近來知乎有股風氣，仔細感受下：
這些知乎er也不知道從哪裡來的勇氣，提這種類型的問題。
其他歷史人物不提，魯迅要是活到今天，憑智力完全能碾壓各路大V。
△ 周·民族魂·新文化運動旗手·金句天王·公知中的戰鬥機·師生戀先行者·中小學語文課之夢魘·Treeman
迅哥即便不拿出文科老本行，在理工科方面，當個果殼科技類博主，綽綽有餘。 他涉獵的領域包括：侏羅紀時代的恐龍、鐳和鈾的放射性強弱、古華夏的鍊鐵術是不是從古巴比倫傳來。
在成為偉大的文學家、思想家、教育家、革命家之前，魯迅是一個不折不扣的Geek青年，沉迷於科幻小說，各類自然科學都有系統學習，成就點包括：編著中國第一部系統介紹礦產的著作，以及最早的性衛生健康教材，還解剖過20多具屍體，可謂多才多藝。
在多數中國人還在讀四書五經的時候，魯迅就已經超越同齡人，他所在的學校資質跟國際接軌。晚清開展洋務運動期間，興辦了不少新式學堂。18歲那年青蔥少年迅哥，考入了南京陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。按照現在的規格來講，礦路學堂相當於國際雙語學校，設置物理學、算學、地理、繪畫等科目，外語必修德文。魯迅屬於學霸類型，讀書十分勤奮刻苦，畢業時候成績是一等第三名。
礦路學堂，顧名思義以開礦、鐵路專業為主，畫鐵軌斷面圖、道路設計圖都是基本功，魯迅雖然後來沒去搬磚挖礦，但get到設計繪畫的技能點。他著作的書籍裝幀，很多是魯迅自己親手設計的，有圖有真相。
△ 這是文藝清新風格
△ 這是現代主義簡約抽象風格的
△ 還有中國風的
魯迅熟悉中國傳統文化，這張封面裡的鬼神造型，取材於漢朝古墓的雕刻畫像。
他還是一個對細節很執著的人，字體大小、行距、標點等等，都要經過仔細研究。
△ 阿迅真的很嚴格呢
由於具備這個特殊才能，魯迅和許壽裳、錢稻孫一起合作設計中華民國國徽。
傳說堯舜上古方國林立，各部落的圖騰上面，分別畫著日、月、星辰等十二章紋logo，集齊這十二個章紋，你就能召喚出……
你就能一統天下！後世的皇帝龍袍飾有十二章紋，魯迅把這些圖案素材重新規劃，參考西方國家的國徽基本作圖結構，製作了民國國徽。
△ 英國國徽
國民黨北伐之後，國徽改為大家更熟悉的青天白日。1916年蔡元培當上北京大學的校長，請魯迅設計了北大的logo。
“北大”兩個篆字的上下排列，作出細微的變形調整，“北”字彷彿背對背的兩個側立的人像，而“大”字則是一個正面站立的人像，突出“以人為本”的教育理念。
當然了，魯迅最出名的設計作品，是他在私塾桌子上刻的"早"。
魯迅不僅擅長平面設計，對原子物理等高尖前沿科技也很關注，是鐳元素的早期關注者。
看下鐳元素的時間表，1898年居里夫人宣佈發現鐳元素；1902年提煉出0.l克的鐳鹽；1903年獲得諾貝爾物理學獎，也就是在當年，魯迅發表文章，介紹這一西方科技成果。
同年魯迅還寫了《中國地質略論》，這是我國第一部系統介紹本國礦產的著作，後來被教育部指定為大學教材。
這本書科普了地球的起源，侏羅紀、白堊紀的演變，還介紹了康德-拉普拉斯星雲假說，這名字聽著就很高大上，用大白話來講，這個理論認為宇宙在形成初期，有一團雲狀的物質，而且像大風車那樣旋轉。萬有引力把這些物質凝聚到一起，形成了星球。
魯迅研究達爾文的進化學說，1907年發表了《人之歷史》，系統介紹進化論學說及其發展歷史，是我國早期介紹達爾文學說的重要論文。魯迅這麼多才多藝，簡直是技能點開掛了。
