雨亦奇了
你好！像你說的喜歡無緣無故打孩子是自閉症！好像不是吧，多大了？我看過自閉症孩子是不會打人的，他都不怎麼會表達自己的情緒，都是自己玩自己不跟別人玩的！
這是被寵溺了，養成習慣，他自己不知道這麼做是錯是對因為還小！有些孩子在成長過程中是喜歡打人的，好像是在兩至四歲期間吧，我記得不是很清楚！我家鄰居就有一個孩子虛歲四歲不知道多少週歲，他很喜歡打其他孩子，這些孩子跟他不熟他就是想打很奇怪！我兒子被他抓過兩次臉，都流血了！我們那的人都知道讓我看好自己兒子，不要被他打不要跟他玩！但是我相信這個是教育問題！
那孩子打了兩次他奶奶都是帶著孫子就跑了，沒有打孩子也就是輕輕說了兩句跟沒什麼大事一樣！後來我把那孩子手打了打了兩下，但是我沒有很兇，是嚴肅的打了再跟他說亂打人不好，以後不能再打弟弟，再打我就把你抱回家不讓你回家！因為兩下手掌打的大力他疼怕了，看到我兒子也不敢再打了！這就是教育，當孩子出現這種狀況父母就得糾正說不行！父母沒有嚴厲說不行孩子就以為行，見到其他孩子一次打一次！
所以你得跟他父母說，讓其回去教育教育！誰都不想自己孩子被打，勝至於抓流血什麼的！
手機用戶3806114483
我是三年級的老師，我刷到這個問題，我想談談我的一些看法。
很多瞭解我的朋友們，知道我班裡就有個自閉症兒童。他是在兒童醫院做過鑑定的，屬於自閉症四級。我已經帶了他三年了。因為孩子的父親再婚，新媽媽又生了個可愛伶俐的女兒，所以我班裡的這個“小可憐”跟著爺爺奶奶，他們也沒有意識到要教孩子怎樣生活，可是說就是當個小寵物一樣來養，從來不想怎麼從生活點滴中教育這孩子。並且就是連這孩子生病了，輸完液都下午送來學校，我就覺得他們是想躲清靜吧。一般孩子感冒了，都會在家休息，可他家從來不叫孩子休息，也不知道家長怎麼想的。
我知道我教這孩子文化課是沒成效的，他根本就不學習，但是我想教會孩子簡單的生活。這個孩子不知道去學校上廁所，或許是因為下課期間，廁所人多，這孩子不敢去，於是就會偷偷上角落去撒尿，這怎麼可以，於是我就讓班裡的一個小男孩，天天下課拉著他上廁所。開始他拒絕，後來也形成習慣了，下課就湊到人家那裡，拉著人家的手，就要去廁所。
後來我發現他又不去了，我就去查問原因，原來高年級的孩子，捉弄他，他害怕了，於是我就找到這個高年級的孩子，給他講道理，叫他不要在欺負這孩子，可是那男孩子家教不行，不服氣，一直說人家是小弱智，後來高年級的班主任警告他，他才老實了很多。
我下課的時候，把孩子送到男廁門口幾次，然後他倆進去，幾次後，他就又敢去廁所了。
後來我教他給教室噴水，拿個可樂瓶子，給他紮了幾個眼，他就會給乾燥的教室噴水，冬天冷了，教室裡有空調，教他學會關門，只要門一開，他就會跑過去關門。很是負責，看著他也很開心。
他自己經常在他那裡撕紙，亂扔一地，於是手把手教他把紙扔到垃圾桶，現在地上有點垃圾，他就會趕緊撿起來，扔到垃圾桶。
他還是不喜歡跟其他孩子玩，只是親近我，我只要一招手，他就會笑嘻嘻地跑過來，他的五官長得精緻，很好看，我看到他，從來都會很心疼他。
