3月28日，山東省教育廳接受山東廣播電視臺《問政山東》節目現場直播問政，濱州市教育局組織各縣市區教育局認真收聽收看了節目全過程，並迅速行動，連夜進行部署，開展地毯式排查，對有關問題限期整改。
針對幼兒園入學難、小學生教輔書管理、學生中午沒熱水沒熱飯吃問題、專業幼小銜接及幼兒園小學化問題、學生學籍、校園欺凌問題、校園周邊環境治理、中小學生課業負擔重等問題，一是要求各縣市區教育部門、市教育局各相關科室、市直各學校要增強擔當意識，積極回應群眾關切，勇於直面問題，逐條對照梳理，開展地毯式排查，建立臺賬，弄清底數，逐項解決。二是加強組織領導，整改工作由市委教育工委常務副書記、市教育局黨組書記、局長劉春國總牽頭，明確整改措施、整改時限、分管領導和責任科室，邊查邊改，限期整改。三是舉一反三，由點到面，建立長效機制，採取切實可行措施，從根本上解決問題，全面提升教育工作水平。四是市教育局包保縣市區、學校督導組採取“四不兩直”方式，對各地、各學校的整改措施、整改實效進行督導調研。五是在調研的基礎上，每個問題都拿出整改的方案，並依照方案執行到位。
各縣市區教育部門在組織收看了《問政山東》省教育廳專場之後，也迅速研究出臺了整改措施，積極開展了整改專項行動——
濱城區
開始拉網式大檢查：一是強化擔當，積極回應群眾關切。要求班子成員、中小學校長、幼兒園園長、教體局機關科室負責人要在關鍵節點上，強化擔當意識，樹立主人翁的意識，拿出捨我其誰辦好教育的決心，用實際行動回應群眾關切，用擔當作為，落實各級部署。3月29日，副區長袁俊英帶領區教體局、住建局、衛健局、市場監管局、規劃分局、消防大隊等部門主要負責同志，對市中街道6所無證幼兒園的消防設施、衛生保健、食品安全、活動場所、教師從業資格、餐廳人員管理等工作進行了聯合督查，並現場指出存在的問題，現場出具整改意見。
二是刀刃向內，敢於直面教育問題。針對《問政山東》涉及的問題，堅持刀刃向內，拿出直面問題的勇氣，敢於自我剖析，對照問題逐條梳理，堅持問題導向抓好整改。三是建立臺賬，完善整改長效機制。通過開展地毯式拉網大檢查，摸清底數，建立問題整改臺賬，堅持邊查邊改、限期整改，建立問題整改長效機制。四是強化督查，做好問題整改回頭看。有些教育問題由來已久，要借力這次《問政山東》行動，堅持“四不兩直”督導檢查，尤其是教育自身做得到的，下定決心從源頭、從根本上解決問題。
沾化區
召開班子會議，研究、實施整改落實工作，區教體局主要負責同志到部分學校進行了實地檢查，要求：一是加強領導、高度重視。對於各項問題，開展地毯式排查，速查速改，徹底消除隱患。二是舉一反三，全面核查。要求各學區、各學校圍繞問題對號入座，舉一反三，結合群眾反映的熱點難點問題，拉出核查清單，建立工作臺賬，在全區範圍內立即開展核查。各包學區、學校局班子成員、科室負責人到所包學區、學校立即開展督查，每校必到，相關問題形成報告和臺賬。三是強化督導，確保實效。將對問題整改落實情況進行抽查暗訪。持續加大對各學區、各學校問題整改督導檢查力度，抓關鍵環節，促整改進度，嚴格時間節點，確保問題整改到位，堅決銷號清零，不留任何隱患。四是細化責任，強化問責。各學區、各學校負責人是問題排查整改的直接責任人，各包校領導、各科室負責人是督查督導的直接責任人，要求認真負責，形成合力，堅決把相關問題查清查實，制定解決方案，推進問題整改。對排查不細，督查不力，整改方案不具體，整改措施不到位，造成影響的，將嚴肅追責問責。
鄒平市
