上週，緊張的高考結束了，全國975萬名高中生將要告別中學生活，奔向理想的大學。
在中國，很多爸媽從小就教育孩子一定要考上大學，為什麼非要讓孩子上大學呢？家長們的原因各不相同。
有的家長認為，孩子考上大學意味著可以找到更好的工作；有的家長認為，孩子考上大學對於這個家庭來說是一件榮譽；還有的家長認為，大學可以增長孩子的見識，拓寬他們的眼界……
然而，對於孩子是否上大學這件事兒，社會上還有一些不同的聲音，比如有些人持有讀書無用論的觀點，認為學習職業技能比考取大學學歷對孩子的未來更重要。
那麼，孩子是否應該讀大學？為什麼要讀大學呢？最近普林斯頓大學校長伊斯格魯布在畢業典禮上對這個問題發表了自己的看法。
Professor說：
普林斯頓大學簡介：
普林斯頓大學（Princeton University）是世界著名私立 研究型大學 ，位於美國新澤西州的普林斯頓市，是八所常春藤盟校之一。
普林斯頓大學培養了2位美國總統、12位美國最高法院大法官和眾多美國國會議員。同時，普林斯頓大學與附近的普林斯頓高等研究院共同構成了世界著名的理論研究中心，對基礎數學、理論物理學、經濟學等學科的發展影響深遠。
2017-2018年度，普林斯頓大學在世界大學學術排名中位列世界第6，在泰晤士高等教育世界大學排名中位列世界第7，在usnews世界大學排名中位列世界第9，在QS世界大學排名中位列世界第11 。另外，普林斯頓大學在2017-2018年度US News美國大學本科排名中蟬聯全美大學第1
以下內容是演講全文
壹
上大學是一筆高回報投資
幾分鐘後，你們都將走出校門。在這之前，我有幸能夠對你們說幾句關於未來的話。
我感到非常榮幸也很高興，能夠在你們面前致辭，所有今天畢業的同學們，你們完成了一件非常重要且值得慶賀的事情。
你們完成了學科課程要求，這將在很多方面改變你的生活，它將擴大你的擇業範圍，增加你對世界的認識，加深你理解社會文化的能力，併為終身學習提供基礎，因此我們在Nassau Hall前的草坪上慶祝。
其他各家學校也都在自己的院落、禮堂、舞臺和體育場內舉行慶祝活動，畢業生們將帽子拋向空中，教授們在鼓掌，家人們熱情歡呼。
儘管我們是這樣做的，我們仍發現社會上有一股奇怪的風氣，它來自一些專欄作家、博客作者、智庫專家和政客，他們中的一些人在文章書籍和演講裡宣稱很多人其實不用上大學，大學生太多了，這是非常奇怪的觀點。
因為已經有經濟學數據充分證明了讀大學的好處，例如：
據2014年紐約聯邦儲備銀行的經濟學家Jaison Abel和Richard Deitz的統計，投資一個大學學位的平均年回報率，扣除學費和收入損失後，大約在9%到16%之間，尤其在過去的二十年中，投資回報率一直在該範圍的高位，約每年15%。
相比之下，歷史上美國股票市場的平均年投資回報率為7%，這就是為什麼我的朋友，西北大學校長、教育經濟學家莫頓夏皮羅說："對於大多數人來說，投資大學學位將是他們一生中做過最英明的經濟決策。"
即使但從經濟回報的角度來說，一個大學學位還能帶來許多其他好處，比如：
有報告顯示大學畢業生們擁有更高的幸福感和工作滿意度，同時，大學畢業的人比非大學畢業人群更健康，他們有更大幾率進行體育鍛煉，參與投票，並且有更高層次的公民參與度。
從實用角度考量的話，我們還應該加上那些由於對文化、藝術、世界多樣性內的美和卓越觀點的理解能力增強而額外帶來的樂趣。
我舉的這些數據不只適用於普林斯頓，相反，它反映了所有接受過美國大學四年制教育後的人會達到的平均水平。
想想看，在任何專業領域，打完大學的年平均回報率都有9%到16%，還要再加上健康、幸福指數和生活質量方面的額外收益，怎麼會有人覺得應該少些人上大學？
貳
上大學讓你擁有應對更多變化的能力
有些人認為，即便你在沒有大學學位的情況下，也能學得一門手藝，他們說焊工有時比很多大學生賺得多。
這沒錯，但即使你打算成為焊工，也要先讀個大學，因為你可能擔心隨著技術的發展，你的手藝會被淘汰，抑或傷病會讓你無法勝任這份工作，又或者你想進入管理層，探索其他方面的愛好。
