悅雨育兒
我兒子現在32個月，上了差不多9個月的幼兒園了。除了剛開始的一週，基本沒有不想上幼兒園的時候，我和你分享一下我的經驗吧，希望可以給你一點幫助。
首先，就是千萬不要在孩子面前說幼兒園不好，也不要用“你再怎麼怎麼樣就送你去幼兒園”這樣的話來嚇唬孩子。如果你這樣做了，孩子就會覺得幼兒園是個不好的地方，是犯了錯誤要去的地方。
我表姐家的孩子，我外甥，就是個典型的例子。他在3週歲左右的時候去過一次幼兒園，是和鄰居家玩的挺好的小夥伴一起去的，一上午都過的很順利，直到中午的時候，鄰居家的小朋友被接走了。而且鄰居來接孩子的時候還逗我外甥，說“咱們回家了，不和你玩兒了，就剩你自己了。”然後他們就真的走了。這回我外甥的情緒就崩潰了，站在門口大哭，老師怎麼勸都不回去，強制抱回去他又回來哭。當時是秋天，已經有點冷了，他一直用袖子擦鼻子和眼淚，把臉都擦破了。後來老師沒辦法了，就給表姐打電話，讓接回家了。孩子晚上就發燒了，各種去醫院打針。我姐夫心疼孩子了，就說“這什麼幼兒園，讓孩子遭這罪，以後咱們都不去幼兒園了。”後來病好了，我外甥真的再也不去幼兒園了，看見幼兒園都繞著走，誰說讓他去幼兒園，他就說“我不去，我爸說了，我再也不用去幼兒園了。”最後我姑一直給帶到5週歲，實在沒有辦法了，再不上學前班就不能上小學了，才好說歹說的去了學前班，那也是每天哭著喊著，各種藉口不想去。
再有，孩子上幼兒園，家長和孩子要一起做好心裡調整。我帶孩子去看園的時候，老師就跟我說，有的時候並不是孩子適應不了上幼兒園，而是家長適應不了。家長其實要做的很簡單，就是“放手”。說白了，就是孩子送進幼兒園就要相信老師，家長應該轉身就走。
我家孩子剛去幼兒園的時候，我沒聽老師的話。第一天，把孩子送到老師那裡，我沒有馬上離開，而是站在門外等了20多分鐘，然後偷偷的從窗戶向屋裡看，想知道孩子還哭不哭，結果孩子剛好抬頭，看見我，本來都不哭了，看見我之後又開始哭，我含著淚趕緊轉身走了。從那之後，我送孩子再也沒有停留過，都是把孩子送到老師手中，馬上轉身就走。第二天，我離開後我兒子又哭了10分鐘；第三天，我離開後他很快就不哭了；第四天，我離開的時候他扁了扁嘴，但並沒有哭；第五天，他不但沒有哭，還和我揮手說再見。從那之後他就很少有不想上幼兒園的時候了。
而我有一個朋友，她的做法真的也是一個典型的反面教材了。她家孩子已經換了兩個幼兒園了，她總說老師對她家孩子不好，或者說孩子適應不了幼兒園的生活。於是聽我說我兒子的幼兒園不錯，就跟著我去參觀了幼兒園，又旁聽了家長會，她覺得非常的滿意，於是就在這周的週一，把孩子轉到了我兒子的幼兒園來試園。然後我就發現了真正的問題，其實根本就不是孩子的問題，就是我朋友的問題。週一的時候，她跟我說試園是不讓看監控的，讓我幫著看看他兒子還哭不哭了。我想剛換了環境孩子哭也是正常的，家長不放心也是正常的。於是我給了她我的監控密碼，讓她自己看，也能安心一些。結果問題來了，她跟我說她兒子一直哭，老師都不管她家孩子。可是我從監控上並沒有看出來哪個孩子哭了，而且無論是吃飯還是上課，老師幾乎都是把她兒子安排在身邊。我說我沒有看到她兒子哭，她就說她兒子特別的膽小、內向，很愛哭的。我說適應適應就好了，你別想太多了，也不用一直盯著監控看。