不重則不威
好，現在我們進入正題，我根據我自己的經驗來說說學習的正確姿勢。
馮主管TouTiao
說說我認識的一個朋友的故事吧。
朋友今年29歲，初次相識感覺比較精緻、幹練，但也僅僅是看起來而已。不知道從什麼時候開始，朋友開始讀書，什麼四大名著，海內外歷年暢銷書等等。幾年下來，家裡堆滿了各種書，遺憾的是，這些書未曾被翻過幾頁，嶄新依舊……
再後來隨著《樊登讀書》的興起，朋友立刻開了會員，併到線下參加讀書會。這本來是一件很有意義的事情，但後來發現朋友參加讀書會僅僅是為了往朋友圈傳幾張擺拍的照片。再後來隨著對朋友的瞭解，我才知道，原來她所謂的讀書僅僅是為了讓別人覺得自己因讀書而有“氣質”而已……
為此我覺得很好笑，但念與朋友的自尊，又不好直接講出來。所謂的“腹有詩書氣自華”，竟然將朋友“引入歧途”。所以，朋友“讀”了這麼多年的書，似乎什麼都沒有改變，除了家裡越來越多的書。
培根說：“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。”讀書，需要思考，需要內化，需要將所讀所學真正轉化成自己的東西。
阿白讀書
看到這個問題的瞬間，我感覺這個問題彷彿是專為我量身定做，從16年開始，我陸續花在各類網絡培訓的費用超過2萬元。
我在生活中其實是一個很節約的人，但我特別捨得在學習方面花錢，大概是潛意識裡覺得這種花費不同於一般的消費，算是一種投資，另外一方面，我又是一個感性的人，容易被營銷。
比如得到剛推出付費專欄，我一下就訂閱了兩個，關注的公眾號，推送了什麼課程，只要是我稍微有點興趣的，馬上就會下單，只要別人說好的培訓，我內心就會按耐不住，因為我對現狀太不滿，太想尋求改變和突破了，一直抱著聽幾次課，吸收一點新信息，就能獲得蛻變的幻想。
我上過一天1000元的線下營銷培訓課，還買過幾千的培訓資料，花幾千塊參加一年的社群，還學過幾千塊的寫作課，但最後想想我得到了什麼呢？
說實話，從物質層面來看，沒有掙到一分錢，工作還是維持原樣，從精神層面來看，我更加空虛和內疚。我最開始的學習完全出於功利目的，我學習的初衷是想獲得更好的職位，更高的薪水，我是有所求的，但是結果並不像課程宣傳的那樣。
我不怪別人，只能怪自己太年輕，把學習想得過於簡單。現在我深刻理解到，工作後的學習還是需要聯繫實際，學跟工作相關的內容，學了馬上有用武之地，俗稱邊幹邊學，這樣的學習叫理論聯繫實際，才有意義。
19年這一年，我再沒有抱培訓課程，工作之餘的時間都在陪孩子和做家務，內心沒有功利，反而平靜很多。
我現在認為，像你問題中提到的那種學習，對我們的職業生涯幫助真的不大，還被別人牽著走，浪費很多時間。成年人還是應該有意識的尋求自己感興趣的東西，哪怕對工作沒有幫助，能讓自己身心愉悅，不功利的學習，長期來看對我們也很有利。
我給你的具體建議有以下三點：
1、對那些快餐課程不要抱太高的期望；
不要幻想你學了某個課程，就能成為牛人，大部分時間你都只是參與了一下，屬於被收割的韭菜一類。
2、對工作不要太心急，允許成績慢慢來；
人的心一急，就很難做出客觀的判斷。我們要把自己當成個普通人，允許自己走得慢一點，把時間拉長看，開始慢的最後大多都走得更高。
3、投入生活中去
一個人除了工作，還應該有生活，不要忘記分一些時間給家庭，陪陪家人，一個人越多參與生活，他越可能成為一個接地氣不固執的人，他才不容易有不切實際的幻想。
阿川說情
對於聽書，我說一下我的看法。
我用的聽書軟件是得到和喜馬拉雅，喜馬拉雅主要是在睡覺的時候或者喝茶聊天的時候，放一些情感故事或者聽一些相聲、評書之類的。使用最多的還是得到，但是我屬於蹭課的，就是那種不繳費，天天蹭免費的課的人。先聲明，不繳費不是人品的問題，而是其他層面的問題。
