自理能力可達水平：
8個月寶寶會用勺子攪動碗裡的食物，已經有初步的“自己吃”的願望。
教寶寶學習拿勺子：在餵飯的時候，家長用一隻勺子，讓寶寶也拿一隻勺子，允許他用勺子插入碗中。此時、寶寶分不清勺子的凹面和凸面，往往盛不上食物，但是讓他拿勺子會使他對自己吃飯產生積極性，有利於學習自己吃飯，同時也促進了他手-眼-腦的協調發展。
認知能力可達水平：
1、要教寶寶認識身體部位。
2、教寶寶學會簡單的模仿動作。
3、寶寶能尋找被遮擋的玩具。
4、寶寶能用手持續追逐玩具，力圖拿到。
5、家長示範後，寶寶能主動搖鈴。
6、能用手中的玩具明確地對擊或者擊打、碰觸、推倒其他玩具，偶爾相碰不算。
7、家長把玩具上繫上繩子，放在距離寶寶稍遠的地方，經過示範，寶寶能夠拉動繩子拿到玩具。
具體做法
1、繼續教寶寶認識身體部位：讓寶寶看著娃娃或者他人，父母可以用遊戲的方法教他認識自己身體的各個部位，如讓寶寶用手指著娃娃的眼睛，家長說：“這就是眼睛，寶寶的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛。逐漸的寶寶就會獨立指眼睛了。
2、增強感知練習：家長要經常撫摸、親吻寶寶，可以配合兒歌或者音樂的拍子，握著寶寶的手，教他拍手。按照音樂的節奏模仿小鳥飛；還可以讓他聞聞香皂、牙膏，嚐嚐糖和鹽水，培養嗅覺感知能力。
3、教寶寶尋找蓋著的玩具：家長用手帕、浴巾蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開手帕將積木取出。也可以用塑料杯、盒子或者一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住，看寶寶是否能把玩具找出。如果不會或者寶寶要哭，家長就把玩具露一點出來，讓他自己取出。
4、家裡在牆上增加大字卡，還可以增加英語短詞彙，常讀讀、指指、認認，每天兩次，每次每字一秒鐘左右；讓他喜歡看識字圖片，養成看圖後要求看字的習慣，培養他識字敏感。
大肌肉運動能力可達水平：
1、寶寶由手膝爬行到手足爬行。
2、寶寶能獨坐10分鐘以上，並且坐姿比較平穩。
3、寶寶坐著玩時身體能隨意前傾然後再坐直。
4、寶寶能扶欄杆站立，胸部不再需要靠著欄杆。
具體做法
1、教寶寶爬行：此時寶寶可以由手膝爬行到手足爬行，家長可以讓寶寶能腹部離床用手膝爬，也可以讓寶寶和其他同齡寶寶在鋪有地毯或者塑料地板的地上互相追逐爬行、玩耍，或者推滾著小皮球玩。
2、家長要讓寶寶練習自己從仰臥拉著物體（如床欄杆等）站起來。可先扶著欄杆坐起，逐漸扶欄杆站起，鍛鍊寶寶平衡自己身體的技巧。
精細動作能力可達水平：
1、此時寶寶能用拇指和食指捏起小玩具。
2、寶寶拿到兩塊積木後，再看到第三塊，他會去取第三塊，但不一定能取到。
3、寶寶能用拇指、食指和中指指端拿起積木，積木和手掌之間有空隙。
4、寶寶能成功的用拇指和屈曲的食指抓起小玩具。
具體做法
1、家長要讓寶寶練習用手捏取小的物品，如小珠子、豆子等。開始寶寶用拇指、食指取，以後逐漸發展至用拇指和食指對捏起。每日可訓練數次。母親要陪同寶寶玩，以免他將小的物品塞進口、鼻嗆噎而發生危險，離開時要將小物品收拾好。
2、家長還要培養寶寶食指的靈活性：家長要鼓勵寶寶將食指伸入洞內勾取小物品。也可以讓寶寶用手指撥轉盤，玩按鍵等，都能達到練習食指的目的。
3、家長還可以讓寶寶練習對敲和搖動的能力：家長可以相繼給寶寶兩塊積木或者兩種性質相同的小型玩具，鼓勵寶寶兩手對敲。也可以給寶寶一隻撥浪鼓或鈴鼓，鼓勵寶寶主動搖擺，使玩具發出悅耳的聲音。
親子愛態：
這個月家長愛態要親切、耐心、冷靜、沉著，多多鼓勵寶寶，表揚寶寶良好的行為，不允許的事就堅決不允許。寶寶哭鬧時家長可以轉移他的注意，並且多給寶寶安慰；大人情緒要不急不躁，行動要不緊不慢，堅持這樣的愛態，寶寶就聽話，父母也輕鬆。
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