沙漏125556726
具備文筆邏輯性對於一個優秀寫作者而言，既不是充分條件也不是必要條件。
以文字為媒介，用一個靈魂去打動另一個靈魂，對於有志於成為卓越寫作者的人而言，這才是真正嚴肅的問題。
做到同情之理解，迴歸理解之同情，一個寫作者也就完成了從平庸到卓越的蛻變。
張愛玲在《燼餘盡》中寫道：“時代的車轟轟地往前開。我們生存在車子上，經過的也許不過是幾條熟悉的街道，可是漫天的火光中也自驚心動魄。就可惜我們只顧在一瞥即逝的店鋪的櫥窗裡找尋我們自己的影子——我們只看見自己的臉，蒼白，渺小，我們的自私與空虛，我們恬不知恥的愚蠢誰都像我們一樣，然而我們每個人都是孤獨的”。
這段對於人性荒涼的描寫談不上邏輯嚴密，但是讀者能感受到從文字背後升騰起的孤獨。寫作的過程就是一個靈魂打動另一個靈魂的過程。文字或粗糲或細膩，邏輯或鬆散或嚴密，不過是表達的手段而已。
寫作中有些東西遠比邏輯重要，比如： 感動自己，再用感動自己的文字去感動他人。
小馬拾圖
這個問題非常值得探討[呲牙]
我上高中那會兒，語文老師安排寫週記，其實就是每週提交一篇作文。這是件讓人憂傷的事，因為我發現全班同學的週記（作文）老師都有批改，並且有打分，而我的作文老師就給個“閱”字。
人都是有自尊心的。為了提高作文分數，哪怕老師只給個六十分，那也比一個閱字強啊。
我問了當語文老師的舅舅，他很驚訝，告訴我說你的閱讀量應該在同齡人兄不算差啊，怎麼作文會寫那麼差？確實，從小我就被他逼著看了好多書，可是我自家的老舅是個有古文情懷的人，所以，我這麼多年讀下來的書幾乎都是歷史和古詩。
但是從他的話裡我知道原來寫作（文）是與閱讀有關的。那時候是網絡文學啟蒙的時代，也是韓寒和新概念作文的時代。我找到這些書並囫圇吞棗般地讀了一本又一本。原來，作文是這麼回事。原諒我後知後覺，並且苦中作樂竟然愛上了寫作。
從高二開始，我的作文分甚至語文分就是年級靠前的了。到了高考，語文一百三十四分，作文五十七分。
到了大學，我學的是我最不喜歡的數學，這時候寫作就成了學數學這份苦難中的樂事。參加文學社團，辦報紙，混跡各種文學網絡論壇等等，畢業後還直接跑到北京當了一年多的編輯。
說這麼多，有兩個意思。寫作與寫作本身有關，也跟閱讀以及經歷有關。
破書破萬卷，下筆如有神；舒服唐詩三百首，不會作詩也會吟；汝果欲學詩，功夫在詩外……先賢們已經把答案放在那裡了，有時候只是我們沒有get到那個點。
如果想要寫作，以下幾點建議可能對你有用：1、先去讀書，不要讓自己的知識結構很單薄，但自己偏愛的更可以多讀；
2、在讀書時學會思考，如果還沒有學會，那就先學會做筆記；
3、經歷是最寶貴的財富，無論是自己的還是別人的；
4、寫真實的自己以及自己看到想到經歷過的真實的人和事；
5、別寫太多，太多容易養成“手滑”的毛病，但又不能太少，太少又容易“手生”；
6、學會腹稿，立意、結構，然後才是文辭和技巧；
7、文章結尾很重要，但內容更重要，而開頭尤為重要；
8、不要迷信方法，文學的創作法則是沒有法則。
希望我這個愚笨的人的經歷能給你信心，希望這麼多年的寫作經驗還能給你一些參考。
一旦決定開始寫，那麼就請堅持。
我一五年準備寫一些詩給當時三歲的女兒當做她未來入小學的禮物，一七年這本書出版了。
搬柴
您好，想學寫作，這已經是有想法，有目標，然而需要考量的是您是不是真的想寫作？寫作的目的和動機是什麼？是因為喜歡，還是因為其他原因，或者是誘惑？這個問題比任何方法論更重要，更值得思考。
如果是真的因為喜歡，接下來就是您說的，文筆邏輯不好，這又是兩個方面，一是文筆，一是邏輯。
文筆方面，就需要廣泛閱讀，長期積累，沒有成法可依，沒有捷徑可走，就像現在，大家都能提筆寫作，然而質量如何，顯而易見。就像如果真的喜歡文學創作，甚至不知道四書五經傳統經典，沒看過四大名著經典小說，遑論寫作？功夫自在平時，多讀多看多積累，文筆自然提高。
邏輯方面：熟能生巧。一個是要多攝入，多看經典著作，看別人的邏輯層次，另外，要多寫多練，多表達，通過實踐發現問題，優化解決，逐步提高。這也需要文筆和廣泛涉獵的前提，所以互為依託。
