阿楚手工SHOW
我是非常贊成和欣賞，小孩子能夠動手做小玩具、小手工。
這樣不僅能給小孩子帶來更多歡樂和樂趣，而且這一過程，同時也是孩子對自己所認知世界的改造或創新。另外，這一過程也培養了孩子的獨立思考，獨立完成任務的能力。能對孩子腦和手有較大的鍛鍊和提高，能夠讓孩子將來更好、更快的適應和掌握學習方法，一定程度培養孩子的主觀能動性 。
如何培養孩子做手工？可以理解為，如何讓孩子切身感受到做手工的樂趣，培養出愛做手工的興趣。
我認為主要依靠家長的引導和鼓勵。第一步，需要家長做一些小手工帶著孩子玩，可以參考抖音上小手工視頻，如打地鼠、乒乓球滾動等，也可以直接做小時候我們玩過的紙飛機、小花籃等。做完後要帶著孩子玩，讓他們感覺到有趣。第二步，需要父母手把手教孩子一些簡單的手工做法，可以買網上賣的模型，也可以自己做一些摺紙，教孩子怎麼做，做完後多麼好玩等等。第三步，直接根據孩子年齡買一些玩具或者是直接把摺紙教程給他，讓他自己琢磨，獨立完成。第四步，可以讓孩子多參與一些才藝展示或者是手工製作相關小比賽，提升孩子的成就感和自信心，讓他懂得通過自己的動腦動手，能夠得到大家的認可和讚賞。
在這四步中，都需要父母陪伴孩子，仔細耐心地關心和關注他們，並不斷地給予孩子的鼓勵 和表揚。
父母的陪伴和關愛是對孩子做手工以及成長最有效的辦法。
lc660
潛移默化吧，如果父母本身喜歡做手工，孩子也會受到影像，慢慢的喜歡手工，我本身就是一個愛做手工的人，我喜歡手機快遞紙箱，然後做一些收納盒，小屋子什麼之類的。這兩天給她用盒子做了一個小屋子，孩子很喜歡，自己也想做一個屋子，自己就去找各種盒子剪，做她自己喜歡的屋子。
四月芽
想讓孩子從小喜歡做什麼，首先家長要在家經常做什麼，學習手工也是一樣。
家長是孩子的第一任老師，孩子每天不知不覺地在模仿著大人的一舉一動。而且孩子小時候有驚人的學習能力，所以你想讓孩子喜歡做手工，就常常自己做手工。孩子看在眼裡，就會想跟著模仿。
自己做的過程中，也讓孩子參與，帶孩子一起做。
另外，可以在做的過程中可以給要做的東西編故事，讓孩子覺得做的東西是某一個故事中的角色，做起來會覺得更有意思。
孩子做的不好不要批評，要鼓勵孩子的微小進步。讓孩子在自己動手的過程中找到快樂，有成就感。
從特別簡單的小手工做起，從帶孩子一起做，慢慢引導孩子自己做。
把孩子的作品展示在家裡顯眼的地方，並誇孩子聰明，手巧。
讓孩子有榮譽感。孩子覺得做手工很快樂，並有得到大人的誇獎，孩子就會喜歡做手工了。
發幾個我自己做的適合小孩子做的簡單手工。
卡紙做的小魚
用卡紙和火柴做的小陀螺，轉起來很好玩兒
卡紙做的燈籠
簡單的小花做的賀卡
卡紙做的簡單的小豬小掛件
卡紙做的七色花
簡單的卡紙做的小花
願你的寶寶成為一個心靈手巧愛手工的好孩子。
大家還有什麼好的辦法培養孩子做手工？
淡月輕風2006
孩子本身就對手工有一種好奇心和興趣，這是本能得，家長不要阻止扼殺這種本能，而應該盡心陪伴，與孩子一起鍛鍊動手能力！
家長應以遊戲得口吻，同孩子邊玩邊做，讓孩子們直接把生活中感知得東西通過手工表現出來，有意培養孩子們鑽研和動手創作能力。
