每個家長都希望自己家孩子學習成績可以非常優異，但是每個孩子的能力是不同的，有的孩子學習成績好有的孩子學習成績稍微差一點點。
在學校的接受能力不同，包括孩子回到家以後，記憶能力等都不同，所以說孩子會在成績上面有個高低之分。
有幾類孩子的學習成績會一直墊底，可能家長一直搞不清楚原因，老師也一直覺得都是同樣的教在同一個教室的孩子，為什麼有的孩子學習成績就好，有的孩子學習成績就稍微差一點兒呢？
其實這幾類的孩子學習成績容易墊底，我們一起來看一看吧，家長一定要注意一下。
首先就是對學習沒有規劃的人。
一些孩子看似對自己的學習很有計劃，比如說今天學什麼，明天學什麼，但其實並不需要這樣做，因為孩子只需要著重學習自己的弱勢科目。
他們看見這個想學習，看見那個也想學習這樣的孩子，看似在很認真，很努力的學習，但其實並沒有什麼效果。
有規劃是應該有正確的規劃，而不是說看見什麼學什麼，因為人不可能兼顧到很多方面，應該一方面一方面的來。
家長可以平時的時候多觀察一下自己的孩子，或者跟孩子溝通，問一下孩子的學習計劃，並且給孩子講解一下，制定一個適合孩子的學習計劃。
相信有父母的幫助，孩子的學習成績會更上一層樓。
然後就是沒有建立知識體系的人。
沒有建立知識體系的人很難在腦子裡形成一個網絡結構。其實有些人記憶好，完全是因為他們在腦子裡形成了知識體系，他們會知道哪些跟哪些是連著的，然後可以順暢地背誦下來。
有些人做題會舉一反三，就是因為他們建立了完整的知識體系。
孩子可以畫思維導圖，然後通過思維導圖把凌亂的知識體系構建成完整的知識體系。
當遇到問題的時候，可以按照這個知識體系，就像一棵大樹，從主幹到樹枝再到分枝，最後到樹葉。進行檢索，找到合適的，真正做到為你所用。
還有就是習慣做“伸手黨”的人。
習慣做伸手黨，就是說有一些比較簡單的問題，孩子也會去問一下，其實只要稍微思考應該就有一些頭緒，但是因為孩子習慣了，而且這時候也會有別人幫助，所以孩子就不動腦筋，腦筋其實是越動越靈活的。
習慣做伸手黨的孩子可能學習成績也會稍微差一點兒。那麼要怎樣改變呢？其實就是讓孩子自己多思考，不要遇到什麼事情就去詢問別人求助別人。
孩子可以自己換個角度，從多方面思考一下，實在是做不出來才可以詢問家長，或者把問題結合到一起，看看是不是同一個類型的題，然後再尋求別人的幫助。
孩子學習成績差並不是沒有道理的，關鍵是我們要找出這些問題，並且幫助孩子去解決，21天可以養成一個良好的習慣，相信每個堅持的孩子也可以在父母的帶領下養成良好的習慣。
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