“你家的孩子調皮嗎，淘氣嗎，好管嗎”？寶媽們在一起分享育兒心得時，常有這樣的對話。因為，這是孩子成長期不可迴避的問題。

5歲的飛飛非常好動，經常在家裡竄上躥下，在沙發上蹦來蹦去，有時弄得地動山搖。樓下年紀大的鄰居受不了，上來抗議了兩次。飛飛媽感覺過意不去，連連向鄰居道歉，並狠狠地批評了飛飛。但飛飛安靜了幾天，又舊病復發，開始折騰了。

飛飛媽看孩子這樣，懷疑孩子是不是得了“多動症”，就領飛飛去看了醫生。而醫生的診斷和解釋讓飛飛媽知道了很多，對自己的孩子心裡有底了。

“好動”不一定是“多動症”

對於“兒童多動症”，醫學上是這樣解釋的：也叫注意力缺陷多動症，患病的孩子智力正常或基本正常，主要特徵是注意力不集中，情緒易衝動，學習成績差，社交有障礙等。據調查，兒童多動症患病率在3%左右，而且患者中男孩比女孩比例高。

一般情況下，孩子精力旺盛，愛說愛動是身心健康的表現。如果孩子沒精打采的，那就可能是有問題了。多數好動的孩子，不一定就是得了多動症。從以下幾點上，可以看出兩者的區別。

看注意力。好動的孩子雖然也有注意力不集中的時候，但是他們對於自己感興趣的事是能夠專心致志的。而患有多動症的孩子興趣愛好少，即使對自己有點興趣的事，比如玩樂和吃喜歡吃的東西，也難以專心和安靜下來。而且，患有多動症的孩子易受外界影響，做事經常虎頭蛇尾、半途而廢，或者經常轉移陣地，跳躍式地做事。

看控制力。好動的孩子有一定的控制力，往往在家裡或熟悉的環境和人面前有好動的表現，而在陌生的環境和嚴肅的場合就很聽家長的話，安靜了、剎車了，基本不發生不良行為。而患有多動症的孩子動起來是不分場合的，動不動就摸一下、踢一腳，衝動起來還發脾氣，家長有時真管不了。

看年齡。孩子好動一般表現在幼兒時期，隨著孩子的長大，掌握的知識在增多，進一步瞭解了世界，興趣逐漸廣泛，意志品質進一步增強，好動的毛病會逐漸減弱。而患有多動症的孩子發病時期長，在嬰幼兒期、學齡期以及青少年期都會有病症，而且醫治不及時的話，不會有明顯的改變。

看社交。好動的孩子因為有一定的自控力，所以上學後可以做到遵守紀律，努力學習，積極地和同學交往，參加集體活動。而患有多動症的孩子上課紀律不好，總是弄出動靜來，還打擾周圍的同學。在參加集體活動時，這樣的孩子有時不服從指揮。尤其在和同學的相處中，他們既不謙讓又不分享，常常被其他孩子疏遠和排斥。

飛飛媽聽了醫生的這些分析後，明白了自己的孩子只是好動而已，並沒有得“多動症”。但同時，她也覺得孩子的好動也是個毛病，原因何在呢？就此，她又諮詢了醫生，並向專家請教，對孩子的好動有了深入的瞭解。

孩子好動的原因有哪些？

1.好奇的心理。因為孩子接觸的東西少，知道的事也少，對未知的事物充滿了求知慾和好奇心。所以，孩子對他初次見到的東西就禁不住要碰一碰。而且，孩子喜歡嘗試自己沒做過的事，而方式就是動起來、折騰起來。

2.性格使然。有的父母是活潑好動的人，生的孩子也像他們。當孩子性格外向，天生好動，願意鬧騰的時候，父母不要感到奇怪。好動的孩子往往與性格有關，那些性格內向的孩子，往往好靜，好動的孩子正好相反。

3.精力旺盛。孩子多動，一個很重要的原因就是孩子的身體好，精力充足甚至是精力過剩。因為家長都擔心孩子的安全，讓孩子的活動和鍛鍊的時間並不多。一旦孩子找到機會了，必然要撒歡地玩，有時就失控了。

4.為了點贊。人都願意被表揚和誇獎，孩子也不例外。當孩子姍姍學步的時候，父母都會鼓勵孩子。當孩子能登上臺階，攀上椅子的時候，父母都會稱讚孩子。孩子記住了這些，就更多地動起來，期望博得父母更多的讚揚。

5.吸引注意力。孩子是需要人陪的，小時候多好，大人眾星拱月地看著自己。但孩子長大了，父母工作又忙，只能早晚見到，於是孩子有了失落感。為了引起父母的注意，孩子和父母在一起的時候就歡實，有時大喊大叫、又蹦又跳，特別鬧人。

就像飛飛媽這樣的家長來說，知道孩子到底怎麼了，以及瞭解孩子多動的原因是非常必要的，但更重要的是還要幫助孩子儘快地正常起來，健康地成長。

家長該如何幫孩子改正“好動”的毛病？

專家指出，孩子好動從表象上看，那就是專注力不夠。所以，家長要想幫助孩子，讓孩子逐漸安靜下來，有序地動靜結合，也要圍繞提高孩子的專注力等方面下功夫。

其一，訓練孩子的專注力

家長可以嘗試每次只讓孩子做一件事，比如畫畫時就專心畫畫，讀書時就認真讀書，不再左右流連，兼顧其它。家長在孩子做事的時候，要給孩子創造安靜的環境，不要時不時地送吃喝，問孩子問題，以免打擾孩子。而且，對孩子的這種訓練要經常堅持，以量變求得質量，培養出孩子的專注力。

其二，釋放孩子的精力

孩子對新生事物好奇，那家長就多帶孩子去見世面、長見識。孩子好玩，家長可以主動地帶孩子玩。有的孩子好動還有運動天賦，父母可以讓孩子從事競技運動項目。實踐也證明了，愛運動的孩子促進了大腦發育，讓孩子思維更敏捷。

其三，教孩子守規矩

好動的孩子不同於患有“多動症”的孩子，是有一定控制力的。所以，家長要在孩子懂事後，逐漸地教孩子一些規矩。比如，看電影的時候不能吵鬧，不能隨便動別人的東西，上學必須遵守學校紀律等等。天長日久，孩子記住了這些規矩，就會很好地約束自己的行為，不再盲動。

其四，對孩子言傳身教

父母是孩子的第一任老師，也是孩子學習的榜樣。一是父母要多陪伴孩子、關愛孩子，正確地引導孩子；二是父母要以身作則，急躁的父母會影響孩子的性格，知書達理的父母會帶出文靜的孩子。

孩子的成長過程不會一帆風順的，不經歷風雨哪能見彩虹。為了孩子這棵小樹更筆直、更茁壯地成長，父母們多操心，多付出吧，

您的孩子“好動”嗎？您認為孩子“好動”是疾病嗎？您是如何幫助孩子改正“好動”毛病的呢？歡迎大家留言與小欣媽媽一起探討！