鴻雁心靈灣
其實家長的一言一行，都會潛移默化地影響到孩子。要想孩子少玩遊戲，首先家長要身體力行，以身作則，不要在家裡，在孩子面前長時間地刷手機、玩遊戲，成為手機的奴隸。
最後，多陪孩子出去走走，運動運動，比如去植物園動物園，看航天展，打打球，還有讓孩子主動幫你做一些簡單的、力所能及的事情，讓孩子學會合作，培養其他的興趣愛好，從中感受到自己的價值——一旦孩子覺得自己有價值，就會很有優越感，而一旦孩子能從日常生活中獲得優越感，也就不會迷戀從遊戲中獲取那種虛假的、短暫的“假優越感”了。
落葉傷痕丶
很開心能回答這個問題。這也是我帶孩子過程中遇到過的困惑。
孩子愛玩是天性，愛玩遊戲太正常不過了。至於不愛讀書，這只是他當前的一種表現，逼孩子讀書是行不通的。愛玩遊戲不愛讀書，說一輩子就完了，這倒不至於。
這主要在於和孩子約定好玩遊戲的時間吧。對於孩子，有一句話可以啟發我們區分學習和玩遊戲的度——學習的時候就好好學習，玩的時候就好好玩。
沒有人天生愛讀書，我家大寶也愛玩遊戲。而且在孩子還沒接觸遊戲的時候，是我主動邀請他玩遊戲的。
適當的玩遊戲，有利於孩子智力開發。其實不是玩遊戲並沒有那麼不好，現在這種環境下，遊戲已經成為人們業餘娛樂生活的一部分了。
小孩子玩遊戲的過程中，可以體會到愉悅、快感、成就感。
還能接觸到團隊協作、互相幫助的規則。
遊戲還可以拓展孩子的想象力和創造力，使孩子的心智得到良好的發展。
這是玩遊戲有益的一面，這需要家長幫助孩子把握一個度，只要不沉湎於遊戲，玩起來沒完沒了，就沒有關係。玩遊戲完全可以是孩子做完作業之餘的一種調節壓力的方式。甚至家長可以參與進來一起玩，親子游戲更加有利於促進家庭關係和諧發展。
不愛讀書這個情況，家長先不要妄下結論。孩子如果還沒上學，甚至上了幼兒園，也是以玩樂為主，孩子不宜過早讀書，最多是買一些以圖為主的繪本，和小孩一起親子閱讀，講講故事。如果是小學階段了，小孩有了一定的詞彙量基礎，可以購買一些印刷質量好，經典的兒童書籍給孩子，剛開始可以和孩子一起閱讀，營造一種氛圍。用引導的方式潛移默化的影響孩子讀書，而不是命令的方式要求孩子讀書。
也可以在週末的時候帶孩子去青少年宮、圖書館、書店等地方，這些地方的讀書環境很好，尤其是讀書館和書店，基本上只能讀書，讓孩子自己去尋找感興趣的書籍，讓孩子自己選擇。只有他自己做的決定，才會珍惜。
教育孩子的問題，根本原因往往不在孩子身上，而在父母身上。如果父母可以營造一個良好的家庭環境，讀書氛圍，我想，孩子不喜歡讀書的這個問題可以迎刃而解。
孩子愛玩遊戲，要適當干預，讓孩子享受到玩遊戲的快樂，但是又不會沉湎於遊戲之中。
想孩子愛讀書，要適當引導，營造氛圍，潛移默化地讓孩子逐步喜歡上讀書，當他感受到讀書的妙處，你不說他都會沉浸在書海之中了。
以上是自己帶娃的一些經驗和想法，希望對您有所啟發。祝您的孩子健康快樂成長！
（圖片源自網絡）
布魯森林的星辰
孩子的學習習慣，一定要在上小學三年級之前養成。為什麼，因為孩子小的時候就像一棵剛剛栽好的小樹苗，根基不太穩固，長歪了，你可以隨時把它扶正。隨著年齡的生長，長成了參天大樹你再去扶直，晚了，根基已形成。再扶正比較困難了。建議每天放學回家之後，先吃點點心，然後準備寫作業，作業寫好之後。讓孩子做自己喜歡的事情。現在社會是電子時代，一點不接觸遊戲也不可能，可以玩遊戲，但時間要安排好。規定只能在20分鐘之內，也有利於保護眼睛。如果孩子控制不住自己超時了，那麼明天就把玩的時間扣掉。建議三次超時取消玩的資格。如果孩子哪一天沒玩遊戲可以獎勵。一段時間下來，孩子的習慣慢慢就養成了。還有家長要經常引導孩子多看多聽讀書成功後的好處，瞭解那些學霸的案例，鼓勵孩子多學習。
用戶木森長綠
俗話說的好“三十六行，行行出狀元”，讀書只是其中一條出路。大家都知道學歷是敲門磚，所以高學歷更容易找到高薪工作，但並不是說學歷低就一定不會成功。
1、愛玩遊戲是孩子的天性，幾乎小孩都特別愛玩，愛學習的太少了。要意識到孩子是會變的，也就是目前愛玩遊戲，不代表一直愛玩，可能過段時間就會愛上讀書。
2、要去想辦法引導孩子愛讀書，不能因為孩子愛玩遊戲就放縱不管，不能讓孩子喪失學習能力。還是管好孩子打好學習基礎，想辦法讓孩子學進去。也就是可能學的不好，但是不能不學。
3、善於觀察孩子的優點，重點培養孩子的愛好興趣，也就是可能以後發展的領域。比如孩子喜歡畫畫，可能以後會成為藝術生，在繪畫領域有一番作為。
4、如果孩子確實不愛學習，為了避免孩子年紀大以後步入社會求職難，提前讓孩子學習一門以後可以吃飯的技術，比如修汽車，修電腦之類的技能工作，也可以過上很好的生活。
要始終堅信自己的孩子是優秀的，一定會成功。通常孩子愛學習都是老師誇出來的，老師來課堂上誇獎孩子，孩子有足夠的成就感，進而就會反饋到學習態度和學習成績上，想辦法讓孩子走向正循環。既要從孩子本身努力，就要從閉關的老師和家長方面反思，希望小孩健康茁壯成長，未來一切順利。
劉耀東
玩遊戲也沒有絕對的壞處，也能鍛鍊孩子的思維能力，起碼會去動腦想辦法如何去贏。或許也可以培養他的某一方面的興趣愛好，對以後的成長也有幫助，只要是興趣，就不應該扼殺，做到正確引導。學習累了休息時間可以給予獎勵，控制好孩子玩遊戲時間，這樣勞逸結合效果更好。平常週末多到戶外去活動，多參與一些有益身心健康的活動，比如體育活動、參加少年宮活動等。分散一下孩子的注意力，這樣就不會整天想玩遊戲。
退一萬步，假如真的能在遊戲這方向有獨特天賦，那也不錯，以後可以往遊戲創作、競賽方面發展，現在那些遊戲競技比賽都是世界級的，在老一輩的腦海中從不會想到玩遊戲可以當作是一份職業，時代不同，觀念要轉變。當然，這裡不是否認學習去玩遊戲。學習仍然是學生階段的最主要任務。家長要做好正確引導，因材施教，培養孩子成才。
