不知從什麼時候開始，孩子凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。此時的他就好像一個令人感到無奈的“小惡魔”。生活中，孩子不聽話、叛逆，好似是每個家長都會遇到的頭疼問題。
“這個不能碰、千萬別做這件事...”即使這樣的話對孩子說無數遍，孩子最後還是照犯無誤。除非你真的大發雷霆，孩子或許會暫時收手，但是事後孩子還是會想嘗試。把父母的話當耳邊風，真的讓人頭疼。
但其實家長如果對被禁止的事情掖著捂著，孩子往往就會刨根問底闖禁區，探個究竟。因而家長在教育孩子的時候，不宜硬性禁止，應該注重引導。要把孩子不喜歡的而有價值的事情人為地變成孩子“迫切想知道的事情”來提高對孩子的吸引力。
向孩子描述我們想要的，而不是我們不想要的。明白無誤的告訴孩子，我們想讓他做什麼，而不是告訴他不要做什麼。
1、適當解禁，不刻意設限
給孩子一些自主空間，父母也可以放手讓孩子自己去決定，這樣一來能夠減少孩子的反抗情緒。二來也可以避免因為父母包辦太多，孩子失去自己的主見。
生活中有些父母總是管得太多，不準孩子做這個，也不讓孩子去那裡，孩子失去了很多自我探索的機會。
不僅心中的逆反情緒會越來越嚴重，負面情緒越積越深，還有可能形成膽小，沒自信、沒主見的性格。父母不妨放開對孩子的束縛，讓他自我探索中體驗嘗試的快樂，同時能有效的減少與父母的對抗。
2、讓孩子自己做選擇
與其總是一味對孩子說“不”，不如把這選擇的權力還給孩子。慢慢的，當你願意去相信孩子時，孩子也會更加信任你，相信你說的，便不會在以身試險。
兒童教育專家尹建莉提到：“家長由監督者與控制者的角色退出，把主導權還給孩子，讓孩子從而獲得自我管理的能力。”
3、不能毫不講理的禁止
最好在每個禁止後面，向孩子陳述禁止的原因、這樣做的好處、以及違反的後果。
解釋原因，減少其神秘感，同時也培養孩子獨立思考的能力。
像不能給陌生人開門這樣的事情禁止時，應當解釋為什麼，就需要告知孩子給陌生人開門後的嚴重後果。
家長一定要知道應該如何對待自己的孩子，為孩子創造一個好的成長環境，成就孩子不平凡的人生。
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