這孩子上課的時候，大多是自己玩累了就睡覺，有時候自己玩嗨了就會在那裡大聲地自言自語，他在家經常看光頭強，熊大熊二，於是就會嘴裡大聲地嘟囔“熊大熊二”，我都會喊他的名字，他就會害羞地用手捂住臉，然後趴在桌子上，時不時偷偷看我一眼。班裡的孩子都習慣了，也沒覺得他多打擾他們，並且都不歧視他，還表示照顧他。我覺得這也是對孩子們的一種愛的教育吧。
說了我班裡孩子的事，話題轉到這個孩子身上。一年級的孩子，經常無緣無故地打其他孩子，覺得是自閉症。這個不能覺得是，要去鑑定才可以。自閉症兒童的語言表達能力和社交能力都非常的低下。
你說這孩子打人，是在什麼情況下打人，無緣無故還是遭到別人戲弄的時候。我班那個也打過別人一次，就是被別人欺負太狠了，才還手，一般自閉症的孩子不會主動攻擊人吧，他們會選擇逃離。如果是遭到欺負，還手，那麼先教育其他孩子為好。
我個人覺得根本不會有無緣無故打人的情況，可是凡是有意外，如果真的是無緣無故經常有暴力傾向，那麼就要重視了。孩子現在才一年級，攻擊力還不大，再大點，攻擊力就會大了，所以對於其他孩子也是個安全隱患，作為家長要及時和老師反饋，作為老師要和家長、學校反映，看看孩子到底是怎麼回事，然後在進行處理。不管是打人的孩子，還是其他的孩子都是祖國的花骨朵，我們都應該善待，好好保護他們，儘自己最大的努力，呵護他們的周全，使他們健康快樂地長大。
這是我的一點看法，大家怎麼看待這個問題。
淺淺的教育
我女兒小學時期班上就有一個這樣的特殊孩子，對於這個問題還正好有發言權。
特殊的孩子很特殊
那個孩子比所有孩子都大兩歲，不愛說話，但有時上課時會突然站起來，大聲喊叫、甚至走上講臺。他偶爾會打其他孩子，會大聲吵罵。他考試的時候，他媽媽都得在旁邊陪著，給他講題目，也要安撫他的情緒，讓他坐的住。他很喜歡畫畫，特別愛畫汽車，他的畫的汽車特別精細，很小的小細節都會畫出來，跟真車一模一樣。
全班孩子最特別的朋友
剛進一年級，班主任就有跟所有家長交待這個孩子的特別情況，請家長們理解。小學六年，班上的老師和孩子們對他一直都很好，很關照。
- 從一年級起，每天上學、放學，老師都有安排住在他家附近的孩子輪流接送他上下學（他媽媽也會陪同接送），一路上安排接送他的孩子都會緊拉著他的手一起走，一時成了學校一道特別的風景。漸漸的那幾個孩子成了他最信任的朋友，在學校他最聽那幾個孩子的話。
- 對於他不時表現出的“不聽話”“發脾氣”，孩子很快掌握了，怎麼跟勸他、怎麼“管”他、怎麼哄他，他有時動手，孩子們也從來不跟他計較，六年裡從來沒有孩子告過他的狀，沒有發生過真正的糾紛。
- 漸漸的孩子們對他上課時的突然行動都已經習以為常，見怪不怪了，也從不曾影響孩子們的正常學習。
- 老師一直給他安排單獨坐，要麼就在老師眼皮底下，要麼在最後一排，他身邊永遠有一張空座位，為的是有時他媽媽方便過來陪他。
- 他有時會突然走到一個孩子身邊說“***，你是我的好朋友！”，他還會給同學們送禮物，最多的就是他畫的汽車，我女兒現在還一直珍藏著好幾幅他的作品呢。
特殊的孩子是特別的禮物
我認為這個特殊的孩子是給孩子們最特別的禮物，他讓孩子們學會了責任、關懷、寬容，這樣特殊的朋友成了他們可遇不可求的經歷。他是孩子們的“大寶貝”，女兒跟我們聊天的時候也經常會提到，他們班的“大寶貝”，他是他們的日常話題，甚至是他們作文裡的常客。
