老孟下揚州

小學重態度，中學重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇，不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。 我孩子小學初中數學英語幾乎滿分，只能說在某個階段學的挺好，當時是語文最差。今年高一，英語數學也行但不是拔尖，反過來語文最好，小學和初中哪科好，真的不能決定什麼。

1小小雨點

題主的女兒和我女兒差不多，都是三年級，都是英語成績好，語文數學也不錯。平時的小測試，以98、99或100分居多。這次期末考試，考試前，女兒對我說，媽媽，我很怕這次考試我考不了3個100分。我跟她說，考不了滿分沒什麼關係，期末考試就是對這一學期學習的檢驗，考試有不會的，證明你有沒掌握的知識，考完試知道哪裡錯了，改正後以後不錯就行了。

昨天去學校領成績，英語滿分，數學錯了一個選擇題，一個判斷題。語文則是一個原文填空，漏了一個“地”。其實對於原文填空這種，我覺得，只要不是古詩詞，少一個字多一個字，意思都不改變，這種錯了也沒什麼。類似這種純記憶性的題目，相信中高考時也沒必要考察。

題主說女兒語文數學考試都是九十幾分，不知具體是九十幾，而且還要看錯的是什麼題型，錯的原因是什麼。和孩子一起分析錯題，找出原因，然後寫出正確答案（在學校里老師可能已經和他們對過答案了）如果孩子對於這個成績有點沮喪，那麼，就對她說，一次考試沒什麼大不了的，這只是學習路上的一次小小測試，正是通過這一次次的小測試，才能知道自己的薄弱環節在哪，以後的畢業考試才會不出錯。那麼相反，如果題主的女兒覺得考九十幾分也不錯，不在乎扣了幾分，那題主就要告訴女兒，不重視一次小錯誤，將來就會累積成大錯誤，所以，錯了沒事，重要的是下次會了，不再做錯。

寫到這裡，又仔細看了一下題主的提問，發現你說的是女兒幾次考試，語文數學都是九十幾分。那麼，這就要引起一定的重視了，建議題主在假期裡，讓女兒找出做錯的試卷，逐一把錯題整理出來，看錯的都是哪種類型的題目，逐一更正，鼓勵女兒下次再遇到類似題型，仔細思考以後再做題。如果下次考一個滿分，孩子開心，以後會更加努力的！

總之，我們希望孩子向滿分衝刺，但又不要拘泥於一時的分數。

小作家起跑線

實話實說，我家孩子小學到六年級比你孩子還牛，可到了初中就直線下降，還報了各種補習班，中考還差9分才上普高，現在高二了成績基本在中下，學不進呀，他自己壓力也大。幸虧當時我沒炫耀他成績好，不然現在自己把自己的臉都打腫了。

新個都

沒啥，三年級的英語很簡單，只要孩子稍上心一點基本都100分。我孩子也三年級，看他上小學後學校各種考試和單元測，數學和英語考不到100分的時候很少，語文基本95+。都沒做額外輔導，我沒覺得孩子有多聰明。因為這階段的知識很簡單，不用鼓勵，隨他去就好了

清談8240

前久一個網友說他兒子今年一年級期末考試沒有得雙百，於是被他暴打了一頓，我們雖然對這位網友的做法不敢苟同，但是這也從一個側面說明了一個問題，那就是小學低年級的考試相對簡單，是很容易得高分的。

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你女兒今年三年級，幾次英語考試都是滿分，語文數學都是九十幾分，這成績應該算是中上等的了，孩子的成績沒有多大問題，你不用太刻意的去鼓勵她。

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孩子在低年級，父母最應該做的就是培養孩子的學習習慣，一個好的學習習慣比什麼都重要。

其實孩子只要養成了好的學習習慣，那麼他的成績一般是不會太差的，即使現在孩子的成績不是太理想，那麼隨著孩子的成長，他的成績也是會慢慢好起來的。

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如果孩子考得還可以，那麼父母多給予語言上的鼓勵，說孩子很棒，希望孩子繼續努力今後的學習，對於物質上的鼓勵我認為還是少點好的。

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孩子學習的時候能夠認真的去學習，能夠專心的去學習，而不是邊學習邊玩；孩子每天都有自己看書的習慣，孩子對於學習能夠感興趣等等，這些才是最重要的的，才是父母在低年級就應該培養孩子的。

所以，

你女兒的成績還算比較正常的，可以說還是比較好的，你多給予語言上的鼓勵孩子就可以了，說孩子已經很棒了，希望她以後再繼續努力學習。

在今後的教育中，多注意孩子好的學習習慣養成才是父母最應該做的事情。

地理視角看教育

您是一位對女兒負責的家長，我認為不要刻意的鼓勵，你放一顆平常心就可以了。我舉我兒子的例子，僅供隨便看看。我兒子初三第一學期考試，在八個平行班裡，總分19名，其中英語第二名。班主任說50名以內可以進當地最好的高中，可是大腦發熱，想讓兒子考上寧波最好高中，早上催晚上催，星期天參加補習班。我們天天做好夢，臨中考，兒子頭痛，醫生說這次來不及。我兒子大腦太太緊張了。最後考個縣城三等高中，還是阻檔分的。我請求你，對女兒隨便點，有空出去走走，串串門，看電影的，反正是可以減輕貴女兒壓力的。祝你女兒好運！

