一代球痞
初中階段，是孩子成長中最關鍵的階段。在此階段孩子的身體和心理都會發生比較大的變化。因為進入青春期，所以和父母的關係也會變得微妙，有時讓家長覺得頭疼不好管教。
作為一個初中的班主任，感受最深的就是初中的孩子具有兩面性：在老師面前是乖巧聽話懂事的好學生，在家長面前卻是頂嘴叛逆不聽話的調皮孩子。我的兒子也經歷過初中階段，所以對初中階段的孩子瞭解比較多。我覺得孩子進入初中階段之後，家長無論從管理的方式還是思想觀念方面，要跟著換位。
幫助孩子瞭解自己身體的變化，家長自己要了解孩子思想發生的變化，在家庭教育中做到“求同存異”。
初中階段的孩子進入發育期，會出現第二性狀特徵。但是很多孩子自己不瞭解又不好意思問，還有可能通過網絡去尋找答案，瀏覽不良網站。家長最好的做法就是買幾本相關的書籍，放到孩子的房間。孩子看到書就會明白家長的意思，一切問題都悄聲無聲得到解決，避免了尷尬，也容易令孩子接受。
孩子瞭解了自己身體的變化，而家長要做的是瞭解孩子的思想變化。孩子進入初中之後對家長的依賴逐漸減少，開始有了自己的朋友圈。也不再像小時候那樣對父母的要求言聽計從。甚至走向了另一個極端：父母說什麼都不對，偏喜歡和父母對著幹。當父母和孩子在問題處理上出現分歧，或者是在對待事物的態度上出現分歧的時候，家長最好選擇“求同存異”。
例如初中的階段的孩子都有自己喜歡的明星，並喜歡在臥室裡貼這些明星的畫像。作為家長即使看不慣，也不要堅決反對。在家裡還是給孩子一定的話語權，讓孩子感受到被尊重。這樣能夠很好的避免衝突和矛盾。
當孩子出現不良的習慣或行為時，“引導”遠比“禁止”效果好。
初中階段很多孩子喜歡對成人和同齡人的行為進行模仿，有時也是因為好奇。例如吸菸、早戀、去網吧、結拜等等。很多家長一看孩子出現了不良的行為或者習慣，非常著急，不是嚴令禁止就是打罵責備。青春期的孩子一個最明顯的特徵就是逆反，你越不讓他這樣做，他偏這樣做。家長的嚴令禁止反倒起到了推波助瀾的作用。既然這個辦法行不通，我們不妨換成引導。
以孩子吸菸為例，如果你就是告訴他吸菸有害健康絕對不允許他抽。孩子可能當面答應你，但是背後又偷偷跑到角落裡去吸。你不妨打開電腦，把那些老菸民被尼古丁侵蝕肺的圖片展示給孩子看。這種直觀的效果對孩子更有衝擊力。當孩子受到震撼之後，再對孩子進行適當的引導。告訴孩子要愛惜自己的身體，遠離那些不良的生活習慣。這時孩子是容易接受的。
當孩子進入初中階段之後，你不能再是高高在上的“家庭統治者”，而應該是孩子的表率。
初中階段的孩子喜歡用自己的視角來觀察大人，來審視和挑剔大人。所以你要求孩子做到的，自己必須要做到，否則孩子是心不服，口也不服。
例如有些家長，要求孩子專心致志寫作業，自己卻坐在客廳看著電視玩著手機。這是你對孩子的要求幾乎起不到任何的作用，孩子很可能反駁你一句：你們怎麼不學習看書，卻光讓我來學習？不讓我玩手機，你們憑什麼玩？你讓孩子飯桌上不要吧唧嘴，自己卻在盤子裡翻來翻去等等。這時你不但要說到他心服口服，還要做得也讓孩子認可。單純靠“鎮壓”，效果比較差。而且別忘了，孩子有樣學樣，家長的言行的潛移默化作用不可小覷 。
在關注孩子學習之前，先要讓孩子感受到愛。
初中階段的孩子非常敏感，非常重視細節。有時家長表現得太在乎孩子的成績和學習，在孩子看來這不是因為愛，是家長給自己的壓力。尤其是將自己的孩子和別人家的孩子進行比較的時候，對孩子的殺傷力是巨大的。
所以先要讓孩子感受到家長的愛，孩子感受到了愛才會懂得感恩。一句暖心的關懷，一杯溫熱的牛奶，一盤削好的水果，多一些誇讚和肯定。當孩子心情煩悶的時候，多給孩子一些理解和包容。讓孩子明白微不至的照顧是一種愛，嚴格的教育也是一種愛。
總結：初中階段的孩子，正在逐步褪去兒童的青澀，逐漸邁入大人的行列。渴望獨立和自由，卻又缺少獨立的能力，做事容易偏執走極端。家庭教育對孩子的成長起到了至關重要的作用，是學校教育和社會教育所不能替代的。作為初中階段的家長，也要隨著孩子的成長而成長，學習更多的育兒經驗，避免自己的過於強勢包辦代替，也要避免聽之任之放任自流。瞭解初中生的性格特徵，及時調整自己的教育方式，幫助孩子順利的度過這段非常時期。希望我的回答能夠幫助到您！