我個人來說是比較喜歡聽書的，在我小時候，文化生活是比較匱乏的，甚至於連課外書都沒有，家裡倒是有一些繁體字的書，但是看不懂。文化獲取除了上學，基本上就是村裡的廣播和後來家裡的黑白電視。廣播每天在傍晚的時候會播放一段評書，屬於連載性質的，大致要聽上好幾個月才行，早晨家裡的黑白電視也是放評書，現在還記得田連元講的七俠五義。可以說，我有很多歷史知識，基本上是靠聽評書所獲取的。
後來在朋友的推薦下，開始聽羅振宇講邏輯思維，後來他成立了得到大學後，我就下載了得到APP，說句實在話，他現在在每天一講裡面，質量明顯不比前幾年，更多的是介紹課程，不過也講新的內容。我幾乎每天都會聽，把當天的聽完還會接著聽以前的。時間主要是上班的路上和下班的路上，週末跑步也會聽，不過效果會差一些，畢竟跑步的時候思考不是很方便，總被氣喘吁吁所打斷。
我先說說我是怎麼聽的，基本上都是聽“羅胖”老師的觀點，對自己感興趣的觀點，自己會主動思考一下，對於自己不喜歡聽的，比如經濟之類、公司之類的，就做一個大致的瞭解，但不是不聽，尤其是裡面說不準有那句話就會和你的實際工作、生活經歷相貼合起來，自己以前沒感覺，有時候一啄磨，不就是這回事嗎。對於所說的一些觀點，自己會用手機的記事本先記下來，可以和別人探討，可以自己查找資料，這個過程就是自己深化認知的過程。
有時候，講的東西自己並記不住，但是有時候能夠大約記得一些觀點和做法，我認為這就足夠了。要想在做深一步的瞭解和思考，如果是想鑽研這個領域或者從事這個領域的工作，我想可以，但如果不想的話，這就足夠了。
從題主的說法來看，覺得沒有什麼用，其實聽書、看書，並不是讓你覺得自己有了多大的收穫，不能簡單的劃為能夠背了多少收唐詩宋詞，記下了多少個英語單詞，聽書和看書，會讓你增長閱歷。從我個人來講，通過聽書，有很多的觀點正在慢慢的融入自己的思想，自己雖然沒有感覺到，但是從與別人的交流中就會發現自己的思考正在進步，尤其是在與同事們溝通工作上的事情或者開會座談的時候，引用一兩個觀點，再加上自己的一些見解，別人都感到非常驚訝。就好比羅胖老師曾經講到過的自由，自由是什麼，自由不是你想要幹什麼就幹什麼，而是你不想幹什麼就不幹什麼。
所以，聽書、讀書是一個長期潛移默化的過程，但是過程中一定要自己思考，或許現在沒有收穫，但是堅持下去，自己一定能夠成為一個思想成熟的人。
傲虎樓主
有些人學習是為了解決問題，有些人學習就是跟風，有些人就是不知道該幹嘛，所以天天保持學習上進的形象。看看有些人的朋友圈就知道了，天天早起打卡記單詞，可是你要問他做這些事情的目的是什麼，有沒有什麼具體的變現途徑，他就回答不上來了。
國人現在學英語的熱情之高，超乎想象。上次我下班回去的路上，碰到英語機構地推人員發宣傳單，非得拉我上去參加試聽課。耐不過她的堅持，就上去參觀了一下。沒想到人氣還挺旺，不少附近公司上班的白領，帥哥靚女，還有家庭主婦，還有沒事幹的老爺爺老奶奶在那裡學習，戴耳機聽英語的有，一群中國人圍到一起坑坑把把說英語的有，看英語電影的有。
當時我就在想:沒事幹的時候多學習，參加類似的活動，肯定是好的。可是真的有這麼多人需要英語嗎？除了那些工作中真的有機會用到英語的公司白領，有多少人是真的需要英語的呢？比如那些老頭兒老太太，都半截身子埋土裡的人了，不想幹嘛就幹嘛去唄，為什麼要湊熱鬧要幹這些，吃力還不一定有結果的事情呢？今天記兩個單詞，明天忘記八個，越學越倒退，越學越受打擊，那你學習英語的意義是什麼呢？
得到啊，樊登讀書會啊，還有那麼多的書籍和講座，學習的機會和平臺，鋪天蓋地，到處都是。這些東西都是時代進步的標誌，肯定都是好的，可是作為你個人，你的目標一定要明確，你要清楚的知道自己的問題所在，自己學習的目的是什麼。
