在現在的教育中，咱們總是竭力的維護孩子，讓他們避免壓力和困難，免於刺激與挑戰。
可是，這位獨身爸爸，卻用一個謊話，讓女兒在壓力之下，考出了全班榜首的成果……
一 女兒的成果讓我萬分焦慮……
一個月從前，女兒到我這兒小住，帶來兩張卷子：數學， 36分，語文，57分！在女兒就讀的這所湖北省一流的小學裡，這種成果顯得很可笑，根本不需要往常考倒數榜首的那個同學考試時正巧拉肚子！
可是我無法振振有詞地批判她——造成今日這種局勢，我有不行推脫的職責——我和她媽媽婚姻潰散帶給她的損傷現已明顯地體現出來，不然，一個IQ值118的孩子，注意力不會只要40（正常值是85)。僅僅我發現：女兒往外掏卷子時並不感到慚愧——她認為這個分數是能夠拿出手的——平常，她偶然考七十來分，咱們簡直能夠興奮地設宴慶祝！
我點一根菸躲到衛生間裡想主見。女兒立刻就要升三年級，照這樣下去，她根本去不了好初中，去不了好初中，也就讀不上好高中，讀不上好高中也就……一個八歲的孩子當然還理解不了社會競賽的殘酷、未來生計的壓力，並且咱們也不想給她製作壓力。可是全沒壓力也不行呀？
二 女兒逼我“用計”
思索十幾分鍾後，我走出衛生間，點開她媽媽的QQ空間，調出一篇日記。那是前妻最近幾天寫的，內容是說作業壓力怎樣怎樣大，最頭疼的是女兒的學習，弄得她簡直要潰散了……
我把女兒叫到電腦前讀給她聽，可是她心猿意馬，眼睛盯著電視裡的動畫片。我問她：“你媽媽說她要潰散了，你知道潰散是什麼意思嗎？” “不知道，咱們還沒學！”“潰散就是瘋了，真話跟你說，我也快潰散了，也就是說快累死了！”“那是由於你們的作業，你們為什麼要作業，又不是我讓你們作業的！”
這話說得我直冒火，但我逼迫自己說得平心靜氣，我說：“假設咱們不作業，你吃什麼？喝什麼？穿什麼？誰供你上學？”看看她的反響——沒反響！所以，我決議冒險使最終一招。我不知道這樣做會不會太極點，但我想讓她理解，欠好好上學，等候她的會是什麼成果。
讓女兒去“打工”
接下來，當著女兒的面，我給武漢當地一個朋友打了個電話。電話接通後，那個朋友很意外：“都兩三個月沒你音訊了，認為把我忘了呢……”“甭說那麼多，有一件事求你，你們那裡還需要人手嗎？”“需要啊，你安排誰？”“我女兒，你知道的。” “啊？！”她嚇一跳：“你瘋了吧，她才八歲吧？”
我看了看，女兒正嚴峻地坐在一邊，我對著電話用嚴厲的語調說：“是小了點兒，問題是，她不願意學習，她可能覺得打工更好一些，再說了，我和她媽媽假如哪天累死了，她就得餓死，那樣就太不幸了，不如讓她提早學會怎樣養活自己。”這時分，女兒在一旁不幸兮兮地小聲叫我：“爸爸……爸爸……”我沒理她。
在女兒面前，我的心本來就很柔軟，她一哭，我就想打退堂鼓。可是我很清楚，我要一鬆口，不光會前功盡棄，還會讓工作往更糟糕的方向開展。所以再次狠決然，對那個朋友說：“要不這樣吧，你來跟她說兩句，告訴她今後怎樣幹活，你理解我的意思吧？忍住！就靠你了，別害我！”
我知道女兒聽不懂最終幾句話的目的。女兒接過電話，帶著哭腔：“嗯……嗯……嗯……”掛掉電話後，她不再是嚶嚶地哭，而是嗚嗚地哭起來，哭的額頭上滿是汗，一邊哭一邊往書包裡拾掇講義。我的眼淚一會兒就竄到了眼眶，差點沒忍住。
我說：“不必拾掇了，橫豎也用不上了，明日早上就得去幹活，早點洗澡睡覺吧！”她坐在床沿上，哭得渾身發抖。我垂頭幫她脫鞋時，看到那一雙小腳，總算不由得了，眼淚叭嗒叭嗒地掉下來，如同明日真得要把她送去打工似的。