閱讀，是輸入，寫作，是輸出。當下的快餐文學太過氾濫，有個建議，不要浪費時間在網文，更多的關注閱讀經典，這樣子才會事半功倍，找到根源，正本清源，在觀點和邏輯方面佔領制高點，讓自己的文章立於不敗之地。
朝聞道夕死可矣，一定不要急功近利，就像讀詩，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是這個道理。
還有一個建議，不要追求於數量，而更看重質量，四書五經加史記，共十本書，有誰能在一年內讀完，讀透？所以一定要平心靜氣，日有所進，不求一時之得失，只求有益於身心。書中有乾坤，心中有丘壑，下筆如有神。信手拈來，文思泉湧，不擇地而出。如此這般，邏輯文筆都是過眼煙雲。
共勉。[祈禱][祈禱][祈禱]
瀚海尋珠
先嚐試著寫，寫日記，隨感，書評，影評等等，從各方面鍛鍊自己的文字，把語句寫通順。如果你想寫小說，真開始寫的話會發現不知從何寫起，往往有種力不從心的感覺。接下來應該發生什麼，他們應該幹什麼，怎麼過渡。我還是建議去寫，把你的靈感記錄下來。
多閱讀，閱讀對寫作大有益處。你可以感受到作者的文風文筆，潛移默化好處多多。還有一個比較土的方法，是背誦，把書裡的佳句段落摘抄背下來。而且，如果先建立在寫的基礎上，你會有另一個角度看待一本書，去揣摩作者是如何寫的，場景的置換，人物的對話。這對你的構思，邏輯能力有所鍛鍊。
寫作源於生活而高於生活。寫作不是閉門造車，要多觀察日常生活，體會人情世故。
亂入
我曾經對寫作，有很多誤解。
比如，我從前認為的寫作，是寫出文學作品、長篇小說，或是專業性的人們所為。其實，放眼當下，隨著網絡的發達，我們無時無刻不在進行著“寫作”。無論我們是學生、職場中人，還是家庭主婦，都離不開寫作。
這共中包括:編輯一段對話、寫一個通知、一個報告、一封情書……都是寫作的一部分。那麼，這些看似最基本的寫作需求，到底好不好實現呢?當我讀完這本《一本小小的紅色寫作書》後發現，實現以上需求並不難。
對這本書的第一印象是:寫作它就像是一項工作，只要我們掌握其中的規則、過程，就會做到下筆如有神了。它也像是在建造一個房子一樣，當我們前期做好充分的打地基的準備、建好了房屋框架，房子的落成就指日可待了。
《一本小小的紅色寫作書》作者是加拿大布蘭登-羅伊爾。布蘭登曾就讀於哈佛，其作品多次獲得總統圖書獎。這本書也恰如其名，真的很小。總內容只有9萬字120頁。全書共三個部分(結構、風格、可讀性)闡述21個寫作原則。全書邏輯條理十分清晰，內容實用簡潔。特別好的一點，書中每一部分後都有相關寫作小練習，可以做到現學現用。
下面來說說對我有許多啟發的部分:
一、結構。
“在沒有目的地和飛行方向時，飛行員產不會將飛機駛離跑道。當寫作意圖是解釋或是告知時，我們應該先總結，然後再運用細節作為支撐，不要玩“我有個秘密”的把戲。
重點方法:自上而下、分解事物、使用轉折詞、整合相似事物
自上而下，就是我們小學寫作文時，老師教的“總-分-總”的結構表達。你要開門見山的給出一個結論(當然，如果你要寫懸疑小說，那就不能如此了。但是，這種寫作在生活中還是少見的，對吧)。接著就開始把你的結論進解分解，分解的過程中可使用一些轉折詞，比如首先、其實、然而、因此…這些詞可以幫助我們進行對比、舉例、持續和總結。還有一點把要表達的同類事似進行整合，以達到簡潔清晰的效果。
舉個簡單的例子:
在一年四季中，我最喜歡冬天，它像一個潔白無暇的夢幻世界。
我喜歡在冬天裡看到白茫茫的雪景，一眼看去，像是連接到天邊。
除此之外，還可以在雪中堆雪人、打雪仗。
在冬天中的每一天，都是快樂的。
二、風格
如前文中所說寫作像是做房子，結構是給房子定好框架，風格就是房子牆面、門窗的設置了。
重點方法:使用準確的詞彙、用簡潔的短句子、用恰當的語氣寫作。
舉個例子說:
1、我今天心情真的特別糟糕和不好，所以好長時間內，只吃了一點亂七八糟的東西。
2、 [endif]今天考試只考了50分，我感到很挫敗。從早上八點到晚上五點，我只喝了一小碗粥。
是不是覺得2更清晰呢?