心靈手巧，心靈手巧，多培養孩子得動手能力，父母重視培孩子做手工，培養孩子得觀察力，增加孩子得樂趣。
創設環境，給孩子們一個身臨其境得感覺，適當得誇獎鼓勵，讓孩子自己嘗試。給孩子們提供與各種材料充分接觸得能力，通過發現各種材料得相互作用，讓他們產生興趣，願意動手。明確製作意圖，玩耍與欣賞中慢慢學到東西。家長一定要多幫助孩子們積累多種表象，引導孩子進行聯想，指導提供練習得機會，手工製作與遊戲相結合。
現在很多育兒App裡都有親子互動遊戲，各種手工配合視頻可以增進孩子得動手能力，更能增進親子感情，我在抖音上面也學習了好多手工技巧，想著等孩子上幼兒園就能大展拳腳了，現在孩子小，但是已經慢慢開始喜歡手工遊戲了，我願意陪伴她一起摸索未知得世界！
無殤遇上太陽花
首先兒童做手工的好處非常多：
1.可以鍛鍊孩子的動手能力
2.可以激發孩子的想象力，創造力
3.提高孩子的審美能力
4.培養孩子的耐心，提高孩子的專注力
那麼如何從小培養孩子做手工呢？
我覺得父母是孩子最好的老師，想要讓孩子幹什麼，父母就應該先為孩子做個榜樣，如果父母都不願意做，而一味地強迫孩子去做，只會讓孩子產生逆反心理，產生厭惡情緒。而且父母陪伴孩子做手工，既可以和孩子一起度過愉快的親子時光，促進親子間的關係，又可以見證孩子的成長進步過程，一舉兩得。
如何選擇要製作的手工？
手工很多有不同的種類，建議父母根據孩子的年齡和動手能力選擇合適的難易程度，儘量選擇趣味性較強或孩子感興趣的手工，這樣能夠讓孩子在手工製作過程中始終保持耐心和興趣，也能讓孩子度過一個愉快的手工製作時光。
與孩子一起做手工的過程中需要注意什麼？
父母和孩子一起做手工時，既不能甩手不管，也不能事事代勞，適當引導和幫助孩子就可以，儘量跟著孩子的節奏進行，如果孩子出現失誤或是速度過慢都不要催促或呵斥孩子，儘量多鼓勵孩子，引導孩子解決問題。
最後，祝每個孩子都能在手工的世界裡玩的開心，也祝每個家長能和孩子度過愉快的手工親子時光
下面是我做的一些手工作品，喜歡的話關注我吧
木乙乙i
題主一定是一位很有愛的家長，小孩子做手工有很多好處的！
小孩子做手工做不僅是左右手的協調，他還會調動身體所有感官器官。比如： 做手工過程中，它可以鍛鍊小孩子的手眼協調能力， 他還會刺激小孩子的大腦中署神經，進而達到全腦智力開發的目的。
那麼如何才能培養小孩子做手工的能力呢？都說興趣是小孩子最好的老師，其實，父母家長才是小孩子最好的老師.比如現在的小朋友都喜歡玩手機，為什麼呢？因為家長都喜歡玩手機。所以想要培養小孩小孩子的做手工的興趣， 請放下手中的手機，陪孩子一起做手工吧！
本人是很喜歡和孩子一起做手工的，因為在和孩子一起做手工的過程中，需要親子互動的環節非常多，很多平常孩子不願意說的事都會給你說，這樣就增加了親子感情。還培養了孩子與人溝通的能力。孩子做手工過程中，他會養成細心觀察周圍事物的習慣，孩子在製作手工的過程中，並不會循規蹈矩，他會發揮自己的想象力，進而做出各種各樣很奇怪的東西.這樣就鍛鍊了孩子的創造能力，當孩子完成自己的手工作品時，他一定會告訴你這是什麼！這個時候家長的一句讚美的話，就可以增加孩子的自信心，對孩子是非常有益處的!