女兒立刻看出了端倪，暫停哭泣，盯著我的眼睛看。我趕忙粉飾說：“爸爸的確很傷心，你這麼小就得去打工，可是我也沒辦法，與其讓人瞧不起、捱餓，還不如早一點學會掙錢養活自己。”所以她持續哭。
三 用謊話和孩子定下約定
在前妻那兒，女兒早就自己洗澡了，可每次來我這兒，非得賴著我給她洗不行，我要堅持回絕，她就抹眼淚，她一抹眼淚，我就得屈服。這次我仍是給她洗了。我有一種錯覺：明日，女兒要去受苦了，就再給她洗一次澡吧。
一邊洗一邊對她說：“別哭了，從明日起，就得學會自己照顧自己，包括洗澡，沒有人會幫你。給別人打工一定要聽話，不然人家會欺壓你，知道嗎？”聽我這麼一說，女兒的哭聲嘹亮起來，哭的腦袋一擺一擺的。天呢，我真的就要潰散了，恨不能立刻告訴她，我是騙她的，是嚇唬她的。但我仍是咬咬牙堅持了下來。
洗完澡，她坐在床上仍舊是哭，哭得很悲慼，很無助，很失望。我覺得是時分了，並且，我也的確不由得了。所以伏在她臉上問：“你真的很想持續讀書？”“…… 想……”已是聲淚俱下。“今後能確保上課仔細聽講，準時完成作業？”“……嗯……”“那好吧，今後看你的體現，打工的事暫時放下。”
我急不行耐地給那個朋友再打一個電話：“欠好意思，我女兒明日不能去你那裡了，由於她想好好上學，我信任她能學習好，那個職位仍是給別人吧，不過，今後說不定還要費事你呢。”那兒還自作主張地發揮了一下：“那你得交200塊錢違約金啊！”我沒工夫開玩笑，我得安慰女兒。
四、我把女兒“忽悠”成了全班榜首
電話一打完，女兒的抽泣聲便停息了。為了讓她安安穩穩地睡覺，我當著她的面，把她的講義裝進書包，還把她的鉛筆仔細削好。我做這些時，她一向目不斜視地盯著我。
女兒睡著後，我在衛生間裡給她洗衣服時還沒從自己假造的謊話裡掙脫出來，弄得再次淚如泉湧。假設真到了讓我八歲的女兒去打工的境地，還不如我先死了算了！咱們雜誌本期有一篇文章叫《八歲女孩墓誌銘：我來過，我很乖》，修改這篇文章時，我就流淚了。一個年青同事見了，說：“這篇文章是我選的，我都沒哭，你怎樣就哭了？”我說：“由於你還不是一個八歲女孩的父親！”。
從第二天開端，女兒的學習姿勢公然變了，我從她教師那兒得到信息是：“這孩子前進太快了……”、“上課不吃零食了，不玩玩具了，不交頭接耳了”、“作業完成得很好”、“敢大膽舉手發言了……”“單元考試一躍進入中上游……”
我膽戰心驚地問：“那她的心情有什麼改動嗎？”教師說：“沒有啊，挺快樂的。很有積極性……”經過仔細調查，的確沒發現女兒在心情上有什麼改動，學習也肯定不是出於壓力，而是心裡自動。我總算鬆了一口氣——假設我的冒險釀成了負效果，我得去喝農藥。
前天，她媽媽在QQ上給我留言，說女兒在本學期最終一次單元測試中得了全班榜首名！“女兒怎樣就突然開竅了呢？”她說。這個答案我當然知道，可是不敢告訴她，由於這種辦法嚴峻違背咱們從前商定的“不加壓政策”。
當然，女兒早晚也會發現上了當，但到時現已養成傑出的學習習慣了，莫非還怕她為了報復，故意考個鴨蛋不成？至於行將到來的期末考試，說真話，她能考多少分我還真不在乎——我垂青的歷來就不是分數。對我來說，讓孩子懂得職責和擔任，才是真實的素質教育。
文中的父親也許有些極點
職責和擔任
才是真實的素質教育
假設咱們不教給孩子
他們又去哪學會剛強呢？
現在懂得這個道理的家長太少了
閱讀更多 風雨紅塵 的文章