第二天我們沒聯繫，但是我也看了監控，並沒有什麼異常。結果第三天，上午10點的時候，她給我發微信，說孩子一直哭個不停，她就把孩子接回來了。當時我非常的詫異，我問她是老師讓接的還是她自己的意思？她說是她自己的意思，看孩子從早上入園開始就一直哭，也沒有人管，她太心疼了，就接回來了。我很是不理解，她家孩子之前都已經上了差不多1年的幼兒園了，就算轉園不適應，也不可能第三天哭的還比第一天還厲害了啊。而且我覺得我兒子他們班的三個老師都是挺負責任的，不可能讓孩子在那哭兩個小時也不管啊。然後她還跟我說，前一天，就是週二，別的小朋友在淘氣堡玩的時候老師把她家孩子單獨叫到一邊站著了，也不知道是因為什麼。其實我也看了孩子們在淘氣堡玩的那段監控，就看見孩子們都玩的很開心，並沒有看到有孩子在一邊單獨站著。但是有一小段時間，她兒子確實是站在海洋球池邊，看著別人再玩，但是並沒有看出是老師讓他站在那的。
由於是我介紹來的，老師中午給我打了電話。她說，她覺得我朋友的孩子確實膽小，內向，有個小朋友大聲的尖叫或者走過來抱他一下他就哭了。但是主要的責任應該在我朋友身上，第一天送孩子去幼兒園的時候，她就當著孩子的面跟老師說，孩子膽小，內向，不愛說過，不喜歡跟別人接觸，讓老師多照顧。當時老師就說不要輕易的給孩子性格下定義，要多鼓勵孩子，多和同齡的小朋友接觸。總的來說，我的朋友就是對孩子保護的太好了，本來孩子膽小內向，應該鼓勵孩子多和人接觸，試著讓孩子去面對他的“害怕”，可是她並沒有，她是把孩子保護起來的同時，不斷地告訴孩子和自己，你就是膽小的，就是內向的，就是不愛和別人接觸的，就是需要人保護的。後來老師給她也打了電話，告訴她，無論最後你是否選擇在我們這上幼兒園，但是你這種孩子一哭就接走的行為，只會讓孩子更難以適應集體生活。其實孩子在幼兒園會哭是難免的，在家他也會哭啊。但是孩子已經在努力的適應了，可是你並不想給他機會。最後朋友還是選擇了我兒子的這所幼兒園，今天辦了入園手續，但是孩子能不能待的長久，還看她能不能對孩子放手了。
最後，孩子從幼兒園回家，不要問孩子一些誘導性的問題。比如“在幼兒園老師打你嗎？”、“今天在幼兒園有小朋友欺負你嗎？”，也不要問“今天在幼兒園表現的好不好？”、“今天在幼兒園都學了什麼？”。因為孩子小的時候他其實分不清楚你是在詢問他還是在告訴他。有時候我問孩子“你吃飽了嗎？”他會說“我吃飽了”，然後我又問他“你還餓嗎？”，他又說“我餓”。你我總是去問孩子他在幼兒園的表現或者學習內容，可能會讓孩子覺得幼兒園並不是一個需要好好表現，需要學習的地方。其實不然，我們應該讓孩子覺得幼兒園是一個充滿快樂的地方，是孩子們的遊樂場。
還有，其實你覺得自己的孩子什麼都會說，但其實他對事物或者事件的描述並不十分準確，往往會在關鍵的地方混淆。
我兒子有一週的時間，每天回來都會跟我說老師批評他了，原因也各不相同，有時是小手沒有背後，有時是搶了別人的玩具等等。我就想孩子之前都表現的挺好的，怎麼突然就調皮了呢？於是我就給老師發微信，問一問孩子這一週是不是都表現的不好。老師很詫異的說“並沒有啊，為什麼這樣問？”。於是我跟老師複述了一下孩子跟我說的理由，老師說其大部分的並不是發生在他身上。事實是一個小朋友搶我兒子的玩具，然後老師批評了那個小朋友，結果我兒子哭了，他以為老師在批評他。他雖然知道搶玩具是不對的，但是他分不清老師在批評誰。