老李家二寶
作為一名手工玩具的製作人，同時也是兩個孩子的父親，從我自身的角度來看，孩子的手工能力有一些是天性，而更多的是培養，手工是我們人類延續發展很關鍵的技能，他能反映出一個人處理事情的態度，方法。是培養多種人格的重要手段。但是如同其他技能一樣，我們必須要在孩子不同的年齡段培養不同的手工技能：
2-3歲：2、3歲的孩子已經有一定的審美意識了。這時候父母可以引導孩子進行簡單的擺放物品的手工訓練。可以給他看看擺放整齊的物品，然後亂了之後再和他們一起擺放整齊。
3-4歲：孩子在這個年齡段處於好奇和好動的狀態，對手工工具材料開始發生興趣，大部分是以模仿為主，能按一定的順序方法來操作完成。這個時候我們可以以遊戲的口吻，同孩子邊玩邊做。如奶奶過生日時，用筆畫長壽麵，還可把紙撕成長條、用泥搓成麵條、用剪刀剪等表示長壽麵送給奶奶。這樣，在邊玩邊做的同時也初步鍛鍊了孩子的思維，發展了手的小肌肉靈活和協調性。
4-5歲：這個年齡段的孩子開始把生活中直接感知的東西，通過手工表現出來。如剪紙，這個時期能剪出較整齊的物體形狀，把紙片摺疊起來剪圖案，打開紙能出現圖案形狀，像三瓣或多瓣花，各種形狀的樹、車、房屋等；用泥捏、團、搓些水果、小動物、人物等；在玩泥的過程也會使用些輔助材料，做些進一步的加工、裝飾，也可用些廢舊物做些自己喜愛的玩具，如紙盒、汽車、小傢俱，用報紙、掛曆紙裁剪娃娃衣服，做些面具、頭飾，用廢藥瓶做偶像等。這時，我們要為孩子準備充分的手工材料，允許孩子按自己的想象去製作，不要干涉。
5-6歲：這個年齡段的孩子在生活上比以前豐富，大腦功能不斷趨向成熟，手的小肌肉群得到進一步的發育，因此他們能夠比較完整地表現物體的主要部分。孩子剪、折、貼的技能也逐步提高，喜歡把手工當做心愛的活動，喜歡折些較複雜、難度大的玩具，如飛機、龍船、花籃、降落傘、風箏等玩具。玩泥時他們往往加些更多的輔助材料做些有情節的塑造。
一般來說，這個階段的孩子手工活動都要獨立完成，實在解決不了的難題，我們要給予指導。
魚哥玩具製作
每個孩子都是愛做手工的，女孩子沉迷於給洋娃娃打扮和做衣服，即使只是衛生紙做的衣服也可以玩的很開心，那麼這個時候媽媽們就可以把自己不穿的衣服找出來，和寶寶一起為娃娃做小衣服，還可以廢物利用做些小布偶，要與寶寶一起參與到這個廢物利用的過程中。可以利用彩色卡紙，和孩子一起摺紙，或者是剪裁成動物人物什麼的，和孩子一起玩，讓孩子感受到只是一張小小的紙，都有多種玩法，從而
培養孩子的細心，耐心讓孩子的想象力得到最大的發揮。
小孩子做些手工挺好噠。
寶媽杉杉生活記
手工概況和適合兒童做的手工
終於閒下來了，趁這個時間回答下樓主，希望能幫助到大家。
手工，在民間流傳很多種，有很多都是非遺文化。刺繡、雕塑，捏塑，刻塑，陶瓷，手摺等等。那麼適合兒童做的手工有捏塑，也就是泥塑，還有拼裝。看看周圍的親戚朋友，有孩子的家庭基本都離不開這兩種兒童手工。
所謂泥塑，有陶泥，適合做藝術品用，工程量大，步驟繁多。但有種橡皮泥手工特別適合兒童玩，孩子可以用橡皮泥捏出自己喜愛的人像，動物，織物，建築，又或者是各種千奇百怪的玩具。也可以捏出喜悅，恐懼，傷心。
所謂拼裝手工，就是把各種零部件拼裝成一個模型，軍艦、飛機等各種武器，男孩一般拼這個的多。或者樂高積木拼裝成各種形態。女孩子一般喜歡拼裝小房子，娃娃類的。
兒童做這兩種手工能極大激發孩子對發明創造的興趣，對心理素質提升有巨大幫助，我家孩子從4歲開始培養拼裝興趣，現在可以自己獨立拼裝出一艘用300多個零件組裝的軍艦，可以自己做拼裝手工1個多小時，思維注意力全部集中在拼裝上。等會我會把我家孩子拼裝的手工品發圖上來。