召開局黨委擴大會，根據省廳、市局工作要求，研究討論摸排、整改工作方案，部署並開展以下工作：第一，下發《關於做好對省教育廳接受電視問政所反映問題排查工作的緊急通知》，全市各中小學、幼兒園、社會培訓機構立即針對教輔資料、防範校園欺凌、幼兒園“小學化”傾向等問題展開自查、摸排，發現問題立即整改並形成排查報告上報。第二，鄒平市教體局正在收集、彙總問題排查清單，根據問題進行專項督查和暗訪，對督查中發現的問題，將追究相關責任人責任。第三，為進一步規範中小學辦學行為，春節後鄒平市教體局組織人員深入學校調研、督查，對發現的不規範辦學行為立即指正、督促整改，根據調研情況制定了《鄒平市中小學辦學行為規範》（草稿）12條。收看《問政山東》後，鄒平市將結合本次摸排情況進一步完善該規範，正式下發《鄒平市中小學辦學行為規範》，力促全市中小學健康、規範發展。
惠民縣
召開教體局黨委會議專題研究“問政山東”教育問題，要求結合惠民縣教體系統“三聯五促”工作，進行系統內全面體檢整改。一是針對幼兒園入學難問題，立即開展排查，協調自然資源規劃、城建、街道政府等部門落實住宅區配套幼兒園建設政策，縣教體局設立住宅區配套幼兒園建設聯席辦公室，辦公室設在基教科，各鎮（街道）聯席辦公室設在學區，由各學區協調負責。二是針對小學生教輔書管理不到位的問題，立即開展排查，重點排查在職教師本人及直系親屬有無從事書店經營、有無利用職務之便推薦目錄外書籍、有無從事微商等違反師德行為，堅決禁止商業行為進校園，由基教科、教師工作科對學校管理問題、師德師風問題進行排查，並形成長效監督機制，還教育一片淨土，還教育一片清新。三是針對學生中午沒熱水沒熱飯吃問題、跑道運動場地問題，由規劃財務科立即開展排查，以群眾和學生需求為目的，摸清規劃土地性質等問題，制定整改措施，攻堅克難、做好保障；同時要對3月18日至21日突擊暗訪抽查的食堂食品安全問題，逐項進行落實整改。四是針對幼小銜接及幼兒園小學化問題，職成教科立即協調有關部門對校外培訓機構進行排查，形成日常監管機制；基教科負責規範幼兒園辦園行為，特別是針對民辦園要立即開展排查，同時對全縣幼兒教師（含民辦園、無證園）進行業務培訓，提升教師業務素質；對家長進行家庭教育，消除急功近利的浮躁氛圍。五是針對協和學院學生沒有學籍問題，舉一反三，基教科要立即針對“生籍不一”問題進行排查，規範工作。六是針對中小學生課業負擔重的問題，教師要優化內功，加強教研備課，教研室要推進高效課堂建設，有效佈置作業，杜絕簡單重複、氾濫的現象；基教科要規範管理，開展作業檢查；職成教科要開展校外培訓機構摸排，通過家長、學生評價監督校外培訓機構規範運行，堅決防止校外作業負擔重。七是針對校園周邊環境治理、校園欺凌問題，安全科要聯合相關部門開展校園安全聯合大檢查行動，聯合公安、應急管理、行政執法等相關部門開展校園周邊環境治理，健全完善長效機制；法規科要開展法治進校園活動，組織學生學法、懂法、知法，對校園欺凌有敬畏意識；基教科要督促學校開設心理健康課程，培養學生健康的心理行為；教師工作科要開展教師心理健康教育培訓，讓教師懂學生心理，懂學生成長規律，從源頭上杜絕校園欺凌現象，確保學生身心健康。
陽信縣
分步抓實《問政山東》問題整改工作。一是在直播結束後，立即要求教體系統各單位進一步提高認識，按照直播反饋問題，結合自身實際，深入進行查擺，進一步明確差距不足，找出工作短板，制定切實可行的整改措施，主動作為，狠抓落實，積極改正，確保各項工作順利開展，努力創辦讓人民滿意的教育。二是召開專題會議，深入研究《問政山東》教育專場反饋問題，將問題清單明確到分管領導、科室，要求各科室立即開展排查，舉一反三，制定措施，紮實推進，逐步解決各項問題。三是對《問政山東》教育專場反饋問題進行深入調查研究，制定詳細的整改方案，並按照整改方案穩步推進、逐步解決，為教育事業科學發展奠定堅實的基礎。