現在我女兒已經上初三了，跟那個特殊的孩子沒在一個學校，她不時還會念叨“不知道我們的”大寶貝“怎麼樣了？還有人拉著他的手放學嗎？"
自閉症的孩子是折翼的天使，是“星星的孩子”，他們很特殊，但也很可愛，他們往往有著特殊的才華，他們渴望被社會接受，他們也有接受正常教育的權利。有自閉症孩子的家庭很不容易，父母要為這個孩子付出更多的心血。
結語：如果您孩子的班裡也有一個這樣特殊的“天使”，請跟孩子一起嘗試接近他，接納他，找到跟他溝通的方式，他是特殊的財富，他的出現會對孩子的成長提供不一樣的幫助。
元寶爸爸聊育兒
自閉症的孩子 比較安靜，不與人交往，把自己封閉在個人世界中，不與人溝通，對外界有充滿恐懼和不安，一般情況下不會主動攻擊別人。
我們學校也曾有個自閉症的孩子，他的特點總是不吭氣，從來不和同學在一塊玩，也不和老師同學目光交流。但有時情緒激動會大吼一聲，一開始，師生不習慣，老師會批評兩句。後來發現，孩子批評也沒有反應，也就習以為常了。
孩子的母親是我最佩服的，為了使孩子儘快好起來，經常一個人帶著孩子去北京給孩子治療，陪孩子做訓練。看病回來，陪孩子學習，完全像學生一樣，每天按時到校，每節課都坐在孩子位置上，老師佈置作業，家長就陪孩子一起寫，一直堅持了六年，這六年不是看病，從沒落下一節課。
在學校，老師也教育孩子們多主動幫助他，下課主動找他玩，慢慢地，孩子沒有那麼膽怯了！
在去年畢業典禮結束的時候，孩子媽媽非常動情，激動的拉著校長的手，一直說感動的話，旁邊的孩子沒想到竟然向我們鞠了一躬，讓我們看到了孩子的希望。自畢業之後，也不知孩子去哪上初中，希望孩子一天比一天好！
教育採擷
女兒幼兒園大班就有這麼一個孩子，但是我不確定是不是自閉症，基本上班裡的孩子都被她打過，剛開始女兒被打確實挺氣憤的，但是後來跟幾位家長聊過在知道，這孩子情緒很不穩定，班裡的孩子都不願意和她玩。
這個孩子看起來比較陰鬱，臉上幾乎沒有笑容，一言不合就動手打人，而且經常往臉上打，老師也拿她沒辦法。
基於這種情況，我給女兒說以後跟這個孩子玩兒的時候要注意，儘量別去惹她，或者乾脆離她遠一點兒。前幾天女兒放學回來給我說：那個愛打人的孩子又準備打我呢，她用腳踢我，我一把抓住她的腿，搖晃了兩下把她搖晃倒了。我心理暗自高興，孩子知道保護自己了。
遇到這樣的孩子，我認為要教會自己的孩子保護自己，而且我不認為那是自閉症，倒是覺得家長有點溺愛孩子，沒有教會孩子怎麼和別人相處，既要學會拒絕別人，也要懂得接受別人的拒絕。
homework
說說在加拿大遇到的自閉症孩子的問題吧，那是我兒子一年級時的事了。我兒子早上了一年學，在同學中個子是最小的，有些10月份生的孩子要比他大一歲多。老實說我們不擔心他學習跟不上，擔心的是被同學欺負。果然沒多久他回來說有個小孩老是打他，也打其他人，但是他個子最小，又和他是鄰桌所以被打得最多。我們找老師瞭解了情況，原來這孩子有自閉症，但不是很嚴重的那種，所以沒有送去特殊學校。不管怎樣，老師幫我兒子換了座位。隨著時間的推移，這孩子越來越不受約束，在課堂上大吵大鬧，打人也越來越嚴重，班裡很多家長都去校長那裡反映情況，要求校長解決問題不然直接去教育局投訴。最後校長安排了一個助理老師全天候幫助這個孩子，然後就幾乎沒聽兒子說起他打人和上課時吵鬧的事情了。