所以，還有一點就是要多和老師溝通，瞭解孩子在幼兒園裡的情況，然後根據實際情況來調整對孩子的教育方法，並不要只聽孩子的一面之詞。
對了，我兒子剛上幼兒園的第二個月得了幼兒急疹，在家休息了半個月，之後就又不怎麼想去幼兒園了。於是我就和他做了個小遊戲，讓他每天記住一個小朋友的名字，然後回來告訴我，我就給他獎勵一個小玩具或者是小零食。然後我每天晚上都會抽出時間陪他一起看幼兒園的APP，老師會發白天孩子們在幼兒園的照片和小視頻。然後我就會邊看邊問他這個小朋友叫什麼名字？那張照片裡你們在做什麼遊戲？只要他說出來了，我就鼓勵他，“寶貝怎麼棒呢？你可以教媽媽也玩這個遊戲嗎？”
他說的名字有時我聽不懂，就偷偷的給老師發微信去問班級孩子們的名字，然後根據我兒子的發音往上靠，反正就是一定會讓他得到獎勵。這樣他每天都帶著任務去上幼兒園，完成任務之後就感覺自己特別的棒。過了兩個星期，他們班級小朋友的名字都記全了，獎勵沒有了，但是陪他看照片的習慣保留下來。這樣即使他因為生病不能去幼兒園，我們也會一起看別的小朋友們今天都做了什麼，有時候他會說，“媽媽，他們做的遊戲看起來好有意思，我也想和他們一起玩。”我就會說“你乖乖的按時吃藥，病好了咱們就去幼兒園，和他們一起玩，好嗎？”我兒子就會說“好的，我要快點好，我要去幼兒園，我想和他們一起玩遊戲。”
春天不上火
說起這個問題，我就想起女兒小時候，我們兩週八個月送去私立的一家品牌連鎖幼兒園，先上小小班。主要因為女兒性格比較內向，家裡老人也愛安靜，不喜歡帶孩子出去扎堆聊天，所以我想在一點送去幼兒園，可以跟小朋友一起玩，這樣對女兒性格開朗有些幫助。
但想法太天真，孩子從進幼兒園第一天開始一直哭了一年，園長說打破了幼兒園孩子入學哭最長時間的記錄。外婆很是心疼，多次想半途接回，我都制止了，外婆就偷偷去看，每天基本上哭半個多小時，玩遊戲後就不哭了，也玩得很嗨，接的時候歡歡喜喜，但第二天送進去依然哭，外婆和老師都快奔潰了。但除了生病，一次也沒有請過假，即使哭也按時如園。
等三歲八個月是，我們進了公立幼兒園，這次順利了很多，基本哼唧了幾聲就跟著老師歡樂的走了。
我一直在想孩子其實是有自己的喜好的，一方面是小小班時的確年齡也小，孩子適應能力差，導致哭得時間久，還有一個原因，就是她真的不是很喜歡那家幼兒園和老師，在路上遇到老師也會躲，不打招呼，其實那個老師對她非常照顧，這也許就是人與人之間的氣場合不合？公立幼兒園從阿姨到三個老師，她都大愛，主動打招呼，還畫畫送他們，畢業時更是哭得稀里嘩啦的。
鑑於這個經驗，如果孩子真的非常不喜歡現在的幼兒園，我建議有條件再換家幼兒園試試？
小蝸牛的精神家園