靈犀一線
孩子是一個家庭的希望，是父母永遠的牽掛。作為父母，既要為孩子的人生保駕護航，又要給孩子一個自由航行的空間。
孩子喜歡玩兒遊戲，這是天性所致，每個人都喜歡玩兒，只是各有所好。因此，作為父母我們不能抹殺孩子的天性。失去自己愛好和天性的孩子，即使再優秀，孩子的人格都是不完美的。
但是，為了自己孩子能有一個美好的未來、人生觀、價值觀以及堅韌不拔的精神，作為父母，我們有義務和責任對孩子在成長的道路上適當干預。
孩子對於自己喜歡的事情往往很難去把握分寸和尺度，因此作為父母，要在孩子玩兒遊戲和不愛學習這件事情上去輔助孩子把握分寸。可以玩兒遊戲，但是告訴自己孩子：除了遊戲以外，還有其他重要的事情等著你去做，那就是學習。
同時，在引導孩子玩兒了遊戲去學習的時候，不能武斷的告訴孩子玩兒遊戲沒有前途，玩兒遊戲這輩子就完了，不能用這種偏激的語言去教育孩子。
愛玩兒遊戲，不愛學習，不一定這輩子就完了，至少作為我們父母，在教育引導孩子的時候，不能抱著這種思想和觀念。
歡迎大家一起分享…
C愛胡蘿蔔
1．尊重孩子的興趣。現在很多家長從孩子一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什麼樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬鬆的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小製作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不准他們做。其實．孩子在製作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。家長不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄託了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。2、注意把孩子原有的興趣與知識學習聯繫起來，以培養和激發新的興趣。有的孩子一聽到寫作文就頭痛，佈置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，於是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正“作”出來的作文。但像剛才提到的小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支持他做，併為他提供有關書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的製作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，並與學習聯繫起來。總之，家長應該注意把孩子原有興趣與知識學習聯繫起來，將興趣引導到學習上來，以培養和激發新的興趣。3、準確判斷孩子不喜歡學習的原因，並幫助解決。孩子不喜歡學習的原因非常複雜。如果我們加以探討就會發現實際上並不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等。這些原因逐漸在內心堆積起來後，漸漸地對學習失去了興趣。我們父母首先要和孩子自由溝通，以溫和的態度和孩子探討為什麼不喜歡讀書。這裡，孩子什麼話都可以說，不管他的理由多麼可笑，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之後，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因並不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環境。父母瞭解他的問題所在，就要為他決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。4．傾聽並和孩子談論學習生活新入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，並和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。5、使書桌變成孩子感興趣的地方孩子學習做功課需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜裡要備有做各門功課所需的工具，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這裡開始他的學習活動。有的家長經常向老師反映到孩子在家做作業速度慢，經常做作業做到十一、二點，不知如何是好?當老師問及孩子在家怎樣做作業的時候，有的講孩子一邊做作業一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業，有的講孩子一邊做作業一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業速度慢的因素。由於外界干擾大，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話，就不能夠好好地集中精神做作業，速度就會慢。無論什麼原因，家長都必須消除可能影響孩子完成作業的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環境去學習。