健康平安幸福的玉蘭樹
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燦爛的蛋黃
我兒子幼兒園班裡就有一個男孩，動不動就打人，但是孩子像是心智不成熟，5歲多了話也說不清楚，他打我孩子我很生氣，事後想想孩子估計也是控制不住自己，這個事很難平衡。
創建於2019.6.9
燦爛的蛋黃
自閉症的孩子一般都是善良老實人，他們自我封閉，對其他孩子是不感興趣的，更不會無緣無故去打其他孩子。如果會無緣無故去打其他孩子的孩子，有可能是過於調皮搗蛋的孩子；嚴重點兒的有可能是多動症或精神分裂，需要醫生做檢查和診斷治療。
不管怎麼樣，無緣無故去打人的孩子都是不對的，家長老師都要好好教育，告訴他打人的孩子不是好孩子。好孩子的心靈是很美麗的，在學校一定要認真讀書好好學習，做人要文明禮貌，善良大方，團結友愛，應該怎麼好好地對待和保護自己的同學。
如果怎麼說教都教不好，就罰他抄書，讓他靜下來，沒時間去打其他孩子。如果他在抄書的時候，還是無法集中精神安靜下來，會一邊抄書一邊打其他孩子，那就帶他去醫院讓醫生做個專業點兒的檢查。
被打的孩子如果知道他會打人，就要儘量離他遠點兒，免得再次被他打。告訴孩子不能因為被他打了就不上學，就不跟其他同學玩；更不能讓孩子打回去，如果個個都打回去，那學校還算什麼知識的搖籃？
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能夠上普通學校的自閉症孩子，應該是屬於比較輕度的；通過在正常環境中的學習、生活，再輔以一定的專業治療，能夠很大程度上改善他的病情。
通常情況下，如果不是因為別人的刻意刺激（比如動了他的東西，故意逗他玩等），自閉症的孩子不會過分打擾其他人。他們已經被囚禁在了自己的世界裡。
題主的孩子如果能夠和這名同學建立友誼，那是最好不過，這有益於幫自閉症孩子走出人生的困境；如果不願意和他交往，那麼也隨意，只要不去故意騷擾就行。
同時，題主也不要太過渲染這個問題，如果來自同班學生家長的壓力過大，可能會導致學校勸退那名自閉症的孩子——這將使孩子步入更加黑暗的深淵。
在養育孩子的路上，我們始終有困惑。歡迎關注@為父筆記 ，一起交流，一起成長。
為父筆記
這種情況我認為不便於直接干涉。對於自閉症的孩子應該引起多方的關注。
如果實在是收到這樣孩子的無緣無故的攻擊，應該有學校或班主任出面解決是最好的。當然也可以三方坐在一起尋求避免的辦法，但是切不可因此有過激的行為。因為，作為自閉症的孩子及其家長也是不願意這樣情況出現的。
我孩子初一的班上，也有一個自閉症孩子，一開始孩子不和任何人交流，每次孩子放假回家都和我們說，同學們都喜歡惹這位孩子開心，想辦法讓他笑起來，都主動和他交流，所以過了不到一個學期，這位孩子明顯比一開始好很多，也會常和其他孩子一起說說笑笑，取得的很好的效果。從這裡看，同學們的相互鼓勵幫助對這樣的孩子的成長作用很大。
如果出現了自閉症孩子打人的事件，我認為家長和學校又要做好雙方的工作，要能理解和幫助孩子走出困境。雙方家長也應該在這個方面做出讓步，學校應該更好的起到調和作用。
