來源 ：拾遺（ID：shiyi201633）
我們年輕時為什麼要努力奮鬥？其實目標不是那個錢，而是擁有更多的選擇權。一個人最悲哀的行為就是，明明自己碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
姑媽的兒子，也就是我表弟，1993年出生，是個佛系青年。平時掛在嘴邊的口頭禪就是：“都行，隨便，沒問題，也可以……” 。做什麼事都是一副無所謂的狀態。
但就是因為做事隨隨便便，他前幾天被老闆炒了魷魚。
姑媽氣得不得了：“你再不上進，一輩子就只能這樣了。”表弟慢悠悠地說：“做個平凡人也很好啊。”
表弟拿出兩條新聞。
第一條，是一個調查。“財經作家吳曉波搞了一個調查：發現中國三分之二的富豪活得不快樂。”
第二條，是關於馬雲的。“我這輩子最後悔的事情，就是創建了阿里巴巴。我本來只是想成立一家小公司，沒想到它變成了這麼大的企業。我最快樂的日子，是拿91元工資的時候。”
表弟指著兩條新聞對姑媽說：“看見沒，富豪們也活得都不快樂。馬雲覺得最快樂的日子，就是他最貧窮的時候，所以平凡有什麼不好。”
錢，意味著選擇權
但是，我很想告訴那些佛系青年，“奮鬥太重要了，錢太重要了。”
作家龍應臺曾寫信給兒子說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
這就是我寫這篇文章想表達的主題：錢，意味著選擇權。
錢不是萬能的，但擁有更多的錢，你才能擁有更多的選擇權。
2003年，喬布斯被查出胰腺癌。胰腺癌，被稱為“癌中之癌”，一般一查出就是晚期，患者平均壽命只有9個月。
喬布斯查出胰腺癌後，醫生斷言：活過1年的概率不足10%。但喬布斯立馬做了一個決定：花幾十萬美元做了個基因檢測，這個檢測全世界只有20個人做過。
為什麼要做這樣一個檢測呢？“醫生了解驅動腫瘤發生的分子特徵後，可以量身選擇特定的藥，破壞讓細胞癌變的分子活動。”
為此，喬布斯每年得付出上百萬醫療費。每年花費百萬美元，對我們而言是個天文數字。
但對喬布斯來說，不過是九牛一毛而已。
一般患者平均壽命只有9個月，但喬布斯因此而多活了8年。在這8年裡，他造出了改變世界的智能手機。
錢，意味著什麼？不僅僅意味著住房、教育、旅行、醫療，更意味著時間、自由和無比多的選擇權。
最悲哀的行為就是
明明自己碌碌無為
還安慰自己平凡可貴
我表弟最喜歡講一個故事：
一個漁夫在海邊曬太陽，一位富翁走過來對他說：“為什麼不去捕魚呢？”
漁夫說：“捕魚乾什麼呢？”
“捕魚你就能掙很多錢啊？”
漁夫說：“掙錢又為了做什麼呢？”
“掙錢你就可以買一艘更大的船。”
“買大船又做什麼呢？”
“這樣你就可以掙更多的錢。”
“那又能怎麼樣呢?”
“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽。”
漁夫說：“我現在正在曬太陽啊。”
表弟講這個故事時總是一臉得意。
於是，我終於忍不住質問他了：“你能天天這樣曬太陽嗎？你兜裡錢用光了還能曬嗎？你生了大病還能曬嗎？你有了娃之後還能曬嗎？但是你有錢的話，你不僅可以選擇天天曬，還可以選擇在最好的海灘曬……”
我們年輕時為什麼要努力奮鬥？其實目標不是那個錢，而是擁有更多的選擇權。
一個人最可恥的行為就是，明明自己碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
前段時間，一張財務自由表在網上流傳。該表將財務自由劃分為九個層次，如此劃分未必準確，但有點意思。
●初段：菜場自由。
想買哪種菜就買哪種菜，不看價格。
●二段：飯店自由。
想去哪吃飯就去哪吃飯，不看價格。
●三段：旅遊自由。
想去哪旅遊就去哪旅遊，不看價格。
●四段：汽車自由。
想買什麼車就買什麼車，不看價格。
●五段：學校自由。
子女想選什麼學校就選什麼學校，不管成本。
●六段：工作自由。
想做什麼工作就做什麼工作，不圖掙錢只求開心。
●七段：看病自由。
只要能看好病，不計較醫療費高低。
●八段：房子自由。
想買什麼房就買什麼房，不計較房價。
●九段：國籍自由。
想選哪個國家作為國籍就哪個國家，不管成本。
我為什麼倡導年輕人要努力奮鬥呢？就是希望你在40歲之後，能在此財務自由表上獲得更高的段位。因為擁有更高的段位，你才能擁有更多的選擇權。
不僅為自己更多的選擇權
也為你的孩子在起跑線上“提前兩步”
看過一個國外的視頻短片：一群大學新生模樣的孩子，站在草坪上準備一場比賽。
老師對著這群參賽者說：“在這場比賽開始之前，我有幾個條件要說。如果你符合條件，就向前邁兩步。如果不符合，就呆在原地不動。”
“如果你們父母的婚姻持續到了現在，向前兩步。”
“如果你有機會得到私立學校教育，向前兩步。”
“如果你請過家教，向前兩步。”
“如果你從來不用擔心手機欠費，向前兩步。”
“如果你從來不用和爸媽一起擔心賬單，向前兩步。”
…………
當所有條件宣佈完之後，有人在起跑線上一步沒動。
但也有一部分幸運兒，離終點已經不到40米了。
這時，老師對參賽者說：
“站在前面的人回頭看一下，我說的每一條，和你們個人的能力都無關。我說的每一樣，都和你自己做過的事無關，但你們卻已經領先了這麼多。”
隨後，老師提高聲音：“準備。”“跑。”
排在最後起跑的孩子，儘管奮力奔跑、加速、追趕，但他們衝到隊伍中間的時候，排在前面的孩子已經衝過了終點。
這條短片，讓我想起了《了不起的蓋茨比》。
劇中，父親對蓋茨比說：“你就記住，這個世界上所有的人，並不是個個都有過你擁有的那些優越條件。”
我為什麼要做這個稿子呢？就是想告訴那些安於舒適的年輕人：“趁還年輕，好好地搏一搏吧！”不僅是為你自己爭取更多的選擇權，也是為你的孩子爭取在起跑線上“向前兩步”。
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