迅哥對科學尤其是生物學的興趣，與他的醫學背景分不開。1902年從礦路學堂畢業，魯迅按照政府安排，本應進入東京帝國大學工科所屬採礦冶金科深造。也就是說，魯迅很有可能成為該學科在中國的奠基性專家。然而家人曾被庸醫害死的緣故，他決意學醫，1904-1906年在仙台學習期間，解剖過20多具屍體，醫療經驗豐富。
經過現代醫學訓練後，魯迅對傳統中醫知識進行整理批判。魯迅收集了許多中醫書籍，門類有藥物、診斷學、內科學、針灸學，還親自修補古代醫書。
三年留日期間，魯迅嘗試翻譯外文書籍，所有譯作除了兩篇純文學之外，其他都和科學相關，其中有三部是科幻小說。魯迅在日本書店裡，接觸到科幻文學大佬凡爾納（Jules Verne）的作品，還把《月界旅行》、《地底旅行》翻譯成中文。
△ 電影奇才喬治·梅里愛從《月界旅行》獲得靈感，拍攝了科幻電影的鼻祖《月球旅行記》
當時的科幻文學非常熱血青春，人類上天入地、殖民火星月球，探索未知的宇宙。魯迅後來寫《故事新編》，把大禹治水、后羿射日等古老傳說重新改寫，加入科學元素，朋克感十足。
△ 《地界旅行》現在譯名為《地心遊記》，
曾經被好萊塢的大神詹姆斯·卡梅隆拍成電影
魯迅翻譯的第三本小說知名度較低，是美國人路易·斯特朗寫的《造人術》，具體怎麼造人，當然是通過高新生物科技了。小說的主人公波士頓理化大學教授伊尼托爾有處秘密研究室，專門從事人工胚胎研製，經過無數次試驗，胚胎細胞成型。
科學家最初創造出人工生命，喜不自勝，然而試管嬰兒迅速繁殖，造成了社會動亂。主角便想消滅他們，屢遭失敗，結果克隆人自滅，世界才回歸平靜。這種故事在今天看來已經落伍了，但這可是一百年前寫的。
魯迅從日本回國後，由於具有醫學、生理學的學術背景，擔任“浙江兩級師範學堂”生理衛生學教員，順帶還教化學。
魯迅有次在課堂上做氫氣點燃的演示實驗，把燒瓶中的氫氣和實驗儀器拿進教室時，這時發現沒有帶火柴，便回去取火柴，魯迅告誡學生“你們千萬不要去碰這個瓶子，瓶子一旦進了空氣，再點火就會爆的！”結果有學生調皮搗蛋，不聽勸。火柴一點火，氫氣瓶“嘭”的就爆炸了，幸好前排的學生早就散了，沒有安全傷亡。
魯迅擔任教職的時候，非常開明先鋒，是個麻辣教師。學生想了解男女人體生殖系統，魯迅就編寫了相關教材，畫了插圖，輿論一片譁然。即使在21世紀的今天，很多中學的生理課上，老師都會跳過生殖器章節，而在1909年的中國，魯迅敢開風氣之先，把性知識作為一門現代科學去講授，不愧為跟舊文化、舊思想作戰的猛士。
△ 引起爭議的《小學生性健康教育讀本》，
書本告訴兒童如何防範性侵，
如何應對青春期的遺精、月經。
但部分家長認為尺度太大，抵制這部教材。
魯迅對科學的熱愛源自於兒童時期的閱讀，家中女傭長媽媽為魯迅買來繪圖的《山海經》，使他大喜過望，《山海經》保存了不少上古流傳下來的神話故事，千百年來一直是人們奇思遐想的源泉。
△ 魯迅有詩：刑天舞干鏚，猛志固常在。 刑天即山海經中的人物。
成年後魯迅也保持對科學探索的興趣，在1927—1936年的10年間，魯迅共觀看了142部影片，類型包括喜劇片、偵探片、歌舞片，看得最多的是美國紀錄片學派實地拍攝的探險片，有37部之多，如《南極探險》、《人獸奇觀》（這部作品，我沒看過，我什麼也不知道）
魯迅雖然棄醫從文，感慨要救治中國人要先救中國人的心靈，但他一直在學習自然科學知識。先生經常教導青年不僅要看文學，也要看數學、理化、史地、生物學，直到晚年魯迅仍在吸收新知，還打算翻譯法布爾的名著《昆蟲記》，由於身體健康原因才作罷。
他生活於黑暗的年代，但從未放棄對世界、對生命、對大自然的熱愛，就如他自己所說：
“希望是附麗於存在的，
有存在，便有希望，
有希望，便是光明。”
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