著名未来学家，托夫乐在他的《权力的转移》一书中分析得出，人类历史上权力的来源已经从暴力、财富转移到知识，他提出“知识将颠覆全球的权力格局”。
在当今社会环境下，你我所做的工作大都要依靠知识展开。可是，为什么许多人学历高却不成功？为什么许多人整天学习知识却没有换来价值？你的知识值多少钱？
看下你是否面临以下知识问题：
1、有了互联网照样无知
联合国教科文组织曾经有一个统计，人类近三十年来所积累的科学知识占有史以来积累的科学知识总量的90%，而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%。信息爆炸的今天，信息量远远超过一个人所能接收的容量，当一个人这也想学、那也想学，发现自己再怎么努力也无法知晓全部信息的时候，只会茫然迷失方向。
2、不知道什么是“显性知识”、什么是“隐性知识”，更不知道完成 “知识显性化”是重点。
显性知识：能够用语言、肢体等方式表达清楚的知识。
隐性知识：虽然知道如何去做，但是却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识。
从显性知识到隐性知识：比如你读我这篇文章，其实是在阅读显性知识和信息。读完后，你会结合自己的成长经历、环境和目标产生自己的隐性知识。
从显性知识到显性知识：你读完这篇文章后，结合自身经历写了一篇读后感，就完成了显性知识到显性知识的转化。
3、大量存储、收藏知识，却从来不看，用时也找不到。
将所有的知识全都记住是不可能的，有的知识你需要掌握并实践，有的知识你需要知道在哪里、以方便需要时调用，有的知识存储在别人大脑中，你需要知道如何找到这些人。
……
如何解决以上这些问题？
答案是，你需要知识管理的能力。大多数人只会拼命学知识，却不知道这个时代的刚需是知识管理能力。作为知识工作者，你的竞争力源泉就是你处理信息和知识的能力与效率。
如何构建知识管理能力？
从这五个方面：
学习知识、保存知识、共享知识、使用知识、创新知识
一、学习知识
1、学习什么知识？
a、构建知识根基
如果你在中国工作，起码要了解中国的国情、政治。一个简单的方法是找依照每年国家公务员考试中基础知识部分的题目，自己做测试。它的内容涵盖了哲学、政治、经济、文化、法律、科学、数学、逻辑、阅读、表达等各方面，通过测试可以发现自己最差的是哪部分，然后有针对性的去查漏补缺以巩固自己的知识根基。
b、确定学习方向
你的兴趣要远远大于你的能力和时间约束。所以在确定自己的方向时，需要做减法：聚焦，首先要在一个细分领域达到专家的水平。东一榔头、西一棒子，各方面都浅尝辄止只会一事无成。
从自己的价值观、人生目标、性格优势（可借助职业性格测试MBTI的测评结果）三方面分析，确定自己的学习方向。
c、你应该学到什么程度
在确定了学习方向后，就需要在这个方向上正向积累，在某个领域的学习时间起码要达到三年以上，才可能成为该领域专家。
d、你的知识结构
不连贯的知识在记忆中是非常短暂的。获得的知识，如果没有一个完满的结构把它们关联在一起，那么这些知识多半会被遗忘。
2、怎么学？
a、阅读经典
深入、全面、多次阅读，一个行业和领域的经典知识将为你在该领域奠定发展的基础。
b、隐性知识学习，人际学习
建立自己的人际网络基础。吸引人的本质是你的知识基础，你和朋友之间能产生的知识的碰撞和交流。所以首先你要有“料”，即你自己首先得有所学，其次你要懂得分享。
c、在工作和生活中学习，每天增长一点点
人与人之间的差距不是一天拉开的，而是体现在每个事情上是否有成长。可能水平高的那个人还不如水平低的人做的事情多、更勤奋，但是由于水平高的人注重了每次做完事情后的总结和提炼，同样的做事情，甚至他做的更少但收获的成长却更多，日积月累，就逐渐显示出巨大差距。
d、学习你的企业
任何一个在市场上能存货的企业必然有它值得学习的地方：商业模式、企业文化、产品定位、研发和管理流程等等。
e、四象限知识学习法
二、保存知识
1、该保存哪些知识？
从人的一生来看，并不是比较谁掌握的知识最多，而是看谁能利用知识创造最大的价值，所以保存知识也并不是无限制的保存。
a、只有符合目标和未来发展方向的知识，才需要保存。如果对自己没有价值，再好的知识也不需要。
b、只有经过自己阅读、思考后保存的知识才有价值。在知识保存前，需要阅读、思考知识，起码要知道自己保存的内容是什么、知道哪里可能用到。
2、如何保存知识？
a.对知识分类
由于人的记忆力局限性，对于一组不相关的词，能够记住的数量很有限。但如果对这些不相关的词分门别类，比如水果、蔬菜、洗漱用品等等，就能有效提高记忆力。
