匿名人
首先，你需要弄清孩子為什麼一寫作業就反應這麼強烈。
其次，你需要培養孩子良好的作息習慣。
再次，你需要擺正自己的位置和心態。
1、孩子寫作業情緒大，很大可能是孩子把做作業當成負擔，或者是曾經有過因為做作業被打或被罵的經歷。
2、良好的作息習慣需要一開始就養成。首先是寫作業的態度，一定要端正。你要給孩子講清為什麼寫作業，就好比媽媽每天要做飯，爸爸每天要上班工作，家務、工作是父母的作業；孩子的作業是體現在書本上的。其次，你要規定做作業的時間。就好比媽媽做飯需要多長時間做好，孩子的作業也需要在規定時間完成。再次，規定作業的考核標準。就好比媽媽今天的飯菜是否可口，孩子的作業是否工整。家長可以給孩子做一個自我作業提升考核表，每天對自己的完成情況自我測評，同時家長也可以參與進來。孩子以時間為軸線縱向比較，與昨天比與今天比給明天做計劃。規定一週或一個月為一個考核期。孩子做得好有獎勵；做得不好要懲罰。懲罰方式我認為不是要孩子將作業重複寫，而應該是反著來不讓孩子寫作業。家長需要告訴孩子，只有表現優秀的孩子才有資格寫作業。讓他打心底明白做作業是一個優秀學生最高尚的事，如果他沒做好心理準備或者態度敷衍是沒有資格完成這樣一件光榮的事情的。
3、要求孩子的同時，家長也需要擺正位置和心態，家長也要樹立一個良好的榜樣。例如孩子做作業的時候家長儘量避免娛樂活動。最好的方式是家長也要在旁邊看看書。言傳身教貫穿於整個生活過程中。家長需要知道當你對孩子有要求的時候你自己也需要按照更高的標準要求自己。
我認為最好的陪讀方式，是家長做自己感興趣的事，同時這個事情是向上的積極的陽光的，而不是陪在孩子旁邊盯著他寫的字，他做的數學是否正確。更不可取的是孩子作業一有錯立馬打斷，指責改正。孩子做作業最重要的是他的專注力，至於作業質量需要寫完後再點評，而且這個點評最好由孩子自己做。
望遠3001
我是一名一年級的班主任。我非常願意根據我的經驗就孩子寫作業的問題，給家長一些建議，希望對您有所幫助。
據我觀察，不願意寫作業或者寫作業很慢的孩子通常都是有一下的幾點原因。
1、注意力不集中的孩子。
2、做事拖沓，磨蹭形的孩子。
3、懼怕寫錯的孩子
4、基礎薄弱的孩子。
一。對於第一種孩子，主要是因為孩子的學習習慣不好。在幼兒園時估計就已經形成了，做事情時手裡總要玩點什麼，哪怕是橡皮鉛筆都能折騰半天。對於這種 孩子真的要從長計議，改正習慣是首要任務。壞習慣改掉了，對於他做任何事情都是有好處的。
對於這樣的孩子，家長要為孩子創造一個絕對沒有打擾的寫作業環境。比如自己的臥室，有自己的學習桌，寫作業之前指導孩子把與寫作業無關的物品全部收拾好，比如玩具、課外書等等等等。桌面上只有一支鉛筆一塊橡皮，作業本和課本。零食牛奶之類的最好也不要提供。然後家長陪伴時不要擺弄手機，可以給孩子一些物質承諾，比如寫完作業了就可以看一會兒電視，或者可以吃一塊蛋糕，一開始需要家長不時的提醒，督促，慢慢行程習慣孩子的作業速度和質量都會有所提升的。堅持的好的話還會行程整理書桌，做事情提前做準備的好習慣。
二。至於拖拉型的孩子，除了要做到第一條的環境創設之外，最好給孩子準備一個小鬧鐘（簡單款式的即可），根據 孩子的作業量，為孩子設置合理的完成時間，進行定時，告訴孩子以他的能力可以在這段時間完成，並且可以跟他約定，如果在規定時間前完成會有什麼獎勵，在規定時間後完成，會有什麼小懲罰。拖沓的時間越久，可能懲罰就越嚴重哦（所見看電視時間等）。