最近我天天看奇葩說，得到平臺的創始人羅振宇也是現場嘉賓，我經常看到有其他主講嘉賓直接就諷刺他是“販賣焦慮”的，很多人都跟著笑。當時我就在想:得到平臺做那麼大，影響人群那麼廣，而且現在也取得了那麼大市場效益，羅振宇的得到平臺，被估值十幾億美金。難道就一句“販賣焦慮”就完全講明白了嗎？還有樊登讀書會，被高曉松說成是販賣成功學，難道就是因為一部分人，尤其是這些人是名人，對這些平臺不認同，你就跟著排斥了他們嗎？不，你要做一個獨立自主的人，保持思想上的獨立思考，不能盲從，對事情要有自己的獨立判斷。
別人都說好的，也不一定適合你；別人都說不好的，也不一定就真的對你沒有幫助。一切要以自己的感覺為準，以自己的實際行動為檢驗標準。
對於學習，我們不能盲從；對於學到的東西，不能僅限於聽明白了。聽明白了，沒有實際去用，就還是不夠明白。一定是從自己的實際需要為出發點來學習的，而且要不斷地檢驗自己的學習成果。其實得出今天這樣一個問題是好事兒。愛學習也是好事，總比那些什麼都不做整天在那裡抱怨的人要強。
作家楊文華
樊登讀書會員，普通本科大學生，不請自來。
不知道樊登老師講的《認知天性》這本書樓主有沒有聽過，想要記住的方法，就是要讓大腦感覺到不舒服，去運用。裡面有一些關於學習的方法。
我會有過這種情況↓：
樊登讀書！啟動！
發呆😳＋犯困
樊登讀書！關閉！
這樣肯定是學不到東西。
對我個人來說，加入樊登讀書我的收穫還是挺大的。
我是半年前偶爾下載樊登讀書的，那時候遇到一個好看的女孩，想到了《如何讓你愛的人愛上你》這本書。
（之前下載過，三年前，第一次聽的就是這本書，那時候因為覺得太貴果斷卸載）
忍痛開了會員😭，之後就覺得三百多塊花了，肉疼啊，然後給自己規定最少每天聽一本書，從人文開始到各個專欄，聽到第20幾本書時我就徹底愛上了。
然後上課不聽課，有時候從早上起來開始就開始聽，一聽聽一天，現在是聽了240本，還剩下作者光臨的幾本實在是捨不得聽了。
接著買了《高效閱讀必修課》和《論語.上》
前幾天因為有戰疫限時免費活動，《可複製的溝通力》剛聽完，現在《可複製的領導力》聽了一半，像什麼《世界的孩子》這些免費的欄目都聽了。
噹噹噹當！！
我用的都是聽，而不是學，因為我覺得我這都不算學，只是聽了一遍，發心有一部分是因為好奇，有一部分是為了刷進度。
最近打算把所有能聽的聽完，然後進行系統性的二刷。
聽完我覺得我最大的改變是，覺得之前的我真的是太淺薄了，之前的 完全是陷在達克效應中的，根本就不知道自己不知道。
現在雖然還不是很精通，不過你要中國文化，孔子，老子，竹林七賢，唐詩宋詞我懂一點。
西方哲學，伊壁鳩魯，柏拉圖，蘇格拉底，犬儒主義，斯多葛學派也不是一無所知。
世界觀：當今世界是如何形成的，成吉思汗，造紙術，玻璃等影響人類進步的幾大發明，羅馬帝國，拜占庭帝國，穆斯林什麼的也都略知一二。
當然還有
如何更好的溝通，培養領導力，什麼錨定效應，銷售是怎麼回事，如何寫好的故事廣告文案，如何養成一個好的習慣，如何做一個好爸爸好媽媽，如何處理原生家庭的關係等等等等
可以說
如果不是樊登讀書，我不可能半年之內瞭解這麼多東西，我不可能找到我的人生的方向，不可能想到原來世界這麼大！有這麼多有意思的人和事情！
如果可以的話我想要改變世界！我們的目標是探索宇宙，是星辰大海！
如果沒有樊登讀書，我想都不敢想，我可能還會像其他大部分二十歲的年輕人一樣，為了畢業找什麼工作發愁，每天焦慮痛苦，
現在我知道了，“君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不謀食”
現在最重要的我覺得我是一個立體的人，我有著獨立完整的自尊體系，我是誰由我自己決定，而不是像高中畢業，用十二年換了一紙分數，然後被人說我是上大學混日子的惡臭大學生。
我可以看到我的未來，