三、可讀性
這一部分就是寫作中的“裝修”部分了，也像是一個人的形象一樣重要。
重點方法:良好的排版、主次重點明瞭、修改打磨。
以我的這篇書評為例，全文分為三個部分，每一部分都有重點標題提配，其中還有引用和總結的區分，全文也儘量使用口語化的語言進行解讀。寫完後也再次檢查修改不當之處。
總結:
具備寫作這個技能在我們的生活中和工作中，變的越來越重要。通過閱讀這本《一本小小的紅色寫作書》，從中掌握寫作基本法寶，寫作將變的輕鬆自如了。千萬別小看這些小小的法寶，只要你加以練習，假以時日，寫出文學鉅著，也一定有可能。
優秀的人，都是將最簡單實用的基本功練到極致的程度的，寫作也同樣如此。
坐井聽海
1.多閱讀一些優秀的書籍
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。如果將作文寫作比喻為：蓋樓。那麼知識積累就是地基，想要寫出優秀的作品必然要有大量的閱讀知識為基礎。只有這樣才可以根據不同類型的題材去創作優秀的文章。除此之外閱讀也可以讓人提升分析思維能力，拓展詞彙量，劃分主次目標，提高寫作技巧。
2.建議有一個筆記本可以隨時記錄自己的想法
在上學時候也經常會被作文寫作而苦惱，那時候語文老師就教我們準備一個小本子取名：隨筆。顧名思義就是隨時隨地的記錄自己的一些想法和靈感或者從其他地方學習到的一些精美的語句。這樣做的好處也是顯而易見的，當你面對不同的題材的時候翻開隨筆就會有記錄的文字內容提醒你，原來和現在靈感的火花的碰撞更是讓人很容易進入寫作的狀態。
寫作的時候，應該長問初心是什麼？是賺錢還是做為一個願望或者愛好！然後再去進行創作。
至於文筆的邏輯性，就應該自己在寫作之前，先打一個草稿：這麼說吧，一個優秀的小說內容一句話概括。將一句話變成一千字，一千字在變化成一本書。或是根據時間排列，或是根據人物故事出現排列，或者根據懸疑點排列。草稿的佈局，就是我們所說的大綱。
寫作不能有懈怠的思想，如果要做出一本小說，就應該持之以恆地完成，如果某一天不寫，第二天覺得少了之前的感覺，如果十天不寫，再去創作將會更加煩躁。寫作是一個枯燥無味寂寞的事情，想創作，就做好磨練心性的準備。願你可以看了以後，寫出你認為好的作品。
路芊尋
學寫作靠平時的知識積累，關健要認真閱讀著名作家的文章，學習他們如何採訪又如何寫作。
我是60後出生的人，從讀初中時期都非常喜歡語文中的作文課，每當同學寫出的優秀作文，老師在課堂上認真講解，讓我們心情舒暢。
我的思想受到了感撼， 從此萌發我搞寫作的興趣，我利用茶餘飯後，向同學們諮詢寫作技巧，學習他們的寫作方法和經驗。
本人通過一段時間的學習後，每當投寫的稿件在報紙上發表時，與觀眾分享自已的作品，感到非常高興。為了練好寫作這門課，我每年訂閱了《新聞與寫作》和《中國新聞週刊》，這兩本雜誌，學會了寫作基本知識，從此寫作水平有了很大的提高。每天發生在身邊事，我都寫故事的形式，向名大報刊投稿。尤其是《玉林日報》、《玉林晚報》《南方科技報》、《南國早報》、《廣西工人報》發了不少文稿，連續被上述報紙評為優秀通訊員，並獲得了一定資金獎勵。
文筆不好不重要，關健是認真研究寫作知識，尤其長期在報紙和雜誌發表的名作者。學習他們的寫作風格，這樣有助於寫作知識的提高。
要像蜜蜂一樣經常去採蜜，這樣長期積累下去，寫作水平會得到很大的提升。
DG雲方舟故事
其實文筆邏輯性無須去刻意追求，自然順暢就可以。你可以先以記敘文練筆，把整個事情的來朧去脈梳理清楚，流暢地表達出來，然後再反覆讀一讀，看看有什麼不順的地方。久而久之，你的文筆就自然會提高。
比如，在這次抗疫戰鬥中，湖北省荊州市公安縣的護士甘如意，春節期間自動請纓返武漢醫院上班，因交通停運，騎行數百里返崗的故事引起全國人民關注，你可以把這件事完整地描述下來，並適當加以議論，讚美抗疫英雄人物，弘揚正能量。我試作了一篇《如意頌》，你可以參考一下。