軒老師談教育
初中三年，對孩子的成長至關重要，家長可以從以下四點做起
第一點：妥善處理與青春叛逆期初中孩子的分歧
孩子進入初中以後，隨著青春期的到來，孩子有了自己的思想和主見。這個時候家長一定要尊重孩子的想法和意見，控制好自己的情緒，不能擺出高高在上的樣子，命令孩子實行一言堂家長制。更不能打罵孩子諷刺挖苦孩子。這樣的話孩子才願意把自己內心的想法和家長進行坦誠的交流。如果家長打罵孩子，那麼只會讓孩子從內心深處產生很大的反感和牴觸情緒，不但不利於解決問題反而會激化矛盾
第二點：給孩子講清楚中考的重要性！抓好孩子的學習，讓孩子能夠考上高中！
無論是在小學，初中還是高中，孩子與家長之間發生的最大沖突往往都是因為學習造成的。尤其是到了初中以後，面對中考，孩子不好好學習，那麼最後連一所普通高中都考不上，因此家長要培養孩子對中考的責任感，明確的告訴孩子中考只給你一次機會，一旦考不上高中不允許復讀，不允許留級
第二點：初中三年密切關注孩子的各科成績，不能出現嚴重的偏科和不及格的科目
目前中考的錄取比例基本上維持在30%到50%左右，也就是說如果一個班有50個學生的話，只有前20名左右的學生可以考上高中，至於20名以後的學生只能被分流到技校或職高，因此初中三年家長一定要密切關注孩子的成績，初一初二即使孩子考不到班裡前幾名，也要讓孩子的成績保持在班裡的中游水平以上，各科成績不能低於80分，只有這樣孩子在進入初三以後才能考上高中
第四點：控制好孩子玩手機的時間，不要讓孩子形成網癮
手機遊戲嚴重的影響孩子的學習。一個孩子一旦沉迷於手機遊戲，那麼他就會把全部的注意力放在遊戲上，他們在學校討論遊戲，回到家應付了事的，寫完作業或者乾脆就不寫作業就要玩手機，尤其是到了星期天節假日，寒暑假，爸爸媽媽上班，自己獨自在家的時候，很多孩子更是從早到晚手機不離手，比如下圖中的這位初三學生因為玩手機學習成績一塌糊塗
因此初中三年家長一定要合理管控孩子玩手機的時間！千萬不能讓孩子形成網癮，否則孩子最後連一所普通高中都考不上，而且由於受遊戲中的打打殺殺潛移默化的影響，讓孩子很容易失去理智與父母發生更大的衝突！這一點一定要引起家長足夠的重視！
以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號，閱讀更多關於教育孩子的內容。
家庭教育感悟
做好一名中學生家長首先是中小銜接時的準備，我們要了解孩子面對的挑戰：1、小學老師大多都是從一年級帶到六年級，看著孩子一天天長大，一天天進步，小學階段老師們更多的是培養孩子的習慣為主線，老師對孩子的關注比較多，且在學階段老師大多是鼓勵為主。孩子在小學階段的學業壓力和同學之間的競爭壓力不是很大。2、中學老師大多是初一至初三循環，老師們在中學以培養孩子獨立自主的能力為主，孩子們從小學升入中學對中學的正確認知及心理狀態的調整非常重要。
孩子升入中學面對的困難主要有：1、學習壓力不斷增大，獨立完成作業的要求提高。2、人際交往面對巨大挑戰，小學時家長和教師干預比較多，中學更多的是孩子自己建立同伴交往和師生交往的關係。3、自我意識不斷增強，自我為中心的慾望越來越強，這個時候家長要學會耐心引導和逐漸放手。4、青春期的萌芽狀態，孩子對自己的情緒的辨別和控制特別重要，家長需要學會傾聽孩子真實內心的表達。5、學科知識的增多，需要孩子學會平衡自己的時間，加強時間管理的意識。6、親子關係的變化，孩子開始嘗試挑戰家長的權威，有一些逆反心理。
做一個智慧的中學生家長需要保持一顆平常心，對孩子的關注要注意幾個原則：1、過程比結果更重要。2、成長比成績重要。3、尋找孩子的閃光點比挑剔孩子的缺點更重要。
智慧媽媽講堂
