陳康喜
國家教育部門，不鼓勵專科學生參加專升本，併為此設立門檻。┃專科學生可根據自身條件進行選擇。
從2018年開始，國家教育部門對專升本考試設立了門檻：
只有在校綜合成績，達到在班級和專業內前40%的專科學生，才有資格參加專升本考試。
一、專升本，是獲取全日制本科學歷的唯一機會！
對專科學生來講，參加省統一組織的專升本考試，是唯一獲取全日制本科學歷的機會。
所以，很多在高考的時候，發揮失常的考生，想通過專科三年的努力學習後，參加專升本考試，進入本科學習。
如果，專科生有強烈的升本願望，並且學習成績還不錯的話，可以選擇參加專升本考試。
專科生三年畢業之後，進入本科院校再學兩年，就可以拿到全日制本科學歷，並且是第一學歷，跟高考進入本科院校的學生沒有區別。
但是要做好準備，專升本考試競爭難度很大，通過率僅有5%，如果算上三本院校通過率也僅有10%！
【我班就有兩個學生參加專升本考試，不過學習成績都不太好，都是因為家裡父母有強烈的升本願望，讓他們參加專升班考試。
併為此，給他們報了輔導班，但是這兩個學生學習太差了，沒有好的學習習慣和學習能力，最後還是沒考上。】
二、國家不鼓勵專科升本，鼓勵成為技能人才。
國家現在大力發展高職專科教育，希望培育出一批高素質的技能人才。
所以，在2018年的時候進行了專升本考試改革，將原來的考試科目：數學、英語、計算機、一門專業課。
改為：數學、英語、計算機、語文。但設置了門檻，強調了在校專業的學習，要求專業成績必須達到專業和班內前40%！
這也是由社會經濟發展到一定程度導致的。社會上缺工匠精神，企業一線也缺高素質技能人才。
而本科教育都是粗獷的教育，只學習專業知識，畢業之後去企業不能直接工作，還需要再培訓，並且不願意待在一線幹技術。
所以，國家大力發展高職專科教育，通過專科生的培育，形成一批高素質的技能人才。滿足社會對技能人才用工的需要！
未來中國的職業教育，將像德國一樣。職業技能人才，在薪資和待遇方面得到大幅的提高，甚至與大學教授相同。這樣中國的整個工業體系，將會得到巨大的進步，也會生產出奔馳寶馬級別的世界名牌。
