，也不用著急。我倒覺得在上一年級之前應該把拼音學好記牢固，畢竟拼音是一年級上學期的重點和難點。而拼音也是孩子能夠獨立識字的工具，學會了拼音，還愁孩子字認得少？這期間可以讓孩子多讀點他感興趣的拼音讀物，既培養了孩子的閱讀能力，還能幫助孩子多認識一些字。
悠然於心138
馬上上小學了，字識不多很正常，幼兒園主要是讓孩子適應集體生活的，並不是讓孩子學習知識的。
上小學了，要培養好孩子學習知識的興趣，給孩子灌輸學習的動力，有動力又有興趣，再逐漸培養好孩子正確的學習方法，在探尋中逐漸確立適應孩子孩子自己獨有的得心應手的學習方式方法。
用知識量培養孩子學習的興趣，用學習的動力培養孩子的”貪婪”和慾望，孩子一旦攫取知識的貪婪和慾望確立，你就是不讓他學習他都不願意。在孩子的知識寬度和深度兩方面培養好孩子的學習，具有精度的知識為主，而瞭解性的知識為輔。
這一切就是孩子的未來。
中原水之岸
上小學有規定要認多少字嗎？
作為幼兒園到小學的孩子，更重要是保持她喜歡去學校的熱情，關注的是適應小學生活的過度，還有在這個過程中，養成良好的學習習慣。
認字是上課的內容，按部就班跟著學校步伐就好。提早把課堂的內容教會孩子，有時候反而會造成孩子課堂上不專心聽課的習慣，並不有利於孩子的成長。
家長也注意不要把自己焦慮的情緒感染到孩子。