我以一個曾經的初中生家長的身份。和你說說如何做一名初中生的家長。而且還是一個合格的家長。初中生孩子，會面臨他的青春期，不管男孩兒還是女孩兒。這時候呢，身體發育也快長個兒也快。當然思想上和思維上發展也快。而且初中的學習任務要比小學的要強度大。青春期每個孩子都會遇到。我應該說一定這個階段要多支持孩子，鼓勵孩子，肯定孩子。相信孩子。而且和孩子意見不統一時，或者看著他有毛病的時候，要多忍一忍。不要直接指責他。可以換一種方式。避免發生正面的衝突和矛盾。如果矛盾和衝突多了，您在他的心目中的影響力就小了。以後再管就不好管了。
初中孩子呢，他雖然有一點自己的思想，但是他的社會經驗不足，你可以用你豐富的社會經驗套路他。比如說你想讓他背課文兒。你可以間接的說。比如說上次你背的課文考試考了，你拿分了。這時候他感覺他背的是有效果的。他就會接受你的意見。還有就是初中的孩子要正確引導，尤其是學習方面。孩子都是需要渴望鼓勵和肯定的，您發現他有優點，你就表揚他，鼓勵他，他的學習成績就會一點點進步的。還有就是初中生的孩子要你給他一個空間，最起碼有一個學習的空間。一個好的學習環境，對他的學習和成長都非常有幫助，用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。
能提分的大劉
感恩一切80745861
做家長容易，做合格的家長難，做優秀的初中生家長更難。雖難，但這也是每一位家長必須要經歷的。
初中生正值青春叛逆期，又值青春愛的懵懂期，而此時的家長正值中年事業期，出現相互碰撞。也因此出現了家長與孩子的關係緊張、對立等不友善的現象，甚至有的孩子離家出走。
1、不要以你的觀念要求孩子的行為。
由於時代的發展，家長與孩子出現代溝，而大多數情況下家長還不自知，仍然以自己的觀念要求孩子，給孩子講道理，引起孩子反感。
現在處在知識大爆炸時代，孩子接受新鮮事物的能力遠勝於家長，如果家長不能及時跟上腳步，可能與孩子的談話就沒有共同話題，或者就是爭吵、訓斥，不理解。
2、做好孩子的後勤保障工作。
初中生學習壓力比較大，作為家長，要少嘮叨，做好孩子的後勤部長。可以給孩子變著花樣做點可口的飯菜；可以和孩子一起鍛鍊身體；可以和孩子討論一些時間的看法，但不要拿出家長的姿態；可以和孩子在時間允許的情況下看場電影，增進親子感情；可以利用週末和孩子逛逛街。
3、適當督促孩子學習，但不要過於干預。
孩子的學習，家長要適當的進行督促，幫助孩子明確學習目標。對於孩子的學習，家長不要過於干預，否則會適得其反。
孩子的學習，很大程度上要取決於孩子的自動性，不能完全依賴於家長。比如：在孩子的補課問題上，是否與孩子進行商量，孩子家長的一廂情願。
初中生家長要放下家長的身價，真正做到與孩子交朋友，才能真正走進孩子的內心世界，才能真正瞭解孩子的真實需求，才能與孩子形成融洽的關係，孩子才能正真的健康成長起來。
辰心聽雨
1.不拿家長架子命令。2.工作之餘做好後勤保障工作，不僅僅是保障衣食住行，還包括瞭解些現在孩子關注的熱點，孩子的興趣愛好等，這樣才能讓孩子跟你親近些，少些距離感。3.以身作則，當孩子寫作業時不在孩子周圍嘮叨、玩手機、看電視，最好是也能安靜地看看書或者做家務。在孩子面前樹立正面形象，可以讓孩子知道家庭或工作壓力，但不要抱怨，怨天尤人，用家長的奮鬥拼搏能量點燃孩子的激情。4.亦師亦友，生活中做孩子的朋友，儘可能暢所欲言，不要只期待孩子說出他的心裡話，你也應該尊重孩子，讓孩子懂得你所思所想。學習上即使不能輔導孩子功課，但至少要知道孩子學習狀況及優缺點，瞭解孩子學習進度。5.非常重要的一點！家庭和睦，維繫好夫妻關係。這是孩子最在意的，也是確保孩子全身心健康成長的要素！
diao琢
家庭教育中，如何做好初中生家長？
家長要懂得孩子青春期身心發展特點。
初中階段孩子的心智有進一步發展。獨立意識不斷增強，隨著獨立性增強，渴望自由，希望脫離家長管束；自尊心增強，想辦法獲得家長及周圍人的尊重，感覺自己已經是成人，心理的秘密不願與家長交流，孩子有成人感，自我意識和思維能力發展很快，同時出現情緒衝動，爭強好勝，缺乏自制力，喜歡感情用事，愛講個人義氣，做事不計後果，開始出現叛逆心理。