6、每次學習時間不宜過長當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開始學習”。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目光短淺，捨本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。7、鼓勵孩子獲得成功。提高子女的成功感。成功是使孩子感到滿足，並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，並願意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現到成功的樂趣時．就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標．建立方向，是要循序漸進，能操之過急。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字後，可讓他們給外地的親戚寫封短信，並請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嚐到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。8，試著讓孩子創造問題，增強子女的求知慾。孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處於被動狀態，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是採取讓孩子創造問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態度，而且會激發討厭學習孩子的學習興趣。試著讓孩子創造問題．孩子會考慮什麼地方是要點，父母也可以在指導孩子學習時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學習方法，孩子就會在平常的學習中準確地抓住學習的要求和問題所在。此外，這還有助於提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然就會取得良好的效果。9、讓孩子做老師。提供運用知識的機會。父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的慾望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習並抓住學習內容的要點，這對於其自身的學習有很大的幫助。10，開展競賽“競爭”是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發揮自身的潛力。有條件的家長，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和超過他。11、把學習計劃公之於眾利用心理學戒菸的一種方法是，向家人或朋友公開宣佈：“我要戒菸了!”這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了”，因此就能堅持到底：“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。”制定讀計劃也是同一個道理．不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣佈：“我要如何如何用功了。”這樣，才會產生積極的效果。12、利用“報酬效應”激發學習興趣在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段後，以獎賞的形式來滿足自己的慾望，就是說只有達到規定的程度之後才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，並儘可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。13、和孩子討論他的將來。可激發他讀書的意願。每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多麼不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子瞭解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發孩子學習的積極性。14、瞭解子女的學習能力。切記千萬不能依照自己的理想模式去強加給孩子，而且每個孩子都有自己的特點，目標的制定還要因人而異，即使制定訓練目標後也應不斷調整，使之始終處於理想的模式。15、培養子女善用餘暇時間的習慣。在餘暇時間中，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到舒緩，家長更容易通過觀察評估孩子的真正學習能力。家長可以讓孩子自己安排時間，做一些有益的事，不知不覺地形成對學習的興趣。16．家長必須加強自己的求知慾。孩子善於模仿與其親近的人，通常這個對象是父母，因此家長不僅要重視言教，身教的配合也是相當重要。求知慾強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。17、家長的教育方式、方法與孩子學習興趣的關係。