三。懼怕型的孩子其實不是學習不好也不是習慣差，是跟家長的交流方式出了問題，慢慢行程的性格問題。這類孩子的家長是不是都有這樣的習慣。孩子寫作業或者做其他事情的時候，你都會在旁邊看著，孩子稍微做的不好了，你就會馬上干預。“這個字寫得太難看了，擦掉重新寫”“你怎麼這樣弄啊，你看這樣不是更好嗎？”“怎麼這麼笨呢，這道題都不會，再好好想想。”等等。大人用自己的行動完全束縛了孩子的思想和創造力，並且讓他變得畏首畏尾沒有自行，在你面前根本不敢下筆了呢。建議這樣處女座的家長在陪孩子寫作業時可以拿一本書在一旁看，不用一個字一個字的盯著孩子寫作業，即使孩子寫錯了也請你先忍耐，等孩子把作業都做完了再給孩子提一點意見。當然看見孩子獨立完成作業，你難道不該給與一些表揚嗎？讓他越來越自信，你會發現孩子完成作業的速度會越來越快並且有自己的思路了。
四。對於基礎薄弱的孩子，真正需要確實是家長們的耐心了。多鼓勵它們，作為一名老師，我想說的是每個孩子擅長的領域真的是不一樣的，每個孩子對於學習任務的理解程度有所不同，孩子的思維從生活型轉到學習型也是需要過程的，每個孩子的適應能力不同。我並不認為所有孩子都必須完成老師所留的作業。對於基礎薄弱的孩子主要是完成基礎作業，比如抄寫。背誦的，家長耐心的指導，多讀幾遍。對於發散拔高累的作業可以家長給與提示或者解答的，孩子有所瞭解就夠了。慢慢積累，也許在某一天孩子就突然領悟了。一味的逼迫孩子只會讓他失去學習額熱情和興趣。到後期反而會越落越遠呢。
欣欣老師就是我
抱歉，我只是說下我的觀點，如有言語失誤請諒解。
現在的父母普遍比較寵愛孩子，即使有時候兇巴巴的對孩子生氣，孩子也知道父母不會怎麼樣。所以很多孩子一遇到不想做的事情就會撒嬌，這都是父母平時的縱容給了孩子錯覺。
我之前看過一篇文章，是約束孩子和大人的。
就是說一天之內，大人只可以說三次不行。小孩子也一樣。讓孩子知道，其實很多事情都是可以自己做到的，就算是想要玩遊戲，大人可以允許他玩，只是時間上規定就好了。大人遵守規則小孩子慢慢地也會遵守。
王恣意
跟我外甥一樣，首先調整氣氛，不能太溺愛，你要擺正自己的定位，你是老師，不是家長，這種態度，其次要下定決心，現在孩子大多數都是獨生子女，家長的決心很重要，孩子一哭，大多數家長心都軟了，此時正事考驗家長的決心的時候，望重視
李不逗
要細心 二要耐心，這是每個父母都要經歷的事情。做完一道題稍加休息，切忌不要施壓孩
武影先鋒
有了解過她為什麼會對寫作業這麼大反應嗎？試著去了解孩子的內心，平時多關心孩子。也可以和她的老師交流一下，瞭解一下她周圍的同學和她關係好的同學。孩子的性格是怎麼樣的，是不是心裡受了什麼刺激，所以情緒牴觸寫作業這件事。
我們說，孩子的心靈是很脆弱的，平時也要多鼓勵多幫助她疏導自己的情緒，多關注孩子的成長，和孩子多溝通要知道她心裡的想法，她想要什麼，這樣才能慢慢調節她的情緒。
橘子恨殤
寫作業是一件非常嚴肅認真的問題，態度決定一切，沒有一個好的學習態度和習慣，習是學不好的，以上是我們開家長會數學老師說的話，數學老師是一位非常有經驗的優秀教師，孩子們都特別喜歡他。希望作為家長的你，能夠重視起來……