我的孩子也是剛上幼兒園，最近正是進行分離焦慮的過度期。我在孩子上幼兒園之前，就給孩子準備了好幾本有關於幼兒園的繪本，也會告訴孩子幼兒園有多好多好，同時在入園前（八月下旬）也會帶孩子去參觀上一天體驗課，有空的時候在幼兒園上戶外課的時間帶孩子在校門外看哥哥姐姐們快樂活動的情景（私立幼兒園）。做足了這些，等到孩子入園了，分離焦慮還是如期而至，不會因為我們提前的充足準備就不來了，這是正常現象。第一天入園，應該是藉著對幼兒園的新鮮勁，孩子沒有哭。第二天就開始各種哭鬧，不肯去上幼兒園，我呢，還是咬著牙堅持送去。經過這一個星期的適應，她已經從哭著不撒手，到哭著放手了，我想再堅持堅持她應該就會停止哭了。在孩子哭鬧不願意去上幼兒園的時候，我們要和孩子溝通，瞭解孩子是因為什麼不願意去上幼兒園，只要不是因為在幼兒園受欺負，老師不好，我們都應該咬牙堅持送幼兒園。我們可以和孩子約定，只要放學了他就能看見我們站在門外等著，我們可以給孩子帶上一直陪伴他的玩偶，也可以給他衣服上貼個小貼紙之類的，告訴他這是爸爸媽媽給他的勇氣。我們要告訴他們，我們愛他，我們不會不要他，告訴他們，為什麼要去幼兒園，。我們要相信老師，到了幼兒園，把孩子交到老師手裡，就離開，很多孩子在家長離開後都會停止哭泣。我們要幫助孩子儘快認識同班的小朋友，並發展幾個好朋友，這對他的融入幼兒園生活也有很大的幫助。
認真陪你成長
你好，家長相要告訴孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當成一件能認識更多朋友、學會有規律生活的快樂的事情，孩子才能堅持到底。有的家長覺得送孩子去上幼兒園，就是讓孩子去吃苦受罪，這樣的態度會加深孩子對幼兒園的抗拒感，孩子自己也會覺得上幼兒園是“吃苦”。
如果孩子說出了自己的苦惱，家長一定要耐心的幫助孩子去解決，孩子不願意去上幼兒園，家長一定要用智慧解決。首先，家長態度一定要堅定。當孩子流露出不想上幼兒園的想法時，家長一定要態度溫和的守住底線，告訴孩子幼兒園一定要去。其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。除了節假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網，更不能隨著孩子的性子。家長的態度很大程度上決定了孩子的態度，堅持送孩子去幼兒園，讓孩子學會規律生活。
橘黃色的時光
小朋友剛開始去幼兒不習慣，哭鬧，不吃不睡都是很正常的事情，這也是孩子離開父母時的一種正常的心理反慶，家長也不要過於擔心和緊張。
每個小朋友的個性都不一樣，表現出來的也是不一樣的。
我家有2個小朋友。大朋友上幼兒園時，摟著我又哭又鬧，死活不肯去幼兒園，去一次哭得稀里嘩啦的。去幼兒園也是兩天打魚三天曬網的，一到冬天乾脆不去，說要在家裡冬眠了。
老二就比較乖巧，天天吵著要去幼兒園，一天不去還不行，天天早上6點半不到，就自己起床刷牙洗臉，等著去幼兒園了。去晚了還不高興，說要遲到了。
個人建議，家長還是要堅持接送孩子去幼兒園，不能因為孩子哭啊，鬧啊，就不送孩子去了。多與老師交流溝通，多鼓勵孩子，表揚孩子，在家裡也要多培養孩子的自理能力，一段時間下來之後，孩子就會慢慢喜歡上幼兒園的。
時間如水人如煙
我認為在小孩上幼兒園之前，我們就應該培養小孩的獨立能力，而且培養他們對幼兒園的那種嚮往之情。
我的老家在山區，即使讀幼兒園每天也要乘車半個小時，才能到達幼兒園的所在地。現在的小孩都嬌生慣養，不分城鄉。
我們應該怎麼樣順利地把小孩高高興興的送入幼兒園呢？我們這裡有一個外婆的做法很值得讚賞。