速讀記憶專家提醒：家長要注意自己的行為和態度。經常在家中被打、罵、拿他們和班的優秀學生比，經常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環。所以，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到他是在慢慢改變。．家長要學會拿孩子的現在和以前比，而不要和其他同學比，因為每個孩子都是不同的。家長還要在行為上做到對孩子的優秀行為及時強化，不良的行為適當懲罰。當孩子沒有完成作業時，千萬不要給預定的獎勵。當孩子在家裡有了改變的時候，家長可以和老師聯繫或溝通，讓老師在學校或班裡給予鼓勵和表揚，及時強化他們的好行為。18要讓孩子有危機感，要有壓力。對於每個孩子和家長來說，要想塑造自覺的人生，這都是一個不可迴避而且必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析得來。要讓孩子對自己成長生活的小環境和大環境有正確清晰的認知，有危機感。關於大環境，而今大家的一句口頭禪就是“現在是競爭社會”。要讓孩子明白，這個激烈競爭的大環境，是應當熱烈響應，並積極參與其中的——要讓孩子真心向往競爭。要提醒的是，要讓孩子有危機感，要有壓力．要讓他們對好的生活的嚮往不停留在白日夢的階段，這就要讓他們知道不好的前途有多麼糟糕，要讓他們知道自己正走在這好與不好的邊緣；但是這危機感又要適度，不能不讓孩子有一定的安全感，有護佑，這護佑當然不是權勢和金錢，不是父母的代替，而是父母與他一起的努力，一起的奔跑前進，是交流和鼓舞帶來的信心。解決了學習動力的問題，接下來就要幫助孩子，建立一個良好的富有成效的學習習慣，也就是培育起一個日常積極、自覺的學習狀態。值得提醒的是，要建立起健康的家庭娛樂方式。要帶孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悅性。好的娛樂真地能構成生活的亮點，成為工作和學習的動力，也是人生美滿的指標。搞一次戶外活動，爬山、游泳、打乒乓球……並且全家參與，展開家庭競賽。讓孩子有更多機會接觸自然、增強體質，是非常積極的娛樂；相比之下，沒事就帶孩子去飯店，去商場，就不是特別有收效的休閒方式。為了孩子的學習。您也許曾經頭痛過、孩子也努力過，但成績原地踏步的狀態讓您和孩子幾乎失去了信心，但是我們請您記住：“發現者教育”決不會讓您和孩子失望。只要我們共同努力，就一定會有回報。我們有信心幫您孩子快速提高成績，減輕您和孩子的負擔和壓力。讓孩子用優異的成績證明給您看，您孩子是聰明的、是最棒的
L東東
提問的孩子應該是玩手機遊戲或者網絡遊戲，大多孩子都被這類遊戲害慘了。
1、遊戲摧毀孩子學習的興趣，這類遊戲的設計，基本只要你願意花時間做一些簡單重複操作，或者直接充錢，就能變現快樂與成就感。這個與學習有本質區別。學習是個苦差事，就拿背書來說，有多少人喜歡背書。所以，沉迷網絡遊戲的孩子，基本上會對學習沒興趣。而且，這種對學習的方案會持續終身，所以大概率上一輩子算完了。
2、遊戲扭曲孩子的心態。遊戲中有很多人民幣玩家，宣揚的財富至上的原則。遊戲中也有需要騙子，找各種機會向孩子下手。遊戲中還有許多藏汙納垢的環節，一般人根本難以發現，遊戲營運商也避而不談。孩子在人生觀、世界觀還未成熟建立的時候，陪伴他們的是遊戲，這個後果是嚴重的。
3、如果孩子沒有自控能力怎麼辦？家長需要帶孩子去看心理醫生。從生活中為他建立信心，最後衍生到學習上。
4、當然，也不能一竿子打翻，如果您的孩子有非常好的智商和情商，能夠看透遊戲中的一切，打幾盤只是為了放鬆緊張的學習壓力，未嘗不可。我上學那會，喜歡玩CS，這個不用升級，每次都歸零。玩幾盤確實很解壓。
英語啟蒙之英文動畫片
當然要告訴孩子總玩遊戲是不好的，但是這對於大多數孩子是沒什麼效果的，但可以提醒孩子，讓孩子減少玩遊戲次數，這也會間接迫使孩子偷偷玩，從而容易形成近視；
善於發現孩子的興趣點，比如觀察孩子平時除了玩遊戲還喜歡什麼，如果有的話，那好，如果沒有，則需要培養，比如帶他去釣魚或打籃球等球類運動，一般孩子都會喜歡的，然後慢慢轉移他的注意力，讓他形成好的習慣；
那麼如何讓孩子愛上學習呢？你可以帶孩子去聽勵志講座，學習講座等，這樣可以激發孩子學習的動力；考試完後發揮好要鼓勵，發揮不好也不要盲目打罵，看情況，如果是細節問題要給他加油，如果是技巧，知識點問題則需要正面支指出問題所在，要求他改正；當他成績進步之後，他會喜歡上學習的感覺；
當然，做家長的在孩子生活上也需要給與一定的條件，一個月至少兩三頓補品，像一些魚頭，排骨，核桃等營養品是非常好的，可以增加他的身體素質，增強記憶力，注意力；
儘量不要告訴孩子的班主任，這樣不但不能幫助他，反而可能讓孩子更叛逆，這樣一來反倒得不償失，弄巧成拙。
旭熙寶媽在減肥
這個真的很難說，行行出狀元，說不準哪天他就參加遊戲競技了呢。
首先要看你的家庭，如果家庭富裕，可能還好，也不是絕對的，太多太多有錢的一下子變清貧的例子了。如果家庭一般般，或者是貧窮的，那還是讀書是最容易改變命運的方式。其實越有錢越應該學習，因為未來會發生什麼，沒人會知道。只有掌握更多的知識，具有學習知識的能力才能更好了解社會的發展。舉個簡單的例子吧，我們歷史上也不是出現過嚴重通貨膨脹嗎，你要推一大車的錢才能換那一兩斤米。如果這一天在未來又出現了呢？！這些真的說不準，或者出現一些其他的突發事件呢？！所以知識很重要，就算那一天真的突然到來了，有知識的人會想辦法再富裕起來，而混日子的就真的只能一直頹廢下去。愛好可以有，不過要不斷學習。