培養兒童手工的三個步驟
兒童手工入門首選簡單的建築類、動物類積木，積木拼搭相對簡單，只要孩子喜歡玩就可以，這個不難。
等孩子有一定的興趣和熟練度之後可以給孩子買樂高積木，組裝任務肢體，衣服帽子，武器等。
最後等孩子有了經驗之後很容易就能拼出初中級難度的模型了，這個時候孩子可以拼裝由上百個零部件組成的大型模型，比如，複雜的軍艦遊艇，建築模型等。
以上就是我培養孩子的做手工的經驗，希望能幫助到大家。
另外說些我認為重要的，培養孩子做手工起初完全取決於於大人的引導，如果大人積極主動的把拼裝手工當成樂趣，那是非常好的，孩子從小耳濡目染，自然在這方面有很突出的能力；如果大人沒有做拼裝手工的經驗可以試著做一做，只要投入幾十分鐘，就會感覺越做越有意思。總結一句話就是：要想真正培養孩子做手工的興趣，自己一定要去投入時間，先去動手做。有時候我們認為這個作品很難，其實在孩子心裡卻是非常簡單的。
以上所述都是個人親身體驗，我家大寶現在8歲了拼了4年手工。到現在，在鋼琴，繪畫，手工拼裝這些項目中，手工是最厲害的，也是他最愛的，每次都能在學習拿到手工名次。這個人都真心佩服我兒子手工能力，我目前在拼裝大型模型上面的能力算是徹徹底底輸給了兒子。
天黑不早了，等會要出去跑步了，就寫到這了，希望能幫助到大家。
1234手工坊
大家好，我是一個手工領域的創作者，對於手工非常的瞭解，平常也非常喜歡做手工，我來分享一下我培養孩子的經驗：
首先要提供手工工具，材料，要鼓勵孩子自由選擇並正確使用，進行大膽表現，製作成自己感興趣的物體。為此，應該為孩子豐富手工操作材料，當然是與孩子生活經驗有關的，是孩子感興趣的，樂於操作的。這樣孩子才會對手工操作產生興趣，愛上做手工。
其次，從欣賞手工作品開始。紙工作品進行示範，首先研究紙杯、紙盒、紙盤的玩法。比如：用半個廢舊紙杯製作一隻“小兔子”，用廢舊紙盒做一隻“小螃蟹”，用蛋糕紙盤做一隻“小胖豬”，並一一把它們展示。當孩子看到時候，首先他會覺得很好奇，於是，他便情不自禁地圍著紙製小動物，看呀，說呀，“這是紙杯做的。”“這是長方形小盒做的。看著孩子興致勃勃的樣子，抓住時機引導說：“紙杯、紙盒、紙盤不僅能做出小豬、小螃蟹、小兔子，還能做出小貓、小狗、大象等好多好多的小動物，只要開動腦筋，想一想，做一做，在小手幫助下，就會出現一個新朋友。”孩子認真地聽著，此時此刻，自己也感受著一種自信和成功！要想引導孩子喜歡動手操作，那麼，自己就應樂在其中。
再次，家長在觀察、參與中指導。參與美工製作的孩子，最先感興趣的是在模仿中製作，為了讓孩子們得到製作的成功感。先在引導中啟發孩子觀察：“看一看，小動物的耳朵都有一個同樣的特點，是什麼？”“那麼怎樣剪，才能讓兩個耳朵變成一樣大呢？”看著孩子的學習熱情，發自內心的高興，家長為孩子邊講解邊示範剪裁相等耳朵的新本領。為了加深孩子剪兩個相等的技巧，讓孩子開始動手製作起來。
最後，每當孩子參加手工製作的時候，他會依據自己觀察小動物的經驗，抓住小動物的特點，做出自己喜歡的大象、小魚小狗等等。當孩子手工製作中出現困難的時候，家長及時引導和點播，讓孩子在家長的引導幫助中，將手工活動進行下去。不過，在給孩子準備材料的過程中，還應該依據孩子們的能力差異，準備不同層次的材料，比如，1-3歲的孩子剪好的配套製作材料，讓孩子直接粘貼；3-4的孩子，畫好剪線，讓孩子們邊剪邊貼；5歲以上的孩子能力強依據經驗自己創造動物形象粘貼(以上為個人建議，可以根據自己的孩子的動手能力準備材料）。這樣，讓每個幼兒經過自己的努力，體驗的成功。