雖然我還一無所有，但是我心裡不會懼怕，因為現在的我有一顆好奇心，我有著終身成長的心態。
這是我加入樊登讀書最大的收穫，而且樊登讀書不要只把他當成是一個聽書的軟件，他還是一個挑好書的軟件，
像是《論語》《道德經》《達芬奇傳》《人生海海》《窮查理寶典》這樣老師在每一期都會反覆提到的書，我是會買來自己在讀一遍的。
具體提問的人是為什麼沒學到知識，由於對您瞭解的少不能給您一些具體的建議，希望我的經歷對您能有參考。
因為就學習來說，我們不能強求說讓任何一種學習軟件或者輔導機構做到完美。他們畢竟只是輔助工具。
學習終究是我們自己的事。
熊一頭
聽書與讀書其實是有很大差別的。
也可以說是沒有使用正確的方法去聽書，才使得什麼都沒學到。
首先談一談：什麼是正確的讀書方法？
正確地讀書需要經歷三個步驟：輸入、思考、輸出。
這三個步驟每一個步驟都很重要，都需要貫徹落實。
輸入
我們讀書，可以根據自己的節奏慢慢體會書中的內容，看到有不太明白的地方還可以再返回前幾頁重讀，理一理作者的思路，或者查找一些其它文獻來補充。
對不太懂的內容或者覺得很重要的內容還可以在書上做標記，或者摘抄到筆記本里。
這些都無形中強化了輸入，讓大腦記住書裡的知識點，也對書裡面的知識結構更為了解。
聽書呢？
聽一本書30分鐘或者一個小時，你有做筆記嗎？你有反覆去聽去理解知識架構嗎？
其實大多數人聽書是，只聽到了一些個人覺得比較亮點的詞，當時聽到立馬就覺得自己學到了很多。
其實不然，你只是那一瞬間被觸動了一下僅此而已。
你只是聽到了一個自己原來不知道的知識點，就像你只記住了一個英語單詞，你就能英語會話了嗎？
何況你很快又會忘記這個知識點。因為你沒有把這個知識點放在結構裡去理解，只是靠大腦短期的記憶了而已。
除去理解的深度，讀書因為是視覺記憶，視覺記憶本來就比聽覺記憶更容易記住容易持久。
思考
不管是讀書還是聽書，自己不去思考不去理解，那書還只是作者的書或者說還是作者與講書人的書，與你無關。
你只有把書看完或聽完後，有了自己的思考，形成了自己的觀點，那書才能成為你的書。
有人會疑惑書是作者寫的，怎麼會成為讀書人的書？一千個人眼裡有一千個哈姆雷特。你雖然讀的是作者的書，但你擁有的是你自己的哈姆雷特。
那我們再來說一說在“思考”上，看書與聽書的差異。
看書你可以根據自己的思考速度看，邊看邊思考，邊思考邊看。聽書你是跟著說書人的節奏走，他給你什麼節奏你就只能接受什麼節奏。
因為說書人看過整部書，他已經理解了，所以他的節奏其實很快，而你沒看過原書只能被拖拽著走，根本沒有自己思考的時間。
而且，書已經被他整理過，已經不是原來那本，你能接收的是他已經整理好的，何況他整理好了的東西你也不一定百分百聽得懂，聽得進去。
也許只是聽一聽，在耳邊刮過一陣風什麼也沒留下......只留下“我聽過了這本書”的結果，然後你開始沾沾自喜。
其實就像是你買了個英語課程，一天都沒去上課，只是付過錢而已，但你卻覺得我為英語付出了，我應該用英語能說會講了。
輸出
這個應該是最難的一部份了。
前文的“思考”是通過自己的視角、思維模式、生活閱歷等去理解書本內容，形成自己的想法。
而輸出就是把想法變現，
例如說你用你的整理和思考來說這本書，像說書人一樣。或者借鑑、引用這本書寫自己的文章。或者說用書裡的知識點解決自己的現實生活中或者工作中的問題。
經歷了輸入、思考、輸出，書裡的知識才能真正成為你的知識，儲存在工具庫裡隨便你調取運用。
在輸出的這個步驟，看書與聽書的差距，其實也還是上面的兩個步驟，因為輸入和思考沒有做好，那輸出也不可能優秀。
那如何才是正確的聽書呢？
1、聽書甄別自己想看、應該看的書。
我們去書店選書一般看個書名或者再多一點看個目錄或者再多一點看個概要，我們就決定把這書買回家。
當然有買回家細讀之後發現自己買對了，但有的時候會發現這不是自己想買的書。
