近幾年有人提出延遲退休的方案，認為延遲退休有不少好處：
1、延長退休年齡有利於充分發揮高級人才的作用。如果堅持現有的退休年齡不變，勢必造成人才浪費。
2、可以緩解社會保障的壓力，延長法定退休年齡，不僅能增加社會財富的創造，還能相對緩解社會養老、醫療等方面的壓力。
3、增加大部分人的福利，延遲退休後更多的人還可多享受一些優厚的工資福利。
4、緩解勞動力缺乏，延遲退休後，經驗豐富及熟練工人工作得以延長，對生產，對發展國家經濟有好處。
本人也認為如今社會在進步，各行各業都發達了，人們的生活水平提高了，平均壽命增長了，延遲退休可以使人們在原有崗位上多做貢獻，對社會進一步發展的確有利。
有利必然也有弊，如今的大學畢業生越來越多，而就業形勢確不容樂觀，當然與近幾年大學擴招和大學生自身因素有關外，也與就業崗位缺少有關。年輕人年富力強，精力旺盛，廣泛就業可以給社會補充新鮮血液，使社會各方充滿激情與活力。
對於教育行業，特別是中小學，職業的特殊性決定了退休年齡不能過大。老師的工作不僅是體力活，更是腦力活，只要工作就要不可避免地加班加早，超負荷運轉，年齡大體力一定跟不上。同時思維能力、理解能力、邏輯能力、做題能力、講解能力都會大力減弱，有時思維會斷片，有時思路突然忘記，需要時刻盯著教案，板書講解速度緩慢，教學效果大打折扣。老師工作不同於其他單位，一旦教學效果不行，教學質量下降，毀的不是一兩個學生，而是幾十個甚至上百個學生。
況且學生喜歡年輕帥氣、青春靚麗的朝氣蓬勃的老師，對老教師沒有興趣。教師到了六十歲，就按高中學生看，師生年齡相令四十多歲，已經存在明顯的代溝，在溝通交流上也就自然產生了障礙，老師與學生之間沒有了溝通和交流，直接影響到學生的學習興趣和學習的積極性，進而影響到其學習成績的進步。
如今教師退休年齡要求女55歲、男60歲，如果按教齡30年算，差不多也是這個年齡了。一個人要成為高中老師，按7週歲上學，小學、初中、高中加起來總共12年，大學本科4年，研究生3年，畢業後假設當年就考過教師編上崗，年齡己到26週歲，工作30年，年齡達到56歲。教師一旦到了56歲，體力、腦力己衰退，承擔不起教學這麼繁重的工作，否則，如果硬堅持上講臺，只會誤了孩子，誤人子弟。
不上一線講臺，退居二線，幫忙整理材料、查查資料、研究研究考向、給教學把把關、指導指導年輕教師成才還可能勝任，但不上講臺不退休，還佔著職稱，很多需要晉升職稱的老師看著也不舒服呀。還不如讓符合30年教齡的老師退休，給年輕老師讓出職稱崗位，提高他們的積極性，如真的需要這些老教師發揮餘熱，可以把真心熱愛教育，不捨得離開教育的老師返聘過來，可以幹著廉價的活，又不佔職稱指標，也是不錯的選擇。不知大家怎麼想？歡迎評論。
閱讀更多 用戶81701228466 的文章