《如意頌》
——石玉臣
甘如意者，湖北公安縣95後女孩也，為武漢某醫院護士。疫情肆虐之際，自告奮勇赴抗疫一線。封路停運，公交不通，遂騎行之漢，遙遙五百餘里，不畏路途艱辛。為其所感，仿《木蘭詩》作《如意頌》一篇，方家哂之。
嘆息復嘆息，著急復著急。
不聞歡笑聲，唯聞女啼泣。
問女何所思，問女何所慮。
女亦有所思，女亦有所慮。
昨夜見疫報，冠毒大流行。
感染無計數，病死十數名。
人人皆慌恐，武漢已封城。
儘快返崗去，明日就啟程。
父母得聞之，驚慌不能行。
武漢路遙遠，車輛已不通。
迢迢五百里，如何到漢城？
無車不足懼，騎行作長征。
女兒意已定，爺孃計聽從。
怕女有閃失，老父伴其行。
單位開證明，村裡要申請。
衣和食俱備，輾轉到天明。
朝辭家門去，暮至公安城。
夜宿親戚家，天明覆登程。
勸父回家轉，無須再陪行。
朝辭公安去，暮至荊州東。
是路皆阻隔，大橋也被封。
車子不讓過，唯可讓步行。
無奈棄車去，徒步復長征。
百里到荊州，萬家燈火明。
投宿小客棧，泡麵把飢充。
天明急趕路，小雨下不停。
出租攔不下，公交已不通。
無奈騎單車，導航去漢城。
渾身淋溼透，夜黑少人行。
遙見燈光處，有人在執勤。
問之得原委，警察頗感動。
安排住旅店，明日再啟程。
交警為協調，多方給溝通。
聯繫運血車，搭車去武城。
車至漢陽裡，街道已冷清。
地鐵已關閉，公交已限行。
復又騎單車，奮力奔征程。
手機沒有電，導航已失聰。
逢人便問道，輾轉夜暮濃。
同事聞相見，驚叫嘖嘖聲。
雖疲未歇息，次日已請纓。
投入工作中，並肩戰疫情。
感我中華女，如意真英雄。
國難當頭時，無懼做逆行。
奮戰第一線，不為利和名。
只為百姓健，國家能安寧。
華夏多此女，戰疫定能勝。
感哉聞此事，興做如意頌。
秋夜為我長
正好我也在看這方面的知識，收集了一些比較優秀的建議:
1.大量的堅持的去閱讀各類書籍，文體不限，做好筆記，天文地理、醫藥星象、哲學科技等。主要是擴大自己的知識面。
2.學習古文精煉的表達方式。如山海經、呂氏春秋、等淮南子等，文中簡短的文字都能精準表達出主題思想，讓人覺得每一個字都不能少。這是白話文所不能比擬的。
3.真實的去感受生活。光明是什麼樣。黑暗是什麼樣，觸摸小草是什麼感覺，混凝土又是什麼感覺，有感受才能寫出來。
4.刻意的去模仿練習，據說練習一萬小時就可以成為一個領域的專家。目前我看的是葉聖陶先生的文心和路遙的人生。兩部小說都很簡短。適合模仿。
5.世上無難事只怕有心人，不能遇到困難就退縮，而是要不達目的，誓不罷休。
6.保持良好的運動習慣，運動能讓你保持健康和提高思維反應的能力，還能對抗挫折。
7.一定的寫作天賦，這個就看老天有沒有賞你了。
8.發自內心的喜歡寫作，這是你的源動力，能讓你堅持下去。
9.看書、學習的過程一定要勤摘錄，勤思考，慢慢建立自己的知識體系。日積月累，參天大樹也是起於毫末。
10.接受別人的指正。想想是僧敲月下門還是僧推月下門這個故事。
11.適合你的寫作環境。手機上的電影、電腦裡的遊戲還有你穿著性感睡衣的伴侶最好不要出現在你身邊。
12.適時的覆盤。學而時習之，不亦說乎。
看的再多技巧，如果不練習的話也沒用。
大額頭者
提升文筆邏輯性的方法我個人認為可以通過以下三種方法和一個關鍵。
方法一，多讀，尤其讀大家的文章，從措辭，筆法，佈局謀篇都要研究性的讀，不能貪快，每讀一篇都要有心得。
方法二，多背誦，尤其是大家的文章，經典的篇幅，流傳下來的經典，一定要熟記於心，隨時可以出口成章，信手拈來遊刃有餘，而且可以根據環境意境的變化而恰當的遣詞換句。
方法三，多觀察生活，多寫感想心得，培養自己的寫作興趣和對事物的敏感度。可以通過寫札記，日記，隨感的方式，隨時把靈感和感悟記下來，積累素材。
一個關鍵，就是持之以恆。
