我們都知道想讀私立初中,都需要經過一場私立面談。那這些學校面談都談些什麼呢?他們的面談有沒有各自的特色?每年的談的內容有沒有規律呢?
學校A
面試現場第一、二、三志願混編。考生反應全程沒有動筆,全部面談口答,面談方式以抽籤答題為主。
部分真題:
1、只面學生不面家長
20或40或60人一組進入一個教室等候,24個房間。一個一個面,一個學生大約10分鐘。考生反應全程沒有動筆,全部面談口答,面談方式以抽籤答題為主。語數生活全在一張題單上,抽到哪張答哪張,口述思路和答案,共5分鐘時間,英語是跟讀,看不到原句。
2、四個面談老師,語數外,加生活老師,每個教師大概準備了24套左右的題目,有英語、數學、語文。
3、4個老師同時一對一面試,抽一張題,裡面語文一個題(閱讀概括類),數學兩個題(一個口算,一個幾何,圖形說出解題思路),英語直接跟讀(看不到原句),社科類問題一個(比如插線板能不能帶進學校這樣的嘗試類,要闡述原因)
4、常識問題是生活常識
5、抽到的是魯迅的一段話,然後談感想
6、消防車什麼顏色?
學校B
部分真題:
1.全程兩個小時,家長在樓下等候,不參與面談。
2.只帶面談證和身份證、戶口簿,不準帶筆,不帶簡歷
3.電腦答題。選擇題,電腦上答題:
①第一部分是電腦答題,第二部分是觀看視頻分組討論說觀點,第三部分英語詞彙和句子跟讀。
②面談手機問題,在學校帶手機的利弊
③語數25道選擇題,40分鐘
學校C
第一個環節,進入教室後,有藝體特長的學生,可以現場展示。特長展示完畢後,監考老師會在黑板上寫出3個話題,由同學們舉手主動展示。不同教室的話題不相同,因為時間有限,並不是每個同學都有機會展示。
面談問題:
1. 對學生用電子產品的利弊分析;
2. 你的課餘愛好是什麼?
3. 來自哪個學校?學校的作業多嗎?多的時候你在想什麼?
4. 你在學習中有哪些好習慣;
5. 你在週末上課外班嗎?願意上嗎?
6. 最喜歡的學科是什麼?有什麼心得體會?
7. 對抖音的評價。
部分真題:
第二環節為學科考察。語文+數學總計考察80分鐘,沒有休息時間。語文作文,《兒子的魚》讀後感,時間40分鐘,500字左右。
1. 介紹自己喜歡的一一首詩,並說出理由;
2. 評價秦始皇這個歷史人物;
3. 談談四大名著中最喜歡的人物;
4. 對學而不思則罔,思而不學則殆的理解;
5. 作文:《兒子的魚》讀後感(500字)。
數學:題量較大,題目難,時間不夠。一道幾何題,要答出扇形和梯形間的一個不規則區域的面積。
一道利潤題,向銀行貸款24萬,計劃10年還清,有兩種方案,一種方案是每月還款一樣,另外一種方案,是平均還了24萬本金,但利息不一樣。按照第一種方法,一個月交的本金是多少?如果按照第二種方法,第三個月該還多少錢?
一道定義新運算;一道題是在不同數字之間,找到規律:請觀察下面數字的規律,寫出接下來的兩個數:2 7 5 16 14 43 41。
體測:
10個人一組前往操場。一是反向口令,老師說蹲下,學生站著,老師說左轉,學生右轉,老師說向後轉,學生原地不動。
另一個內容是考察瞬時記憶,老師展示一套動作,學生記錄之後進行展示,之後再把記錄的動作反向展示,之後再展示一遍。
學校D
重點考察學生語文學科素養、數學學科素養、英語學科素養及綜合素質評價四方面。
部分真題:
一、語文
1. 手寫自薦信,考察內容、結構,是否寫出自己的特點,同時考察學生基本書寫習慣。
2. 互動交流:通過交流考察學生對學科的認識、對時事社會問題的看法。如:
1. 趣解漢字。如“愧",心中有鬼才會覺得愧疚。依次為參照,說一-說你對“舒、恩、怕”等漢字的解釋。
2. 張先生的QQ簽名最近改為“慶賀喬遷之喜”。請問張先生家的喜事是什麼?
3. 看標語辨錯別字。給出一些橫幅、標語等,讓孩子指出其中的錯別字。
4.請說一說你心目中的英雄。
二、數學
模擬課堂
三、英語
朗讀材料、看圖說話
四、綜合素質評價
需要查看學生的測評書、成長手冊、作業本、試卷等,綜合考察學生的行為習慣。
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