“我的孩子天天從幼兒園開始就很好動，常常跑來跑去，坐也坐不住，原本以為是小朋友愛玩，也沒多加理會，一直到小學，天天開始會在課堂上打斷老師說話、容易和同學起衝突，也時常接到老師的關心電話，真的好煩惱”單親媽媽小晴（化名）訴說著６歲的天天情況。經過朋友建議，帶天天到醫院檢查，才發現居然患有多動症！
“聽到醫生宣佈的當下，簡直晴天霹靂，內心很難接受，但還是決定要辭掉工作陪伴天天治療。一開始天天很排斥治療，甚至還會大哭抱怨自己很努力了，卻還是無法專心，讓我好心疼。”經過一段時間的藥物治療，加上小晴耐心溝通，以及利用輔助器材教導天天課業，現在天天已經進步到在學校可以專心上完一堂課，並且回答老師提出的問題，連老師也感到欣慰。小晴說：「除了耐心，還是耐心，自己的小孩總不能放棄，而且他也沒辦法控制自己搗蛋的狀況，我不怪老天給我這樣的考驗，看到天天的進步，我也學到很多，也希望可以花更多時間陪伴他。」小晴眼泛淚光地看著一旁寫著作業的天天，微笑著說。
像天天這樣的狀況，很多家長或老師都會先責怪是孩子沒有用心的問題，殊不知有可能是因為注意力不足，患有多動症的影響，導致沒有辦法專心。多動症其實是一種腦部發育不夠成熟的疾病，根據研究顯示，約有7~8％的孩子有過多症狀，且最容易在升上小學後被發現，如果發現孩子有以下５種症狀，就有可能有多動症的問題，建議應趁早就醫確認診斷：
1、無法持續注意做事，譬如作業寫很久卻還是寫不完。
2、常忘記每天該做的事。
3、上課坐不住，喜歡東張西望或自行離座。
4、容易打斷別人的話。
5、容易有人際關係的衝突。
我們最常看到多動症的孩子會出現上課無法專心，課業表現不好，又與同學們處不好等問題，導致孩子心靈受到傷害。這些孩子在學校不被老師瞭解，常被標籤化或經常受到處罰，甚至會被同學霸凌等，若再加上孩子本性都有點衝動，一生起氣來便出手打架等，如此惡性循環造成有可能造成孩子的自信心低落及人際困難，久而久之還可能衍生出更大的問題。
在多動症的治療上，根據美國研究顯示，多動症的孩子利用單純的行為治療成效最低；單純的藥物治療排名第二；利用行為治療輔以藥物治療，孩子的進步成效最明顯。
然而，許多家長擔心藥物會有副作用，其實家長多慮了。的確有少數孩子服用多動症藥物可能會有胃口不佳的問題，但只要調整劑量，並在對的時間服用藥物，一般就能克服胃口不佳的問題。此外，若孩子平常有持續性的運動，比如慢跑、快走或登山等等，也有助於孩子的神經發展。
曾經一位16歲的高職男生，他在幼兒園時就有多動症的狀況，上課期間常常一直打斷老師或同學的對話，也不守秩序，甚至被同學霸凌，原本成績中等的他，變得越來越不喜歡上課，成績也跟著一落千丈，與父母的關係也變得緊張。但是經過父母精心的照顧與陪伴，同時通過一些有利於他的活動行為及藥物治療雙管齊下，他的多動狀況逐漸獲得改善，人際與家庭關係越來越好，成績也開始名列前茅。
因此提醒家長，一旦察覺孩子有多動症的症狀，除了儘早診斷與積極治療外，同時也呼籲，在治療過程中，家長的配合及參與尤其重要，應認識到孩子的不良行為不是故意的，並給予耐心及關愛，才是幫助多動兒最好的方式。
關於多動症，你還有什麼想說的，或是有什麼相關的小故事可以跟我們分享的，來評論區，我們一起討論吧！
閱讀更多 愛護120 的文章
