“你知道嗎，那個每天在校門口讀國學的校長走了？”
“誰，劉愛平校長嗎？？？”
今天下午，看到贛州的各個微信群都在轉發著劉愛平校長跳樓自殺的消息。讓祥雲感到震驚、難過.........
“他是一名好校長，人很好，性格也很好，一直專注著教育事業。”
“劉校長謙謙君子，儒雅大方，思往日舊事，長歌當哭。”這是很多人對劉愛平的評價，驚聞他自殺的消息後，連身邊熟知他的朋友都感到不可思議，驚訝萬分。
劉愛平，贛州四中校長、黨委書記，中共黨員，江西省特級教師，江西省先進工作者，江西省教育系統先進工作者，贛州市“五一”勞動獎章獲得者，贛南師大碩士生指導老師，贛州市十佳校長，贛州市作協會員。
他究竟是怎樣一名校長呢？
在網上，有人稱他為“朗讀校長”，2010年以來，他每天早晨都堅持端個桌椅在校門口朗讀國學，傳遞國學知識，成為許多家長的孩子稱讚的榜樣。
他還被稱為“廁所校長”，他一直堅持自行打掃學校的廁所。
他在《贛州晚報》開設有“教育印象”專欄；在各類教育報刊雜誌發表文章近二百篇，已出版《教餘讀經典》《教亦多術》《教不遠人》《教者以正》等5本教育專著。 在新浪網開設有“劉愛平教育隨筆”博客，在其最後一篇6月3日更新的博文中，劉愛平說：人非聖賢，孰能無過。即便聖賢，也有過錯，更何況我這個普通之人呢。我這個人，最大的缺點就是性子很急，辦事過於追求效率，很多時候沒有注意工作的方式方法，忽略了必要的民主和尊重，給同仁帶來不必要的工作壓力。身為校長，要十分珍惜這個來之不易的局面，怎麼珍惜呢？從改掉自己的壞毛病做起，不管有多難，我就不信“改不了”。
然而，在兩天後，他卻留下了遺書，用這種方式離開了他熱愛的教育事業，熱愛的學校，熱愛的師生。讓很多人無法相信，然而，這就是抑鬱症，一個在你我身邊卻未得到重視的疾病，一個可以讓在你身邊活潑開朗的人，忽然會以這種方式離開你。
除了抑鬱症外，祥雲覺得，更應該關心現在老師和教育：如果連一位優秀的名校長都義無反顧，選擇輕生，如此絕望，我們的教育路在何方？ 今天朋友圈，有一名教師朋友說到：一個戲子的年收入等於一千個教師的年收入。基層一線教師更是壓力山大、鬱鬱寡歡，水深火熱。改善教師的生存環境是我們必須要面臨的問題。願這樣的悲劇不再重演，祝逝者安息，生者堅強；教育興國，百姓安康，民族富強！
最後，以劉愛平一名學生悼文紀念愛平先生：二十八年前
您活力十足，在我們的講臺上。
一手張力十足的粉筆字 ，
總感覺要穿透什麼！
一口鏗鏘有力的贛普，
把我們的激情點燃，
一直至今！
您年少得志，承擔教育大任，
您堅忍專注，引領風氣之先，
您春風化雨，浸潤棟樑之才！
驚聞先生離去，
一時心情竟難以言表！
只覺一團棉絮，在心頭撕扯！
先生喜歡的北京布鞋，
竟無法寄出！
先生約好的漫步長談，
也已然無期！
先生呀，
您當年擋在我身前，
讓我免受社會小青年欺負，
那時的您就像山一樣偉岸！
先生呀，
您當年把我拽到辦公室，
嚴厲批評我的魯莽，
那時的您就像父親一般嚴格！
先生呀，
您當年在教室中大談社會理想，
點燃我們的理想火苗，
那時的您就像燈塔一般堅定！
多麼希望，
世間真的存在時間原石！
讓時間停滯，
讓選擇重來，
讓先生重新回到身邊，
讓未寄出的布鞋能夠抵達，
讓承諾過的漫步長談如約而來，
一直持續……
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