b、随时记录灵感
当浏览到任何有价值的信息时，如果产生了一些感想，就随时记录在一些类似”有道云笔记“的app上，这些都是我们的财富。
c、对人的保存
找到身边值得我们学习的贵人，保存其基本情况（姓名、服务机构、部门、职位、电话）、背景情况（在沟通中获得的背景信息，比如老家哪里的、什么学习毕业、什么专业、什么爱好）、联系过程（你们讨论的事情、他最近关心的事等等）。
这样做可以提升我们的沟通效率，毕竟没有人希望反复被你问到类似”你是做什么业务“等问一个问题。
三、共享知识
1、为什么要主动共享知识？
其本质在于通过知识共享，让别人对你作出判断：你是否是值得合作、不可或缺的人。
a、能共享的才是你真正掌握的
如果一件事不能用通俗易懂的语言写出来，说明并你并没有全面的掌握或者掌握的深度不够。通过写文章、写博客，你会发现自己的学习速度明显加快，对自己原来觉得理解和掌握的地方有更深的体会。
b、贡献知识是建立个人品牌最好的方式。
所谓名人，就是认识他的人远比他认识的人数量多，这个数量差越大，他的知名度就越大,能得到的机会和资源就越多。
2、如何共享知识？
可以是共享一句话、一个想法，写一篇文章,或者在公司的会议上做一个简短的发言。要想再深入的话，可以去写一本书共享你在某个领域的见解和观点。
3、在什么范围共享？
可以首先在同事和朋友之间（通过对话、或单位的IT共享平台），进一步在专业领域中共享（比如去行业社区发文），更进一步在社会范围内共享（比如参与行业内的研讨、论坛，并争取发表自己的观点）。
四、使用知识
知识的价值只有在使用中才能发挥出来。仅有显性知识是不够的，只有将显性知识不断付诸实践，才能知道显性知识利用的环境、技巧和范围。真正使用知识的高手，其实都是在摔打中成长的。
1、如何使用知识？
a、要有胆识
很多时候人们因为越了解一个东西，就越发现其实自己不了解的东西还有很多，从而畏手畏脚不敢去做。这时候就需要有胆识，敢于利用自己已有的知识去尝试事物。要知道，任何决策和判断都是在信息和知识不完全充分的条件下做出的，而机会更是在信息和知识支离破碎的时候出现的。
选择了某个方向意味着放弃了另一个方向，在你的时间是一定的情况下，如何选择知识使用的方向和领域对于一个人的影响很大。
要基于自己的知识积累和经验总结建立胆识，同时要擅于和对机会敏感的人结成合作伙伴。
b、个人知识与任务和项目相结合
找一份可以带给自己提升的工作，一份能发挥自己知识积累和能力的工作。
c、个人知识表现为专利知识
要想将自己的知识转变为可以在市场上出售的东西，知识专利化是一个比较简单易行的途径，往往一个实验、一个思路可以申请若干专利。
2004年，美国Eolas公司凭借一项在网页中嵌入动态文件的软件专利赢得了针对微软公司的专利侵权诉讼，赔偿超过5亿美元。令人大跌眼镜的是，Eolas公司只有一个雇员，就是老板本人。
d、个人知识产品化或服务化
比如现在的知识工作者各种网络卖课现象，当然这也需要授课者本人具有一定的市场意识。
五、创新知识
创新知识就是对原有知识的重新整合，创新包括发明且大于发明，把蒸汽机安装在火车上，就是蒸汽机车，这也属于创新。
1、创新的前提是什么？
需求拉动创新。
2、什么拉动需求？
首先要有追求。因为没有追求而沉溺于现状，是不可能有需求的。
3、如何进行知识创新？
创新知识就是对原有知识的重新整合 ，创新包括发明且大于发明，把蒸汽机安装在火车上，左脑+右脑共同使用，让知识创新开挂。
左脑负责身体右侧的基本功能，有着语言、阅读、书写及、推理和计算能力；右脑负责身体左侧的基本功能，有着图形、空间结构的构思能力，音乐欣赏能力及非言语性概念的能力。大部分的人主要使用人体右侧功能，所以左脑得到更好的锻炼。
然而右脑是创新的源泉，不少伟大的科学家都有音乐方面的天赋（爱因斯坦、袁隆平等），本质上是他们相比普通人有着功能更强大的右脑。
4、如何开发右脑？
a、 音乐训练法调动想象力：
沉入音乐的氛围，想象音乐表达的景象。
b、 发散联想促发散思维形成：
抽出2小时，选择身边一个物品，然后思考其可能的用途。（据说想象力丰富的人可以为曲别针说出3000多种功能。）
c、 词汇情景联想训练让你的思维走的更远：随便从任意页面中扫视到三个词，试图把这三个词连成一句话，想象其构成的情景。
这次分享的是一定不能错过的“信息爆炸时代下、个人核心竞争力提升神器”。
这次的文章很长，恭喜你读完，相信会给你来了一次高密度的内容输入。
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