家長學會控制自己的情緒，幫助孩子平安度過青春期。
情緒具有傳到性，家長看到孩子沒有按照自己的想法做事的時候容易衝動，這種情緒自然會影響孩子的情緒，家長學會控制自己，也不要將工作中的情緒帶到家庭，家長在家裡注意自己的言行，不要總是說，你不學習將來怎麼辦？我花錢養你容易嗎？家長這樣的態度給孩子傳遞的是焦慮信息，孩子容易產生焦慮情緒。
家長學會與孩子溝通交流，成為幫助孩子解決問題的好幫手。
孩子在學習生活中經常遇到困難，困難本身並不可怕，可怕的是對待困難的態度，你可以迴避困難，可以退縮，也可以想辦法解決問題，家長要成為幫助孩子解決問題的高參，解決問題不是代替孩子做出決定，而是與孩子一起討論問題，最後形成合理的辦法。學會交流，交流是在平等關係的基礎上進行，不要過度談論學習成績，只談班級活動，例如，班級最近發生什麼事情，學校有什麼活動等，通過交流掌握孩子的思想變化，防患於未然。
家長正確客觀看待學習成績。
學習不是一蹴而就，孩子的學習成績與學習習慣，學習能力，學習方法，學習態度等等有關係，過度關注孩子成績，孩子產生很大壓力，學習上壓力太大，容易產生厭學，家長學會讓孩子勞逸結合，給孩子營造一個溫馨的家庭環境。孩子每次考試之後幫助孩子分析成敗的原因，不必過於計較分數，多鼓勵孩子取得的成績，學習成績只要在進步，說明孩子在學習上在努力。
家長經常與老師交流溝通。
父母糾正學校教育的錯誤，教師則彌補家庭教育的不足，家庭教育與學校教育必須一致，避免出現孩子無所適從。
家長是孩子的影子，孩子的問題多數情況下反映家長對待孩子的態度，家長規範自己的言行，教育孩子從家長開始。
Nbs南山悠悠
小學三年級前全靠吼，小學三年級後商量著來，初中搞好後衛保障。
初中基本全都懂了，學習習慣也已經基本養成，家長應該從主動干預，到以小孩思想體系為主我們家長理念教育為輔的理念，不要老用家長命令語氣，不要家長自己思想強加給孩子，從家長更多向朋友和長者過度。
初中正處在叛逆期和青春期，對愛情對友誼對友情分界都很模糊，我們家長要多傾聽，分清楚是朦朧的好感，是朋友，還是愛情。不要一碰到就一棍子打死一個，那隻會加劇小孩反抗意識，激化家庭矛盾
家庭營養餐跟得上，初中長身體的時候，營養全面，不要養成偏食的習慣。做飯注重飲食搭配。
總之，生活上營養跟得上，思想上想朋友談的來，關鍵大事上有一定家長權威性，假期裡學習遊玩兩不誤，我覺得是最好家長
曹衝象
首先初中這個年紀相對於每個人的成長過程中都是一個非常重要的階段。我們能提出來這個問題，證明對於自己孩子這個年齡段還是比較重視的，恭喜你已經注意到了。
從孩子的身心發展規律上來看，初中的孩子已經有了自己的獨立意識，不再會單純的去模仿順從像小學生那樣以博得家長的關注和認同，他們會想用自己的方式去考慮問題，也時不時地模仿同齡的孩子以吸引同齡人的關注。這個時候我們需要做的有如下幾點:
首先，要更加的關注孩子的生活和學習。之前有很多家長同我反饋過，孩子上小學的時候學習挺好的，到了初中卻大幅度下滑，整個人對學習的態度也跟變了一般。如果孩子有這樣的傾向，那麼我們要從以下幾個方面去關注。第一要看一下孩子在學校中的人際交往是否有不順的情況。到了新環境以後，孩子們首先都會去主動尋求自己的小夥伴，以期在這個大環境中有自己的一個安身之處。 第二要看孩子的老師對於孩子的態度和授課方式。很多孩子在新上了初中之後感覺學習有一些吃力，主要是因為中學氛圍比較嚴肅，而教學進程又相對來說比較快。對於一些理解力相對來說比較弱的孩子們而言，科目繁多進度又快的節奏可能會一時接受不了，從而學習成績會有一個暫時性的下落。
如果出現了上述當中的任意一種情況，作為家長的我們首先不要著急驚慌，避免給孩子造成不必要的心理負擔。其次，與孩子坐下來，敞開心扉去談一談最近遇到的問題。良好的溝通是建立在互相尊重的基礎上，對於現在的小大人們而言這點尤為重要。