大學學歷能讓你擁有應對更多變化的能力，無論是你身上還是全世界發生的變化，這些都是難以避免的。
不過，如果那些專家政客只是說，我們需要更好的職業培訓，我完全贊同，那當然很好，如果更多人能在就職前獲得培訓的機會的話。
但與此同時，如果更多人能從讀大學這件事上，有更深遠的獲益會更好。所以我在這裡再次發問，為什麼會有人認為我們需要更少的大學生？
我認為答案其實很簡單，高等教育意味著高質量的教學，教學依賴於資深的教師勞動力，這是很昂貴的。
因此，顯而易見，教育的前期成本是切實的、高昂的、很容易統計的，回報同樣是真實的，甚至會更大，但這種回報難以量化統計，並且因人而異。
企圖以低成本博取更具確定性的收益的想法當然是誘人的，那些想少讀書的人當然會屈服於這種誘惑，他們強調短期，把注意力完全集中在對大學學費和第一份工作的薪水的比較上，這是錯誤的。
大學是一項長期投資，它讓畢業生不斷髮展自己和適應世界，從長遠來看收益更加驚人。
"減少大學生會讓這個國家更好"的想法是非常短視的騙局，欺騙美國年輕人的騙局，他會削弱國家經濟，破壞我們的未來。
我們要有信心投資我們的年輕人，並確保大學教育對於各種背景和經濟狀況的學生來說，都是可以獲得而且負擔得起的。
我希望所有今天畢業的同學們以及所有在生活中體會過教育的力量的人們都能成為高等教育的倡導者，目前關於高等教育的價值有一場全國性的爭論，我們需要你們在當中發聲，我們需要你們，換句話說，將來幫助他人取得你們今日取得的成就。
叄
如何幫助更多學生獲得大學學位
如何幫助更多學生獲得大學學位？這裡有三點建議：
第一，成為學業完成率的重要性的倡導者。
如果能夠取得學位的話，高等教育帶來的收益是巨大的；如果你讀了大學卻最終沒能獲得學位，回報率會低得多。
學生貸款違約率最高的那批人不是負債最高的那些畢業生，而是沒能讀完大學額那些小額債務揹負者，由於沒有讀完大學，他們也未能享受到高校學位打來的收入增長。
第二，支持公立高校。
美國各個州對公立高校的補助急劇下降，公立研究型大學的撥款在州財政預算中佔比越來越小。
例如，在密歇根大學，資助僅佔總收入的9%，相比之下，在20世紀50年代，這個數字是80%。
州立大學的學費上漲並不是因為他們增加了每個學生的花銷，而是因為州立法機關挖空了其他經濟來源，美國依靠其公立高校而強大，他們是社會發展創新的引擎。
第三，倡導幫助更多低收入家庭學生獲得大學學位。
普林斯頓2018屆的優秀畢業生是這所大學272年曆史上社會經濟背景最多元化的，珍惜這點特別之處吧，因為你們不會保持這個記錄太久了，普林斯頓的其他學生將打破這個記錄，我們的研究生項目同樣洗衣了各背景的人才。
今年春天，我們錄取了普林斯頓歷史上背景最具社會經濟多樣性的博士生。
在普林斯頓，我們相信這種多樣性的積極意義，因為我們知道，不管是大學還是國家想要向前發展，必須從社會各階層吸收人才。
我們也知道，普林斯頓的學位是學生尋求社會經濟階層流動的助推器，如果我們想要解決這個國家由於不公平而導致的分裂，我們必須確保低收入群體得到他們需要的教育，從而發展能力併為社會做出貢獻。
當我看到我們的本科、碩士和博士畢業生時，我真心為你們的優秀和多元感到驕傲，併為你們將會在未來幾年做出的貢獻感到興奮。這個世界需要更多的大學生，而不是更少，我們需要更多像今天這樣的慶祝活動，需要更多自信快樂的畢業生和為他們驕傲的家人。
走出去，為世界帶來積極的變化，在臺上的所有人都未能參與到你們的慶祝活動中感到振奮，我們為你們的成就鼓掌，為你們即將開始的前方的冒險送上美好的祝福，同時我們歡迎你們將來多回母校看看，2018屆的優秀畢業生們，祝賀你們！祝福你們！
Professor說：
看完普林斯頓大學校長的演講，各位親愛的家長朋友們，你們是不是也對孩子的未來充滿了期待呢？
讓我們攜手努力，一起為孩子的未來奮力拼搏吧！
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