對於非師範生或者從沒有接觸過教案的考生來說，教學設計可是個難點，但是40分，可不能白白丟掉，小編給你們教學設計萬能模板，助你再拿40分！

​​一、教學目標：

根據新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：

（1）知識與技能目標：通過自主學習____，學生能夠____

（2）過程與方法目標：通過合作學習____，學生能夠____

（3）情感、態度、價值觀：通過探究學習____，學生能夠____

二、教學的重點和難點：

本課的教學重點：通過____學生能夠掌握____

本課的教學難點：通過____發展/提高學生____

三、教學方法：

主要採取的教學方法：

引導啟發法。 在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

四、教學過程：

（一）導入新課

本課主要採用：故事導入/直接導入/遊戲導入/情境導入等等 （具體怎麼導入，需要簡單闡述） 這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。

（二）講授新課 在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學 習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞（語文，其 他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：

（講授第一維目標） 通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想， 又調動了學生學習的積極性。 這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，也 就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能 夠用自己的話語總結____方法。然後，結合實例，對____方法進行詳細講解，具 體過程如下：

（講授第二維目標） 通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以 增進學生之間相互幫助的情感。

（三）鞏固練習 根據各科目自行設計

（四）小結

（五）作業佈置 佈置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式 為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那 些學有餘力的同學。

五、板書設計

板書設計採用圖文並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重點，彰顯文章主題。

點關注，不迷路，分享教師和教師資格證相關，陪你一起考教師資格證。

​​​​