她的外孫女，幾個月大的時候就回來跟他了。每天她都會帶著這個小傢伙去找別的小傢伙一起玩。有些時候還會在別家蹭飯吃。別的小孩也會來她家玩，也會在這裡蹭飯吃。所以她跟別的小孩玩的非常的好。這就培養了小孩的一個好處，那就是合群。
每次到集市去，外婆都會帶著這小傢伙到幼兒園旁邊去玩，看看別的小朋友在玩各種各樣的玩具，在大聲說笑，東奔西跳，還有那些五顏六色的裝飾。
小孩的爸爸媽媽在外地打工，也會不時的發回來那些關於幼兒園的視頻，這樣這個小孩對幼兒園有一種嚮往。
所以在三歲大的時候，她就跟村中的別的小孩一起上幼兒園去了。他們是由幼兒園的專車拉到幼兒園去的，當時村中的八個小孩，都是第一次到幼兒園的，竟然沒有一個人哭鬧，相反，他們都非常高興的像他們的家長揮手告別。
如果誤了這個時期，我們也可以這樣地培養小孩，讓他們喜歡跟別的小孩在一起玩，讓他們喜歡上幼兒園這種有很多小朋友的地方。
許願城英漢教學群
我女兒現在上幼兒園中班，大約在學校適應了一個星期就不排斥上幼兒園了。我是這樣做的，希望能對你有所幫助。
1、做好上學前的準備。上學前的半年，我有意給她買了一些上幼兒園的繪本，告訴她她會慢慢的長大，慢慢的需要到幼兒園學更多的東西，變得越來越棒；另外，我經常帶她到幼兒園附近玩，看到有送孩子上學的就會告訴她，到她上學的時候我也會送她到這兒來，看到有接孩子的就告訴她，她上學的時候到了放學的時間，我也會象其他媽媽一樣來接她。
2、瞭解學校情況。上學的時候，我帶孩子去了幾所離家近的學校，通過和校長和老師的交談，最終選擇了一家以孩子為本，以開發智力為主，活動場地大一些的學校。我認為學校的老師對孩子的態度會影響到孩子對學校的喜好，所以要為孩子選擇一所真正愛孩子，瞭解孩子的學校。
3、剛開始不要讓孩子在學校太長時間。這個是學校要求的，第一天，學校讓孩子在校玩1個小時就接走，這樣孩子在學校沒有玩夠，肯定第二天還想去玩；第二天，讓孩子在學校玩2個小時候接走；第三天，正常上學放學。這樣讓孩子知道，到了放學的時間，媽媽就會接她，讓她對上學沒有恐懼，不會感覺家裡不要她了。
4、不要孩子哭鬧就不送了。我也遇到過孩子哭鬧不想去的情況，但是，我告訴她，她是一個學生了，就要按時上學，除了生病的時候可以不去，其他時間都要去，這樣堅持了幾次之後，她就不在哭鬧了。
5、選擇好了就要相信老師。孩子放學的時候不要問老師有沒有打小朋友之類的話，在家裡也不要談論老師的不好，我是告訴孩子，老師是媽媽的好朋友，比媽媽知道的東西還要多，要不然媽媽怎麼讓你去跟老師學習呀，相信孩子有了對老師的喜愛，才能更喜歡上學。
媽媽事務所
一般突然讓孩子上幼兒園，到一個陌生的地方，孩子基本是抗拒、害怕的。就像我們大人剛到新的環境工作是一樣的性質，我是怎樣讓我家寶寶高興的上幼兒園的，希望對你有幫助。
1.提前給寶寶做思想工作：當我打算下半年送寶寶上幼兒園，在上半年的時候，我經常和寶寶聊天。之前和她一起玩耍的哥哥小弟弟，現在都去上幼兒園了。幼兒園很熱鬧，有很多小夥伴一起玩耍，做遊戲，玩玩具，所以小朋友們都喜歡上幼兒園。因為寶寶現在的年紀還不夠，只能下學期才可以上，這樣勾起寶寶渴望上幼兒園的想法。
2.提前帶寶寶熟悉幼兒園環境：當時我選擇的幼兒園離我們住居的地方很近，下午我經常會帶寶寶去參觀幼兒園，講解幼兒園活動設施。提前讓寶寶熟悉幼兒園的環境，讓寶寶覺得幼兒園和自己的家一樣的親切。