寧波奉化胡雙龍

成績不錯。我小孩的老師說，到了三年級語文根本沒有滿分。因為基礎知識都對，作文這一部分，即使你寫的好，老師也不會給你滿分的，老師要是想挑毛病都能找得到，標點符號就能找到你不對的地方所以，不要糾結滿分的問題了。

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考試是學生完成一個階段的一次大作業，檢驗一個階段的知識掌握狀況，孩子很優秀，口頭的東西儘量別答應孩子，我大的孩子已進211高校一年了，小學時我跟孩子約定考試不能考第一名，上了初中跟孩子約定全級100名內，上了高中又跟孩子約定全級50名內，孩子在無太大壓力下完成小學至高中的課程進入大學。父母是孩子的朋友，朋友之間不存在禮物或獎勵，溝通最重要，說到做到最好。試試看吧，我也沒讀過太多書，只是初中畢業，教育管理好下一代很重要，孩子一但讀書成功，那麼你就給自已後半生安了個幸福的家。

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小學三年級取得這樣的成績很正常，沒什麼特別之處。根本不需要有特別的鼓勵，正常的肯定和表揚就可以了。

小學三年級英語考滿分是很正常的，因為才開始學英語，主要內容是字母和單詞，以及簡單的對話，全部都是以識記為主的知識，只要孩子認真，踏實，仔細，考滿分一點問題都沒有。

三年級的語數考90多分，也是很正常的成績，沒有什麼特別之處。

小學階段的知識大部分都是識記性和形象思維方面的知識，只要孩子細心，認真，踏實，勤奮，刻苦，一般都能取得較好的成績。

小學階段一般都是女孩子比男孩子成績好。

原因有兩個方面：

第一、從生長髮育方面來講，女孩子比男孩子早發育兩年左右，一般都比男孩子更早的懂事；

第二、女孩子一般都比較乖巧，聽話，懂事，勤奮，認真，細心，踏實，所以一般都能取得較好的成績。

之所以建議您，對於孩子這樣的成績不必要太過在意，更不需要有什麼特別的鼓勵，正常的肯定就行，原因就在於，三年級只要孩子認真踏實取得這樣的成績是很正常的，沒有什麼特別之處，而且這樣的成績未必能夠保持到高年級，特別是到了初中和高中後，這樣的成績未必就能夠持續保持。

我孩子班上有一位女生，三四年級時一直都是班級第一，語數英三門課幾乎每次都是滿分。而我的孩子每次都是90來分，很少有考滿分的現象。

但到了五年級後，這個女生的成績就開始下滑，現在六年級一個學期都結束了，這個女孩子的成績基本上已經滑到班級20名左右了，而且每一天都學的特別辛苦，也特別努力，週末還進行補課。

還有一種現象，一些孩子在小學階段的成績特別好，但是進入初中以後，特別是從初二年級開始，成績就下滑的特別厲害，以至於到後來是越學越困難，從原來的優等生一下子滑落到了學困生的行列之中。

小學階段的成績都有很大的假象和欺騙性，原因是小學階段的成績大部分都是識記性知識，只要孩子死記硬背，多下功夫，一般都能取得好成績。但是年級越高，知識的難度，深度，綜合性就越強，再靠以前的死記硬背和死下功夫就完全不行了。

所以說，孩子這三年級取得這樣的成績，還是以正常的心態肯定孩子就可以了，只要孩子能夠保持較高的學習興趣，能有良好的學習習慣，能有端正的學習態度就可以了。不必要進行過度和特別的鼓勵，因為一些誇張過度的鼓勵，往往會適得其反。

教育探微

三年級的學生能夠考到這樣的分數，確實不錯，應該得到表揚與鼓勵。這樣優秀的孩子，該怎樣更好地鼓勵呢？

第一，不要過分地鼓勵，以平常心接受就可以了。

孩子考到優異的成績，家長應該感到高興，給孩子一個擁抱，給孩子買一個禮物，帶孩子看一場電影或買一本書，都可以作為鼓勵。家長千萬不能過分地鼓勵，什麼都滿足孩子的需求。高興的心情儘量不要表現在臉上，以一顆平常心看待孩子的成績。孩子的成績符合家長的預期，家長就十分高興，如果不符合家長的預期，家長可能就會發怒。所以不管孩子的成績如何，家長都要以一顆平常心對待，成績優秀不驕傲，成績落下不沮喪。“勿以物喜，勿以己悲”，這才是家長的正確態度。

第二，成績優秀時更是教育的好時機。

孩子成績優秀，家長高興，孩子也高興，這也是教育的好時機，家長一定要抓住這個機會。比如，從語文失分中教育孩子要加強課外書的閱讀；從數學失分中教育孩子做題要更細心，要多檢查；教育孩子改掉一些不好的生活習慣、學習習慣等。這時候，大家都高興，在鼓勵中提醒孩子，教育孩子，孩子會容易接受，容易改掉壞毛病。這樣，孩子會更加優秀，更加出色。

第三，鼓勵孩子樹立遠大的志向。

凡有成就才，從小就要心存大志。我教六年級的孩子，問他們有什麼志向時，許多同學都不知怎麼回答，他們只看到了眼前，沒有看到未來。

一旦樹立了遠大志向，孩子就會朝著這個目標自覺地發憤圖強，努力拼搏，從而最終實現自己的志向，實現人生目標。

結束語，成績優秀的孩子，家長與孩子的眼光應該看得更遠些，看得更長些。平時多鼓勵孩子，讓孩子更加自覺地參與到學習中來，為孩子將來的發展打下紮實的基礎。

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關鍵字: 數學 我該 我們一起學英語