如果我們先聽書再買書，那效果就會大不一樣。因為書裡的大概框架，重點寫了什麼我們聽完書以後就會了解。然後判斷對這本書是否有興趣，判斷這本是不是我們在尋找的幫我們解決問題的書。
如此一來，節約了時間成本，經濟成本。
2、看完原書再去聽書。
看完原書，在對原書有了理解以後。去聽書，聽一聽說書人的看法，給自己提供多角度思考。
或者整本書看完以後，自己沒有理解書裡到底在闡述什麼。讀完有種似懂非懂的感覺，其實這時候我建議最好把書再讀一遍或者再讀兩遍，甚至更多。
但想走一點捷徑的話就可以選擇去聽書，這樣一遍原書一遍聽書，就能快速地理解書中所講了。
由於自己讀過整本書，聽書把骨架弄懂了，在填上自己看過的細節，也就是“血”與“肉”，那我們就能看到整體了。通過思考整體我們也就可以嘗試觸碰靈魂。
3、聽一些工具書
如果只聽書不去讀原書的話，個人建議選擇一些工具書聽。
例如《清單革命》，你不用去理解整本書，你只要使用清單這個工具，你就有所收穫。
只是聽書就能及時使用，快速進入輸出階段。
總結
- 說到此處大家都知道重點是什麼了，重點就是“輸出”。
- 輸出又不單獨存在，有入才有出。
- 輸入後，不消化提煉就輸出，也就沒有了輸出的質量。輸出也就變得沒用意義。
- 因此，【輸入、思考、輸出】每一步都要踏踏實實。
悠悠哩仔
房屋建造，地基為先（情況特殊者例外）；看書學習，基礎和邏輯最重要（悟性特別高者例外）。
說到學習，不管手段如何，是聽課，看書，還是聽講座，其總體來說皆為正能量，是積極的，向上的，由此也誕生許多裝逼貨，為了提高自身格調，要麼一堆書擺滿書櫃，要麼大言不慚到處宣揚：我一年看書上百本。當然，也有真正想看書的，只是不得其法而已。
那麼，如何才算真正的“讀書”呢？我有拙見三條，皆為自身感悟，萬望能助力一二：
一、靜下心
你我皆凡人，智商差距不會太大，學習是個積累的過程，沒有時間的沉澱，效果是不會顯現。所以，靜下心，是全程貫穿學習的唯一基礎。
二、徐徐漸進
知識，有深有淺，直接求深難，由淺入深相對易。於是，打好基礎，必不可少，相關定義定理，不可或缺。
三、邏輯與聯繫（需思考，再融會貫通）
知識有分類，分類有聯繫，學習知識，發散性思維尤為重要，此外，邏輯亦不能少。例如，引潮力作用地球，阻礙自轉，由此地球自轉變慢，也可從能量方面著手，海洋摩擦消耗能量，於是地球自轉漸慢。又例如，溫標不同，則數值不同，但意義還是相同。
ps：下圖，本人最近所看之書以及筆記，前後已歷經幾月有餘，慚愧，剛研完過半，仍需再接再厲。
國彩之預測—雲端客
問題不在老師也不怪平臺。
先看看下面我的分析
你聽的是哪方面的書，聽的這些書對你當下的成長有沒有幫助，如果沒有幫助，那是你聽的書沒有選擇好！
你聽到的知識有沒有進行內化？學習有沒有做筆記，時間久了等於沒學，學習不復習筆記，就不能成為自己的知識，不能成為自己的知識當然是沒有辦法運用。
如果你選擇的書，對你的成長有幫助，那有沒有去實踐？當然有的知識可能沒有辦法實踐，但你有沒有感覺到成長呢？
說說我的讀書
得到：
我如今在創業，我就聽過得到上的《五分鐘商學院》，劉潤老師給我們剖析一些商業基礎知識，定價策略，用戶心理，沉沒成本等這些思維已經在我腦海有個烙印。
比如定價策略：一個商品的會員費一年是199元，但終身會員是299元， 你會怎麼定價？如果單純的給一個一年會員費是199元，用戶是不是覺得很貴？但後面跟著一個終身會員299，更貴了，但用戶還是會選擇購買299的會員，用戶不是喜歡便宜而是喜歡佔便宜。
還有我們經常看到奶茶店奶茶第二杯半價，其實奶茶成本本來就很低，就算第二杯半價商家還是在賺錢，但是對於消費者來說，如果花一半錢又可以買一杯就佔到了便宜，如果稍微有需要，她肯定會買兩杯的。消費阻力就小多了.