3.儘量給寶寶找一個搭檔：小區我們建立了一個媽媽群，媽媽們經常在群裡面聊天。內容會涉及到寶寶上幼兒園的問題，我找到樓上鄰居家的寶寶和我們家寶寶年紀相仿，約定一起上幼兒園，然後安排他們一起玩耍，一起上幼兒園。給寶寶找一個好的搭檔，讓寶寶覺得不會很孤單。
叫我甜心嫲嫲
剛上幼兒園的孩子不願去幼兒園，哭鬧都是很正常的，因為孩子有“分離焦慮”，大人的離開會讓孩子沒有安全感！那我們該怎麼幫孩子打消這種焦慮呢？
記得我寶寶兩週歲多點就開始送私人小託班了，每天早上都哭，哭的我心碎，每次我都狠心送到了就轉身離開，因為家長停留越久就越著急。所以我們家長自己要做到能離開孩子。下面幾點是我寶寶剛上幼兒園時我的做法，希望對你有用。
- 剛送時可以告訴寶寶去幼兒園和小朋友呆半天，只要他乖乖的，媽媽中午就接他回家，剛開始我寶寶只送半天，到中午他吃過飯我就接回家帶他睡午覺。
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- 我家兒子哭了半年，幾乎每天去都哭，我只把孩子送到了就走，後來老師反應我走了，他就好了。所以大人自己不要停留。
- 經常給孩子說說在幼兒園都有什麼好玩的事情，不要老是問老師有沒兇你啊之類的話。
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- 平時多陪伴孩子，讓他有安全感，每天給他講講故事，和他說說話，告訴他爸媽都很愛他。
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- 一段時間之後孩子就會適應他的幼兒園生活的。 我是淘淘媽，如有其他問題歡迎跟帖！
淘淘媽育兒
說說我孩子吧，也是剛剛上幼兒園，頭兩天也是不去，我很認真的和她談了談心，套出話來是因為她想媽媽，於是我告訴她這個是沒有更好辦法的，小朋友到了一定年齡就一定要去幼兒園接受集體生活，學習怎麼和小朋友相處，就像媽媽上班一樣，辦公室裡也會有很多和媽媽年齡差不多的叔叔阿姨，這是我們每一個人都要遵守的規則，不管是大人和小孩子都一樣，她勉強接受。但是第二天中午又哭了，晚上談心，又告訴我她不想在學校睡覺，於是我只好找出一本專門為她準備的《家有寶寶要入園》給她講，書上有很多場景都和幼兒園很相似，比如吃飯、上課、做遊戲和睡覺，告訴她所有的寶貝都是這麼上幼兒園的，她想回家午睡不合適，然後勉強同意。但是老師說在其它時間都很好，到睡覺的時候還是有點哭。然後、然後我就黔驢技窮了。好在又過兩天她生日，我知道很多家長都不喜歡小朋友生日往學校送生日蛋糕，但我為了能讓孩子儘快和同學熟悉、融入環境，咬牙送了，然後我閨女那天下午在學校過了個開開心心的生日party，給小朋友們分享蛋糕，還給隔壁班的小朋友也送了，回家後就一直給我們每一個人說她在學校過了生日party，我趁機做她思想工作說她在學校可以經歷很多在家裡沒辦法經歷到的美好，這次是生日party，下次還有很多別的好玩的。然後，她終於愛上了幼兒園，從此能吃、能睡、能玩，再也不哭了。
所以，寶寶入園這個過程需要家長很耐心的引導寶寶，不能焦慮，如果讓寶寶感受到你的焦慮，她會更排斥幼兒園的。