無棣縣
召開“問政山東教育”集體研討會，瞄準規範，狠抓落實 。一是瞄準“入園難”“入園貴”“小學化傾向”“亂定教輔利益鏈條”“生籍不一”等問題癥結，堅持舉一反三、全身體檢，堅定態度、猛藥去痾。二是瞄準師德師風建設，堅持“消瘡剜瘤”、治引結合，規範工作、不留遺憾。三是瞄準群眾關切“吃熱飯”“喝熱水”等服務需求“熱點”，堅持學生受益、群眾滿意為先，攻堅克難、做好保障。四是瞄準“課業負擔重”“欺凌霸凌”及校園周邊環境治理等事關學生身心健康和安全問題，堅持內部整治、外爭支持雙線並進，時刻繃緊規範琴絃，努力寫好落實篇章，把對黨忠誠傾心書寫在全面推進無棣教體事業高質量發展上。
博興縣
召開專題會議，逐一對照問政中反映的八個方面問題，強化自查自糾工作。組織全縣中小學觀看了《問政山東》教育廳專場實況錄像，要求各中小學校舉一反三，展開摸排，理清存在問題，建立問題臺賬，逐項制訂整改方案，明確責任人和整改時限。縣教體局黨委成立八個督察小組，按照分管領導牽頭、責任科室包保的原則，採取“四部兩直”方式，督促指導各單位按要求整改到位。
濱州經濟技術開發區
組織全區中小學校長、幼兒園園長召開問題整改工作會議。會上，成立了工作專班，針對幼兒園入學難問題、教輔資料管理不到位、學生中午沒熱水喝沒熱飯吃問題、幼小銜接及幼兒園小學化問題、招生及學籍管理問題、校園欺凌問題、校園周邊環境治理、中小學生課業負擔重等方面進行了認真梳理，制定整改清單。從4月1日開始，由區教育局督查組對轄區內所有學校開展拉網式排查，建立工作臺賬，摸清底數，逐項整改。
高新技術產業開發區
召開落實《問政山東》教育專場反映問題專題會議，部署落實整改工作。會議指出，雖然高新區幼兒園尚有空餘學位，暫無小區配套幼兒園，但已經摸底瞭解。隨著高新區發展，新五路以南居民小區和科達景緻灣城將面臨配套幼兒園建設問題，已提前規劃。對於無證園和民辦園，將按照上級文件精神建立准入制度，准入一批，整改一批。會議要求，利用兩天時間，在全區各中小學、幼兒園針對提出的問題進行自查自糾，拿出整改方案；教育辦公室分包學校的督學深入學校幼兒園，配合學校幼兒園搞好整改；整改情況要及時報教育辦公室相關負責同志；要注意關注輿情，直面問題，接受輿論監督，努力創辦滿意的教育。
北海經濟開發區
召開了關於《問政山東》省教育廳專場反映問題的整改專題會議。會議針對學校餐廳存在問題，提出整改和落實意見，力爭做到“明廚亮灶”，保障學生在校期間能夠吃得暖心、吃得放心；就訂購教輔書問題，提出由學校出資統一為學生購買專業教輔資料意見，以此化解“購買教輔”社會熱點，淨化校園環境；就校園欺凌問題，要求各單位要提高警惕，及時發現傾向性和苗頭性問題，源頭化解，做到有則改之無則加勉。會議針對小飯桌問題展開討論，形成初步解決方案：一是學校加快保障措施、配套工程建設，從根本上解決學生吃飯問題；二是學校與家長簽訂委託協議，明確雙方責任義務；三是聯合區市場監管局對小飯桌經營商家進行備案、檢查，規範其經營行為，切實保障學生校外飲食、人身安全。針對幼兒園存在問題，採取以下措施：一是通過加快付臺子和河畔人家社區幼兒園配套工程建設，解決孩子入園難問題；二是通過廣泛宣傳，引導家長認識到幼兒園小學化對孩子的危害，從而推動幼小銜接工作的順利開展；三是積極探索家長陪餐制，保障幼兒在園飲食安全。會議同時要求全區教育系統深刻剖析存在問題，堅持問題導向，認真摸排研究，及時開展自查自糾，制定詳實的工作方案，切實擔起責任，立行立改，切實提高整改工作的針對性和實效性。
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