樊登讀書
樊登讀書中有一本書叫《低風險創業》，如果你真的把這本書吃透了，對創業者來說就是無價之寶。
人人都說創業有風險，但這都是沒有創過業，或者創業失敗的人告訴我們的經驗之談，我們要問創業成功的人。
創業的架構設計應該是反脆弱的，什麼叫反脆弱呢？就是你投入的成本很少，但你的收穫卻是無限大，比如他的樊登讀書就這樣的一個反脆弱設計。
創業的MVP操作：即打造最小可行性產品，很多人創業一開始就巨大投入，一旦失敗沒有迴轉餘地
上面都是一些書中提到的一些點，很多精彩的地方，都可以幫助我在創業中如何設計商業模式，如何給產品定價，如何打造產品。這些東西都是潛移默化的作用。
如果你只看雞湯，成功學，當然對你沒用了。
總結一下：
看當下對你成長有幫助的書
看完書後做個筆記，方便日後鞏固
把你學到的東西熟記於心，並實際應用
成長那是指日可待的，成長才能提升成功的概率！
龍總聊創業
說到這個問題，就不得不提一下費曼學習法。
什麼是費曼學習法呢？費曼是一個加拿大的物理學家，而這個學習法就是費曼發明的，被稱為世界上最好的學習法！
在講方法前先給大家講一個故事:
一個農民讓自己的孩子每天去學校上課回來講一下自己學過的內容，這樣可以一份學費學兩次，就這麼一個單純的想法，他的孩子學習成績一直很優異最終考上了清華。
不論上面的報道是否屬實，但它正是費曼學習法的典型體現。費曼學習法用通俗易懂的話來說就是：
通過向別人清楚的解說某一件事，來確認自己是否真正弄懂了這件事。
而費曼學習法的核心就是:
1、選擇目標
這個選擇目標很簡單，就是在學習之前你要認定你要學習的東西。比如一項技能，一門語言，一個文學領悟，就如現在的題目一樣，學習一本書。
2、教學
這個就是費曼的核心所在，當你選擇一個目標並且學習以後，去創造一個場景，在這個場景中將自己學到的知識講授給 “別人”。在這個過程中會遇到很多問題，比如說不清楚，講不明白，自己也模稜兩可等，顯而易見，問題也就出來了，在你描述不清楚的時候，也就證明你沒有對這個知識點有很好的理解。
有朋友可能說，沒有人可教授怎麼辦？其實，這裡的教學是統稱，具體可因地制宜的創造出許多場景。如果能真實的一對一或一對多的教授那再好不過了。如果沒辦這樣，可以通過寫作、錄製教學視頻、對著手機錄音、實踐等方式來進行演變。
3、糾錯學習
在第二步中遇到了問題，那麼就需要進入第三步 —— 糾錯學習。無論是在教授的過程中說錯的、說不清楚的、模稜兩可的都需要在這一步中進行強化。反覆查詢資料、學習、強化記憶，然後再重複第二步進行驗證，直到可以順利的教授相應的知識。
4、簡化
這一步是對上面學習的內容進行提煉、簡化，去掉非必要的，多餘的信息，並且能夠用自己的語言通俗易懂的表達出來，而不是照本宣科。
其實這一步驟還有一個重點，就是簡化到可以通過類比，讓一個非專業人士（誇張點說就是小孩兒）都能聽懂。此時，你就真正掌握了這門學習方法。
瞭解以上學習法之後，你就知道為什麼聽一本書感覺就像沒有學過一樣了。
學習重點就在於教學，以教促學，也可以理解為“輸出倒逼輸入”。
恰恰相反，在聽書的同時，聽完以後，你不僅沒有學到知識，反而是講授給你聽的人有了更好的學習！
所以那些演講人和書評人越講懂得越多，思路也越清晰，知識也越豐富，所以人家在講臺，而你一直都是觀眾！
